1. Identificação Instituição Docente Curso Unidade Curricular Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Campus Trindade Elias Pascoal Técnico Integrado em Automação Industrial Filosofia Ano 2018 Período 3º ano Carga horária (h) 33,8 Presencial 27 EaD 6,8 Carga horária (h/a) 45 Presencial 36 EaD 9 Metodologia (h/a) Teórica Prática Pré-requisito (s) Não há pré-requisitos 2. Ementa Cidadania. O homem como ser de natureza e de linguagem. Características do discurso filosófico. O homem como ser político. A desigualdade entre os homens como desafio da política. Discussão e produção de textos sobre a história e cultura afro-brasileira e indígena, conforme a lei 11.645/08. 3. Objetivo Geral Debater o pensamento e conhecimento filosófico como condição para a crítica e esclarecimento pessoal e coletivo. 4. Objetivos Específicos Oportunizar momentos que facilitem o pensar e o pensar sobre o pensar; Trabalhar com textos que incluam termos e conceitos cotidianos que facilitem a interação no contexto social; Debater questões contemporâneas que facilitem a compreensão da realidade a partir dos problemas filosóficos destacados; Realizar atividades que levem o aluno a perceber a multiplicidade de pontos de vista e articulações possíveis entre os mesmos; Ler textos filosóficos de modo significativo; Ler, de modo filosófico, textos de diferentes estruturas e registros;
Conceituar o termo Cidadania e sua aplicação social Discutir a dimensão antropológica do ser humano como ser de natureza e de linguagem Estudar as características do discurso filosófico Analisar a condição do homem como ser político Refletir sobre a desigualdade entre os homens como desafio da política. Buscar a compreensão da lei 11.645/08 e sua observação no atual contexto escolar Discutir e produzir textos sobre a história e cultura afro-brasileira e indígena, conforme a lei 11.645/08. 5. Conteúdo Programático Primeiro Trimestre Meses Conteúdos a serem desenvolvidos Número de aulas propostas Janeiro Fevereiro Março Abril Cidadania Ética e Cidadania Componentes Éticos e Cidadania A Linguagem e a Cultura: manifestações do humano O discurso filosófico e suas Características O poder do Diálogo: Caminhos do entendimento A Arte de Perguntar: o método dialógico de Sócrates O Lugar da Ética na Filosofia O Campo da Moralidade: cultura e ética A responsabilidade moral como condição do sujeito ético A ética na filosofia moderna Kant e Hegel A Ética no mundo do trabalho Ética Empresarial Ética Profissional Meses Conteúdos a serem desenvolvidos Número de aulas propostas Maio Junho O ser Humano: Natureza ou cultura Cultura: as respostas ao desafio da existência Filosofia Antropológica: algumas visões sobre o ser humano Linguagem e comunicação: a construção de sentidos e realidades
Julho Agosto Setembro Filosofia da linguagem: algumas concepções Trabalho: características e história Alienação: a pessoa alheia a si mesma Perspectivas: tempo livre ou desemprego? Política: bem comum ou exercício do poder? Estado: a instituição que detém o poder político Política na história: principais reflexões filosóficas Estética: A experiência do prazer Arte: expressão criativa da sensibilidade Arte e Educação Arte e Indústria Cultural Terceiro Trimestre Meses Conteúdos a serem desenvolvidos Número de aulas propostas Setembro Outubro Novembro Dezembro Valorização da diversidade Promovendo e valorizando a diversidade Afrodescendentes no Brasil A gestão da diversidade valorizando as diferenças no convívio social Poder e Autoridade: transformações no pensamento político Estado, Sociedade e Poder Totalitarismo e biopolítica na sociedade de controle Os desafios Éticos Contemporâneos Questões de vida e de Morte: a bioética Ética e Questões Ambientais: contrato natural História e cultura afro-brasileira e indígena A Lei 11.645/08 e sua observação no atual contexto escolar 6. Metodologia de Ensino 6.1. Para o ensino presencial As aulas serão teóricas e práticas, sendo que ambas serão expositivas e dialogadas. Para tanto, serão utilizados diferentes recursos didáticos, como quadro e data-show, bem como material necessário para cada situação.
6.2. Para o ensino a distância As aulas a distância serão ministradas via plataforma E-tutore e corresponderão a 20% da frequência da disciplina e também das atividades avaliativas. Nas atividades realizadas a distância, os alunos serão instigados a refletirem e a tomarem posicionamento crítico acerca do conteúdo abordado durante as aulas presenciais. Além disso, os alunos desenvolverão atividades objetivas relacionadas ao conteúdo apresentado em sala. 7. Critérios de Avaliação Serão utilizados os seguintes critérios: 1º Trimestre: Atividades EAD (2) + Atividade avaliativa (2) + Avaliação escrita (6) = T1 (10) 2º Trimestre: Atividades EAD (2) + Atividade avaliativa (2) + Avaliação escrita (6) = T1 (10) 3º Trimestre: Atividades EAD (2) + Atividade avaliativa (2) + Avaliação escrita (6) = T1 (10) Nota final = 0,3.T1 + 0,3.T2 + 0,4.T3 8. Bibliografia 8.1. Básica CHAUÍ, M. Filosofia. São Paulo: Ática, 2000. COTRIM, G.; FERNANDES, M. Fundamentos da Filosofia. São Paulo: Saraiva, 2010. GHEDIN, E. Ensino de Filosofia no Ensino Médio. São Paulo: Cortez, 2008 8.2. Complementar ARANHA, M. L. A. Filosofando: introdução à filosofia. 3 ed., São Paulo: Moderna, 2003. DELEUZE, G.; GUATARRI, F. O que é a Filosofia? São Paulo: Editora 34, 1992. MARTINS, M.H.P.; ARANHA, M.L.A. Filosofando- Introdução à Filosofia. São Paulo: Moderna, 2011. NICOLA, U. Antologia ilustrada de filosofia: das origens à idade moderna. São Paulo: Globo, 2005. SATIRO, A.; WUENSCH, A. M. Pensando Melhor: Iniciação ao Filosofar. 4 ed., São Paulo: Saraiva, 2003. 8.3. Páginas obrigatórias http://moodle.ifgoiano.edu.br/authentication/login
8.4. Páginas sugeridas http://www.mundodosfilósofos.net http://www.filosofia.com.br http://www. http://ghiraldelli.pro.br/ http://criticanarede.com/filosofia.html.com 8.5. Aplicativos sugeridos 9. Cronograma 9.1. Atividades do ensino presencial Primeiro Trimestre Encontros Dia/mês Conteúdo 1 06/02 Aspectos Conceituais e históricos da Cidadania 2 20/02 Ética e Cidadania 3 27/02 Componentes Éticos e Cidadania 4 06/03 A Linguagem e a Cultura: manifestações do humano 5 13/03 O discurso filosófico e suas Características 6 20/03 O poder do Diálogo: Caminhos do entendimento 7 27/03 A Arte de Perguntar: o método dialógico de Sócrates 8 03/04 O Lugar da Ética na Filosofia 9 10/04 O Campo da Moralidade: cultura e ética 10 17/04 A responsabilidade moral como condição do sujeito ético 11 24/04 A ética na filosofia moderna Kant e Hegel 12 08/05 A Ética no mundo do trabalho: Ética Empresarial e Ética Profissional Carga Horária Total do 1º Trimestre = 12 aulas Segundo Trimestre Encontros Dia/mês Conteúdo 13 15/05 O ser Humano: Natureza ou cultura 14 22/05 Cultura: as respostas ao desafio da existência 15 29/05 Filosofia Antropológica: algumas visões sobre o ser humano
16 05/06 Linguagem e comunicação: a construção de sentidos e realidades 17 12/06 Filosofia da linguagem: algumas concepções 18 19/06 Trabalho: características e história 19 26/06 Alienação: a pessoa alheia a si mesma 20 31/07 Perspectivas: tempo livre ou desemprego? 21 07/08 Política: bem comum ou exercício do poder? 22 14/08 Estado: a instituição que detém o poder político 23 21/08 Política na história: principais reflexões filosóficas 24 28/08 Arte: expressão criativa da sensibilidade 25 04/09 Arte Educação e a Indústria Cultural Carga Horária Total do 2º Trimestre = 13 aulas Terceiro Trimestre Encontros Dia/mês Conteúdo 26 11/09 Valorização da diversidade 27 18/09 Promovendo e valorizando a diversidade 28 25/09 Afrodescendentes no Brasil 29 02/10 A gestão da diversidade valorizando as diferenças no convívio social 30 09/10 Poder e Autoridade: transformações no pensamento político 31 16/10 Estado, Sociedade e Poder 32 23/10 Totalitarismo e biopolítica na sociedade de controle 33 30/10 Os desafios Éticos Contemporâneos 34 06/11 Questões de vida e de Morte: a bioética 35 13/11 Ética e Questões Ambientais: contrato natural 36 20/11 História e cultura afro-brasileira e indígena 37 27/11 História e cultura afro-brasileira e indígena 38 04/12 A Lei 11.645/08 e sua observação no atual contexto escolar Carga Horária Total do 3º Trimestre = 13 aulas Carga Horária Total presencial do Ano Letivo = 38 aulas 9.2. Atividades do ensino a distância
Primeiro Trimestre Encontros início finalização Duração Conteúdo Critérios avaliativos e valor Atividade/Plano de estudo 1 28/04 07/05 3 aulas Conceito de filosofia. Realização da atividade (2,0) Discutindo o conceito de cidadania. Fórum de debate Carga Horária Total do 1º Trimestre = 2,25 horas 3 aulas Segundo Trimestre Encontros início finalização Duração Conteúdo Critérios avaliativos e valor Atividade/Plano de estudo 2 25/08 06/09 3 aulas Cultura e educação Realização da atividade. (2.0) Debate: Filme: Enterrem Meu Coração na Curva do Rio. Fórum e comentários. Carga Horária Total do 2º Trimestre = 2,25 horas 3 aulas Terceiro Trimestre Encontros início finalização Duração Conteúdo Critérios avaliativos e valor Atividade/Plano de estudo 3 24/11 03/12 3 aulas Os desafios Éticos Contemporâneos Realização da atividade. (2.0) Fórum: Os desafios contemporâneos da ética no filme O Clube do Imperador. Carga Horária Total do 3º Trimestre = 2,25 horas 3 aulas Carga Horária Total do Ensino a Distância do Ano Letivo = 6,8 horas - 9 aulas 10. Mecanismo de atendimento individualizado aos alunos Horários de atendimento individualizado ou de apoio serão marcados com antecedência e divulgados pela coordenação de ensino por meio da Plataforma Moodle, no AVA do Campus Trindade. Contato com o professor pelo e-mail institucional: geraldo.viana@ifgoiano.edu.br. Qualquer alteração neste plano de ensino deverá ser comunicada aos alunos pelo professor. Trindade, 02 de fevereiro de 2018.
Prof. Dr. Elias Pascoal Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico Professor Cleber Asmar Ganzaroli Coordenador do Curso Técnico em Automação Industrial Integrado ao Ensino Médio