PERCEPÇÕES SOBRE AS AVALIAÇÕES DE CURSOS EAD
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- Cássio Stachinski
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1 PERCEPÇÕES SOBRE AS AVALIAÇÕES DE CURSOS EAD Prof. Helder de Amorim Mendes Universidade Federal do Espírito Santo Avaliador MEC/Inep
2 PROCESSO DE AVALIAÇÃO ATÉ 06/2017 Art. 80 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB) Prevê a implantação da EaD no Brasil; Decreto nº 2.494, de 10 de Fevereiro de 1998 Decreto n o 2.561, de 27 de abril de 1998 Decreto Nº , de 19 de dezembro de 2005 Regulamentou o artigo 80 da LDB Decreto N.º 5.773, de 09 de maio de 2006 Portaria nº 2, de 10 de janeiro de Portaria nº 40, de 12 de dezembro de Decreto nº 6.303, de 12 de dezembro de Portaria nº 10, de 02 julho de 2009
3 O QUE ERA AVALIADO: Credenciamento institucional; Autorização de cada curso para oferta na modalidade a distância Autorização de pólo para oferta de cursos na modalidade a distância Avaliação dos cursos Recredenciamento institucional para oferta EaD
4 A PARTIR DE 06/2017: Decreto Nº 9.057/2017 Autoriza o credenciamento de instituições de ensino para atuarem somente na modalidade EaD (não precisam ofertar cursos presenciais); Define que a avaliação dos pólos presenciais não é mais obrigatória, somente se a IES optar por passar pelo processo de avaliação; Permite que sejam criados, desde que autorizados pelo MEC, cursos sem atividades presenciais
5 O QUE ERA AVALIADO: Credenciamento institucional; Autorização de cada curso para oferta na modalidade a distância Autorização de pólo para oferta de cursos na modalidade a distância Avaliação dos cursos Recredenciamento institucional para oferta EaD
6 CREDENCIAMENTO INSTITUCIONAL: Organização Institucional para Educação a Distância: 1.1 Missão institucional para atuação em EAD 1.2 Planejamento de Programas, Projetos e Cursos a distância. 1.3 Plano de Gestão para a Modalidade da EAD 1.4 Unidade responsável para a gestão de EAD 1.7 Estudo para implantação dos pólos de apoio presencial 1.8 Experiência da IES com a modalidade de educação a distância 1.10 Sistema para gestão acadêmica da EAD 1.11 Sistema de controle de produção e distribuição de material didático (logística)
7 CORPO SOCIAL: 2.2 Programa para formação e capacitação permanente dos tutores 2.4 Titulação e formação do coordenador de EAD da IES 2.6 Corpo técnico administrativo para atuar na gestão em EAD 2.7 Corpo técnico administrativo para atuar na área de infra-estrutura tecnológica em EAD 2.8 Corpo técnico administrativo para atuar na área de produção de material didático para EAD 2.9 Corpo técnico administrativo para atuar na gestão das bibliotecas dos pólos de apoio presencial.
8 INSTALAÇÕES FÍSICAS: 3.5 Biblioteca: instalações para gerenciamento central das bibliotecas dos pólos de apoio presencial e manipulação dos respectivos acervos. 3.6 Biblioteca: informatização do sistema de bibliotecas (que administra as bibliotecas dos pólos de apoio presencial)
9 AUTORIZAÇÃO DE CURSO PARA OFERTA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: Organização Didático-pedagógica: Compatibilização entre as Tecnologias de Informação e Comunicação e Curso Proposto Formação Inicial em Educação a Distância Material Didático Impresso Material Didático Audiovisual para Rádio, TV, Computadores, DVD-ROM, VHS, Telefone Celular, CD-ROM Material para Internet (web) Articulação e Complementaridade dos Materiais Impressos, Materiais Audiovisuais ou Materiais para Internet (web) Guia de Conteúdos (módulos, unidades, etc.) para o Estudante Mecanismos para Auto-avaliação dos Estudantes nos Materiais Educacionais Sistema de Avaliação Prévia de Materiais Educacionais (pré- testagem) Mecanismos Gerais de Interação Sigilo e Segurança nas Avaliações de Aprendizagem dos Estudantes Avaliação do Material Educacional
10 CORPO SOCIAL: Qualificação/Experiência em EAD Titulação dos Tutores Qualificação dos Tutores em Educação a Distância Equipe Docente/Tutores para Atendimento dos Estudantes nas Atividades Didáticas Relação Tutores/Estudantes para Atendimento nas Atividades a Distância Relação Tutores/Estudantes para Atendimento nas Atividades Presenciais (Inclusive as Obrigatórias)
11 INSTALAÇÕES FÍSICAS: Sala de Professores, Sala de Tutores e Sala de Reuniões Instalações para a Equipe de Tutores Recursos de Tecnologias de Informação e Comunicação (Audiovisuais e Multimídia) Laboratórios especializados no pólo para realização de atividades presenciais (inclusive as obrigatórias)
12 CREDENCIAMENTO DE PÓLO: Organização Didático-pedagógica: 1.1 Planejamento e Implantação do Pólo 1.2 Justificativa para a implantação do pólo
13 CORPO SOCIAL: 2.1 Titulação acadêmica do coordenador do pólo 2.2 Experiência acadêmica e administrativa do coordenador do pólo 2.3 Vínculo de trabalho do coordenador do pólo 2.4 Titulação dos tutores 2.5 Qualificação e formação dos tutores em EAD 2.6 Corpo técnico-administrativo de apoio às atividades acadêmicoadministrativas do pólo.
14 INSTALAÇÕES FÍSICAS: Laboratórios especializados
15 AUTORIZAÇÃO DE CURSO PARA OFERTA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA Organização Didático-pedagógica: Compatibilização entre as Tecnologias de Informação e Comunicação e Curso Proposto Formação Inicial em Educação a Distância Material Didático Impresso Material Didático Audiovisual para Rádio, TV, Computadores, DVD-ROM, VHS, Telefone Celular, CD- ROM Material para Internet (web) Articulação e Complementaridade dos Materiais Impressos, Materiais Audiovisuais ou Materiais para Internet (web) Guia de Conteúdos (módulos, unidades, etc.) para o Estudante Mecanismos para Auto-avaliação dos Estudantes nos Materiais Educacionais Sistema de Avaliação Prévia de Materiais Educacionais (pré- testagem) Mecanismos Gerais de Interação Sigilo e Segurança nas Avaliações de Aprendizagem dos Estudantes Avaliação do Material Educacional
16 CORPO SOCIAL: Qualificação/Experiência em EAD Titulação dos Tutores Qualificação dos Tutores em Educação a Distância Equipe Docente/Tutores para Atendimento dos Estudantes nas Atividades Didáticas Relação Tutores/Estudantes para Atendimento nas Atividades a Distância Relação Tutores/Estudantes para Atendimento nas Atividades Presenciais (Inclusive as Obrigatórias)
17 INSTALAÇÕES FÍSICAS: Sala de Professores, Sala de Tutores e Sala de Reuniões Instalações para a Equipe de Tutores Recursos de Tecnologias de Informação e Comunicação (Audiovisuais e Multimídia) Laboratórios especializados no pólo para realização de atividades presenciais (inclusive as obrigatórias)
18 AVALIAÇÃO DE CURSO Organização Institucional para Educação a Distância: 1.16 Atividades de tutoria 1.18 Material didático institucional 1.19 Mecanismos de interação entre docentes, tutores e estudantes
19 CORPO SOCIAL: 2.12 Relação entre o número de docentes e o número de vagas 2.15 Titulação e formação do corpo de tutores do curso 2.16 Experiência do corpo de tutores em educação a distância 2.17 Relação docentes e tutores presenciais e a distância por estudante
20 INSTALAÇÕES FÍSICAS: 3.9 Laboratórios didáticos especializados: quantidade 3.11 Laboratórios didáticos especializados: serviços 3.12 Sistema de controle de produção e distribuição de material didático (logística)
21 OBRIGADO!
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