b) Quando a base é um número negativo e o expoente é um número ímpar, o resultado é um número positivo ou negativo? NEGATIVO

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1 Rede de Educação Missionárias Servas do Espírito Santo Colégio Nossa Senhora da Piedade Av. Amaro Cavalcanti, 2591 Encantado Rio de Janeiro / RJ CEP: Tel: Fax: cnsp@terra.com.br Home Page: ENSINO FUNDAMENTAL II Área de Conhecimento: MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS Disciplina: MATEMÁTICA GABARITO DO BLOCO DE RECUPERAÇÃO Data :23/05/2012 Etapa: 1ª Professora: Vanessa Nome do (a) aluno (a): Ano: 7 º Turma: 7.1 e 7.2 Nº BLOCO DE ATIVIDADES / EXERCÍCIOS PROPOSTOS QUESTÃO 1 - COMPLETE: a) O quadrado de 7 : 49 b) O cubo de 1: -1 c) A quarta potência de 2: +16 d) A quinta potência de 2: -32 QUESTÃO 2 RESPONDA às questões: a) Quando a base é um número negativo e o expoente é um número par, o resultado é um número positivo ou negativo? POSITIVO b) Quando a base é um número negativo e o expoente é um número ímpar, o resultado é um número positivo ou negativo? NEGATIVO QUESTÃO 3 MARQUE a resposta correta: Se A = ² e B = 10 10², o valor de A - B é? a) 40 b) 20 c) 20 d) 200

2 QUESTÃO 4 ESCREVA ( V ) verdadeiro ou ( F ) falso. a) O número 1 é o menor número inteiro positivo. ( V ) b) Todo número inteiro é um número natural. ( F ) c) Comparando dois números negativos, o maior deles é o que está mais perto do zero. ( V ) QUESTÃO 5 RESOLVA as expressões a seguir. a) 3. ( - 4 ) 5. ( - 2 ) = - 2 b) 10. ( 2 8 ) ( ) = - 12 c) ( 2 6 ). { 13 + [ ( ) ] } = - 16 d) [ - 12 : ( ) + 2 ] = + 16 e) [ ( )³ : ( 3² ) ] = ANULADA QUESTÃO 6 - LIGUE as potências aos seus respectivos resultados. ( - 2 ) 4 * 16 - ( + 2 ) 4 * - 16 ( - 2 )³ * - 1 ( + 2 )³ * 8 ( - 1 )² * 1 - ( + 1 )² * - 8

3 QUESTÃO 7 Antônio quer comprar uma passagem de avião para Manaus que custa R$ 650,00, mas não sabe o saldo de sua conta corrente. Porém ele se lembra de que há dois dias sua conta tinha R$ 310,00 de saldo devedor e que ontem recebeu o salário de R$ 1.500,00. Nesse intervalo, emitiu dois cheques, um de R$ 220,00 e outro de R$ 180,00. a) CALCULE o saldo da conta corrente de Antônio. R$ 790,00 b) Quanto sobrará na sua conta corrente se ele comprar a passagem? R$ 140,00 QUESTÃO 8 RESOLVA o problema. Para fazer uma macarronada, Marcelo foi ao mercado e comprou 2,5 kg de tomate, 0,1 kg de manjericão, 0,2 kg de manteiga, 0,4 kg de carne moída e 0,3 kg de cebola. Os preços por quilograma de cada mercadoria são os seguintes: tomate: R$ 2,10; manjericão: R$ 4,30; manteiga: R$ 10,70; carne moída: R$ 12,00; e cebola: R$ 6,40. a) Quanto Marcelo gastou no mercado? R$ 14, 54 b) Marcelo pagou com uma nota de R$ 20,00. Qual foi o troco? R$ 5,46 QUESTÃO 9 Encontre o valor de x 10 quando: b) X = c) X = 6-4

4 d) X = e) X = QUESTÃO 10 - Qual é o número: a) simétrico de -10? 10 b) oposto de -6? + 6 c) oposto de 0? 0 d) simétrico de -15? + 15 QUESTÃO 11- Dê três exemplos de: a) números menores que , -4, -3, -2, -1, 0 b) números menores que , - 12, - 13, - 14,... c) números negativos maiores que -10-9, -8, -7, -6, -5, -4, -3-2, -1 QUESTÃO 12 - O professor de Educação Física organizou um campeonato de futebol de salão entre os alunos das 6ª séries. Veja, na tabela, o total de gols que cada time marcou e sofreu nesse campeonato. Times Gols pró Gols contra Saldo de gols 6ª A ª B ª C ª D

5 a) CALCULE o saldo de gols de cada time. Na tabela b) Que equipe ficou com o maior saldo? 6ª D c) E com o menor? 6ª A d) Que equipes ficaram com saldos opostos? 6ª B e 6ª C QUESTÃO 13 - COPIE os números da listagem abaixo, ordenando-os do menor para o maior: , - 27, - 19, - 16, - 15, - 8, - 3, 0, 1, 2, 3,7, 8, 11 QUESTÃO 14 - Qual é o número maior a) +44 ou -100? + 44 b) -20 ou +8? + 8 c) -17 ou -10? - 10 c) -5 ou 0? 0