Ensino Técnico Integrado ao Médio

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1 Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO GERAL Ensino Médio Plano de Trabalho Docente PLANO DE CURSO Nº 116, APROVADO PELA PORTARIA CETEC - 775, DE , PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DE PODER EXECUTIVO - SEÇÃO I - PÁGINA 37. Código: 208 Município: SÃO PAULO Eixo Tecnológico: PRODUÇÃO INDUSTRIAL ETEC DE TIQUATIRA Habilitação Profissional: HABILITAÇÃO PROFISSIONAL DE TÉCNICO EM QUÍMICA Qualificação: Área de conhecimento: CIÊNCIAS HUMANAS Componente Curricular: FILOSOFIA Série: 1ª SÉRIE - A C. H. Semanal: 1 Professor: SERGIO ULLRICH I Competências e respectivas habilidades e valores. FUNÇÃO 1: REPRESENTAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMPETÊNCIA 1. Compreender e usar a língua portuguesa como geradora de significação e integradora da percepção, organização e representação do mundo e da própria identidade. HABILIDADES 5. Identificar e/ ou utilizar fontes e documentos pertinentes à obtenção de informações desejadas. VALORES E ATITUDES a) Reconhecimento da importância da comunicação nas relações interpessoais. c) Interesse e responsabilidade em informar e em se comunicar de forma clara e íntegra. FUNÇÃO 2: INVESTIGAÇÃO E COMPREENSÃO COMPETÊNCIAS Entender as tecnologias da informação e comunicação como meios ou instrumentos que possibilitem a construção de conhecimentos. HABILIDADES

2 1. Utilizar conhecimentos de diferentes naturezas e áreas numa perspectiva interdisciplinar. VALORES E ATITUDES b) Criticidade diante dos meios de comunicação. FUNÇÃO 3: CONTEXTUALIZAÇÃO SOCIOCULTURAL COMPETÊNCIAS Compreender o desenvolvimento da sociedade como processo de ocupação e de produção de espaços físicos e as relações da vida humana com a paisagem em seus desdobramentos políticos, culturais, econômicos e humanos. HABILIDADES 1. Utilizar conhecimentos de diferentes naturezas e áreas numa perspectiva interdisciplinar. 2. Ler as paisagens percebendo os sinais de sua formação/ transformação pela ação de agentes sociais. VALORES E ATITUDES a) Sentimento de pertencimento e comprometimento em relação às comunidades das quais faz parte. b) Interesse pela realidade em que está inserido.

3 II Plano Didático Reunião Pedagógica planejamento Aula Inaugural Introdução; Conceito de filosofia A experiência filosófica, - Como é o pensar do filósofo? Conhecimentos reunião Aula expositiva, leitura e debate. Aula expositiva e pesquisas Procedimentos Didáticos Cronograma Dia / Mês 15/02 a 16/02 19/02 a 23/02 26/02 a 02/03 - Filosofias de vida, aula expositiva e debates, análise de diversidades ideológicas 05/03 a 09/03 - Informação, conhecimento e a filosofia aula expositiva e debates em sala de aula 12/03 a 16/03 - Natureza e cultura. aula expositiva e leitura de textos 19/03 a 23/03 - A consciência mítica. Aula expositiva 26/03 a 29/03 - Os rituais e as teorias sobre mitos, - Os mitos nas civilizações antigas. Aula expositiva e pesquisas 02/04 a 06/04 - Os mitos nos dias atuais aula expositva e leitura de texto 09/04 a 13/04 - Revisão dos conteúdos abordados e atividades atividades avaliativas individuais 16/04 a 20/04 - O nascimento da filosofia, Aula expositiva 23/04 a 27/04 - situando no tempo filosófico, - filosofia e uma ordem humana aula expositiva e leitura de textos 02/05 a 05/05 Os primeiros filósofos aula expositiva e pesquisa em internet 07/05 a 11/05 Natureza e cultura, comportamento animal aula expositiva e leitura de textos 14/05 a 18/05 O que é linguagem? As funções da linguagem, Trabalho, alienação e cultura. aula expositivae leitura de texto, compreensão da linguagem como fonte de conhecimento e desenvolvimento humano 21/05 a 25/05 aula expositivae leitura de texto, compreensão da linguagem como fonte de conhecimento e desenvolvimento humano 28/05 a 30/05 A humanização pelo trabalho compreensão do desenvolvimento humano através do trabalho 04/06 a 09/06

4 O trabalho como mercadoria aula expositiva e debate, entendimento do surgimento das classes sociais através da exploração de mão de obra 11/06 a 15/06 Crítica a sociedade administrada debates em grupos percepção do sistema político admistrativo 18/06 a 22/06 Uma civilização do lazer aula expositiva e pesquisa individual 25/06 a 29/06 Atividades de revisão dos conteúdos abordados atividades avaliativas individuais 02/07 a 06/07 Conselho de classe letivo reunião de conselho de classe reunião de conselho de classe 10/07 a 10/07 recapitulação dos conteúdos do 1º semestre revisão e esclarecimentos de dúvidas referentes aos conteúdos ministrados 24/07 a 28/07 A sociedade pós moderna, o super consumo aula expositiva, análise do comportamento consumista 30/07 a 03/08 Em busca da felicidade, o que significa ser feliz? aula expositiva eleitura de textos, a noção entre felicidade e consumismo 06/08 a 10/08 A experiência do ser, pesquisa individual, as várias situações de conhecimento do ser e o mundo 13/08 a 17/08 Platão, e a filosofia aula expositiva e leitura de textos, o conhecimento entre o mundo sensível e mundo inteligível 20/08 a 24/08 atividades dos conteúdos abordados atividades avaliativas de aprendizagem individuais 27/08 a 31/08 O corpo sob olhar da ciência aula expositiva, as novas formas do olhar científico sobre o ser humano 03/09 a 06/09 - Individualismo e Narcisismo análise do egocentrismo e orgulho do ponto de vista filosófico, aula expositiva e debates 10/09 a 14/09 - A felicidade e a autonomia revisão do conceito de felicidade e a relação entre ela e o sujeito, aula expositiva 17/09 a 21/09 - Aprender a morrer, a morte como enigma - Os filósofos e a morte Conselho de classe aula expositiva e pesquisa, as diversas formas culturais de encarar a morte, sofrimento ou alegria? 24/09 a 28/09 leitura de texto, análise das diversas formas de interpratar a morte nos pensamentos filosóficos 01/10 a 05/10 - O sofrimento da natureza leitura de texto 08/10 a 11/10 - O que podemos conhecer? leitura de texto, percepção segundo os conceitos e valores pré definidos socialmente 16/10 a 19/10 - Podemos alcançar a certeza? - Teorias sobre a verdade, aula expositiva e debates, análise dos valores culturais e religiosos para avaliar o mundo, confrontando com os pensamentos filosóficos 22/10 a 26/10 Reunião pedagógica letiva dia 27/10 O que podemos conhecer? leitura de texto 29/10 a 01/11 - Os modos de conhecimento Podemos alcançar a certeza? Teorias sobre a verdade, aula expositiva, as tecnicas científicas, filosóficas, dogmáticas como ferramentas para o desenvolvimento cognitivo debate em sala de aula, analise dos pensamentos filosóficos de Platão, Descartes, Imanuel Kant as noções entre os valores subjetivos de verdade e os objetos de estudo científicos do que seja a verdade. 05/11 a 09/11 12/11 a 14/11 21/11 a 24/11 atividades dos conteúdos abordados atividades individuais avaliativas dos conteúdos abordados 26/11 a 01/12 - Princípios de lógica leitura de texto 03/12 a 07/12

5 Lógica e argumentações,- Lógica e sua importância. Lógica e argumentações,- Lógica e sua importância. Conselho de classe 18/12 a 19/12 aula expositiva, esclarecimento sobre a necessidade de raciocínio lógico nas diversas áreas de conhecimento. 10/12 a 14/12 aula expositiva, esclarecimento sobre a necessidade de raciocínio lógico nas diversas áreas de conhecimento. 17/12 a 17/12

6 III - Plano de Avaliação de Competências Competências Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Confrontar opiniões e pontos de vista Prova dissertativa expressos em diferentes linguagens e suas manifestações específicas. Trabalho Articular as redes de diferenças e Seminário semelhanças entre as linguagens e seus códigos. Relatório Compreender os elementos cognitivos, Pesquisa afetivos, físicos, sociais e culturais que constituem a identidade própria e a dos outros. Sistematizar informações relevantes para a compreensão da situação-problema. Na resolução de problemas, pesquisar, reconhecer e relacionar: as construções do imaginário coletivo; elementos representativos do Filmes patrimônio cultural; as classificações ou critérios organizacionais, preservados e divulgados no eixo espacial e temporal; Os meios e instrumentos adequados para cada tipo de questão e estratégias de enfrentamento dos problemas. Criatividade na resolução dos problemas Pontualidade e cumprimento de prazos Cumprimento das tarefas individuais Elaborar propostas Dominar linguagens Resolução de problemas Disciplina, senso de responsabilidade e participação - Responder com objetividade atendendo aos critérios estabelecidos Cumprimento de prazos estabelecidos O aluno deverá demonstrar o conhecimento e habilidades

7 IV Plano de atividades docentes Atividades Previstas FEVEREIRO MARÇO ABRIL MAIO JUNHO JULHO AGOSTO SETEMBRO Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Preparo e correção de avaliações Preparo de material didático Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar Recepção dos alunos pela direção, coordenação, depoimentos de alunos e Preparo de atividades Preparação de material didático Reunião pedagógica Reunião professores, com apresentação de apoio. de Planejamento da Unidade escolar, assim como seu regimento comunicando a orientação educacional, via Sistema NSA, Correção de atividades Reunião pedagógica Reunião quando identificar alunos apoio para as aulas. de Planejamento Verificação do desempenho escolar dos alunos, orientando na realização de estudos e pesquisas de recuperação. Atendimento a alunos em processo de progressão Parcial. Preparo e correção de atividades Conselho de Classe Reunião aprendizagem de pais e professores Motivação para participação dos alunos nas atividades da Correção de atividades Reunião de curso Reunião Semana Paulo Freire de apoio para as aulas. pedagógica Educação. comunicando a orientação educacional, via Sistema NSA, Correção de atividades Reunião de planejamento quando identificar alunos apoio para as aulas. Conselho de classe Verificação do desempenho escolar dos alunos, orientando na realização de estudos e pesquisas de recuperação. Atendimento a alunos em processo de progressão Parcial. Preparo de atividades aprendizagem. Reunião de planejamento Reunião pedagógica Conselho de classe comunicando a orientação educacional, via Sistema NSA, Preparo e correção de Reunião de curso quando identificar alunos atividades apoio para as aulas. comunicando a orientação educacional, via Sistema NSA, Preparo e correção de Reunião de curso Reunião quando identificar alunos atividades apoio para as aulas. pedagógica

8 OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO Verificação do desempenho escolar dos alunos, orientando na realização de estudos e pesquisas de recuperação. Verificação do desempenho escolar dos alunos, orientando na realização de estudos e pesquisas de recuperação. Atendimento a alunos em processo de progressão Parcial. Atendimento a alunos em processo de progressão Parcial. Preparo e correção de atividades Preparo de atividades aprendizagem aprendizagem. aprendizagem Conselho de classe Reunião de pais e professores Reunião de planejamento Reunião pedagógica Conselho de classe comunicando a orientação Preparo e correção de educacional, via Sistema NSA, atividades apoio para as aulas. Reunião de curso quando identificar alunos

9 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Textos avulsos teóricos, reportagem de jornal/revista, letras de musicas, filmes, etc a serem selecionados ao longo do processo. VI Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra FETEPS outubro data a ser definida Integração de ETEC e FATEC 2º sem Olimpíadas de Matemática - 2º sem a definir conforme calendário do MEC 02 a 05/05 - Maio - Semana Paulo Freire feira tecnológica visitas técnicas, locoais e datas a serem estabelecidos VII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) No decorrer do ano será pedido para os alunos com rendimento insatisfatório, realizarem diversas leituras e exercícios no sentido de fazê-los refletirem sobre o conteúdo não compreendido. A partir daí, o professor se colocará à disposição para solucionar possíveis dúvidas. No final do processo haverá uma prova com questões dissertativas. recuperação contínua no decorrer dos bimestres VIII Identificação: Nome do Professor: SERGIO ULLRICH Assinatura: Data: / / IX Parecer do Coordenador de Curso: PTD EM ANÁLISE Nome do Coordenador: LEANDRO LUIZ DA SILVA Assinatura: Data: / / Data e ciência do Coordenador Pedagógico X Replanejamento: