Plano de Curso Nome do Curso Carga Horária Eixo Tecnológico Ocupação Classificação Modalidade Regulamentação Gestão de Materiais 20 horas Gestão Não se aplica FIC Presencial Não se aplica
Sumário 1. Justificativa e Objetivos... 3 2. Requisitos e Formas de Acesso... 4 3. Perfil Profissional de Conclusão... 4 4. Organização Curricular... 4 4.1. Matriz Curricular... 4 4.2. Ementas Curriculares... 4 5. Metodologia de Ensino... 6 6. Critérios e Procedimentos de Avaliação... 7 7. Instalações e Equipamentos... 7 8. Perfil do Pessoal Docente e Técnico... 7 9. Certificado a ser Emitido... 7 2
1. JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS O mundo do trabalho vem sofrendo ao longo de décadas diversas transformações, podemos facilmente apontar as inovações no campo comercial, tecnológico e organizacional. Como resultado dessas mudanças presenciamos o nascimento de uma profusão de atividades econômicas, que se distanciam cada vez mais do trabalho mecânico e se aproximam do trabalho intelectual. Essas atividades abrangem, processos de gestão voltados para assegurar a melhoria dos resultados de desempenho das instituições, bem como a saúde e segurança do trabalhador. Esse cenário exige que o trabalhador se torne polivalente e domine diversos tipos de conhecimentos fundamentais, entre eles, o tema Gestão. A intenção é que o trabalhador saiba gerenciar recursos escassos de forma eficiente, para que alcance as metas em qualquer setor da economia. Em se tratando do contexto educacional, são grandes os desafios a serem enfrentados quando se busca uma qualificação profissional ampla e voltada para a formação contextualizada e cidadã dos indivíduos. Nessa circunstância, o Serviço Social do Transporte - SEST e o Serviço Nacional de Aprendizagem do Transporte SENAT atua permanentemente na busca do aprimoramento de suas ações para atender os trabalhadores de transporte, seus dependentes e comunidade. O Serviço Social do Transporte (SEST) e o Serviço Nacional de Aprendizagem do Transporte (SENAT) são entidades civis, sem fins lucrativos. As entidades têm se firmado como substanciais colaboradoras para o desenvolvimento do setor de transporte do país, atuando na formação e na qualificação de profissionais para o mercado, aptos às novas tecnologias e às complexas formas de trabalho. Para a preparação, a promoção do emprego e renda e, acima de tudo, o sucesso profissional dos trabalhadores, as entidades oferecem cursos e serviços especializados, garantindo maior capacitação e acesso ao mercado de trabalho. O SEST SENAT tem por visão ser referência no setor de transporte pelos serviços prestados nas áreas de desenvolvimento profissional e de promoção social, e a missão de promover a melhoria da qualidade de vida e o desenvolvimento profissional dos trabalhadores do setor de transporte. Diante desse desafio de ser referência com melhoria de qualidade por meio da aprendizagem e aprimoramento das habilidades, é necessário que a formação profissional ao trabalhador do transporte seja um processo contínuo e contextualizado. Neste sentido, o SEST SENAT oferece o curso de Gestão de Materiais visando contribuir com o desenvolvimento profissional no que concerne administração, planejamento, monitoramento, avaliação e tomada de decisão, competências fundamentais para a gestão de empresas, pessoas, processos e produtos. O curso Gestão de Materiais será ofertado com objetivo de proporcionar condições para que o gestor de materiais possa realizar suas tarefas de controle de materiais com eficiência, utilizando meios e técnicas para o controle e gestão de materiais. São objetivos específicos deste curso: 3
Esclarecer sobre a função e os objetivos da gestão de materiais; Evidencias os conceitos básicos da gestão de materiais; Expor sobre as técnicas e procedimentos de compra; Conhecer os sistemas e métodos de gestão de materiais. 2. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO O curso está voltado para profissionais da área de armazéns de empresas de transporte, almoxarifes, operador de movimentação e armazenagem de materiais e pessoas interessadas em atuar nesta área. Idade mínima 16 anos Ensino Médio. 3. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO Após a conclusão do curso o aluno deverá estar apto a classificar, codificar e catalogar materiais, realizar compras e controle de estoques. 4. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR O curso de Gestão de Materiais foi desenvolvido em 3 componentes curriculares, cujos temas e carga horária seguem criteriosamente os conhecimentos necessários para que o profissional desenvolva suas atividades com máxima segurança e qualidade, conforme matriz curricular a seguir. 4.1. MATRIZ CURRICULAR CURSO GESTÃO DE MATERIAIS Conceitos básicos da gestão de materiais Técnicas e processos de compras de materiais Sistemas de gestão de materiais e o uso de tecnologias CARGA HORÁRIA TOTAL CH Teórica 8 horas-aula 4 horas-aula 8 horas-aula 20 horas-aula 4.2. EMENTAS CURRICULARES Componente curricular: Conceitos básicos da gestão de materiais Carga Horária: 8 h/a 4
Objetivos educacionais - Compreender sobre os conceitos básicos da gestão de materiais; - Distinguir os procedimentos de classificação, codificação e catalogação de materiais. Conteúdo Programático - Funções e objetivos da gestão de materiais Classificação, codificação, controle e catalogação de materiais - Classificação de materiais - Codificação dos materiais - Catalogação de materiais Referências Bibliográficas BALLOU, R. H. Logística empresarial. São Paulo: Atlas, 1993. DIAS, M. A. P. Administração de materiais: uma abordagem logística. 6ª ed. São Paulo: Atlas,2015. MESSIAS, S. B. Manual de administração de materiais. São Paulo: Atlas, 2003. Componente curricular: Técnicas e processos de compras de materiais Objetivos educacionais - Identificar as técnicas de compras de materiais. Conteúdo Programático Técnicas e processos de compras de materiais - Administração de compras - Procedimentos de compras - Novas formas de comprar os pedidos eletrônicos Referências Bibliográficas Carga Horária: 4 h/a BALLOU, R. H. Logística empresarial. São Paulo: Atlas, 1993. DIAS, M. A. P. Administração de materiais: uma abordagem logística. 6ª ed. São Paulo: Atlas,2015. MESSIAS, S. B. Manual de administração de materiais. São Paulo: Atlas, 2003. 5
Componente curricular: Sistemas de gestão de materiais e uso de tecnologias Objetivos educacionais Carga Horária: 8 h/a - Reconhecer a importância o uso de tecnologias para a gestão de materiais; - Conhecer sistemas de gerenciamento de estoque, informações e de materiais existentes no mercado. Conteúdo Programático Sistemas e métodos de controle de estoques de materiais - Sistema de controle de estoques Sistemas de gestão de materiais e o uso da informática - Os custos do controle de materiais em estoque - Os sistemas de informações para as empresas - O uso dos sistemas informatizados na gestão de materiais Referências Bibliográficas BALLOU, R. H. Logística empresarial. São Paulo: Atlas, 1993. DIAS, M. A. P. Administração de materiais: uma abordagem logística. 6ª ed. São Paulo: Atlas,2015. MESSIAS, S. B. Manual de administração de materiais. São Paulo: Atlas, 2003. 5. METODOLOGIA DE ENSINO Para o alcance dos objetivos propostos no curso a Unidade Operacional deve estabelecer metodologia de ensino, que possa estimular a formação do pensamento lógico-crítico e a participação ativa do indivíduo nas situações propostas pelo instrutor, tornando possível para o aluno a associação do aprendizado de sala de aula com a realidade do mundo do trabalho e contexto social. As metodologias devem ser estabelecidas de maneira lógica para todo curso, com a exemplificação das técnicas de ensino que serão adotadas, tais como, exposição dialogada, leitura dirigida, trabalhos em grupo, avaliações, exercícios de fixação, estudos de caso entre outros. O planejamento das aulas deve ser desenvolvido de forma a estabelecer situações de aprendizagem diferenciadas, motivando a articulação entre o saber e a competência. A fim de 6
identificar se o aluno é capaz de mobilizar seus conhecimentos e apresentar soluções aos desafios encontrados no momento e de maneira adequada. 6. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO A avaliação escolar é contínua e sistemática e deve apoiar-se na ação do instrutor em observar e avaliar constantemente a aprendizagem do aluno. Para tanto, devem ser considerados os percentuais mínimos de 75% de frequência e nota mínima de 60. 7. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS Sala de aula. Data show E demais recursos e equipamentos necessários para o desenvolvimento de todos os conteúdos. 8. PERFIL DO PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO O profissional que ministrará o curso deve possuir conhecimento sólido sobre os componentes curriculares, ter experiência como instrutor e cumprir os processos pedagógicos definidos pela Unidade Operacional. 9. CERTIFICADO A SER EMITIDO Aprovados no curso terão os dados correspondentes registrados no SIGOP e os arquivos físicos das avaliações arquivados na unidade. Os certificados deverão conter no mínimo os seguintes dados: Nome completo do aluno; Período de realização do curso; Data de emissão do certificado; No verso deverão constar os componentes curriculares e carga horária. 7