CURSO. Datos e cifras do ensino. non universitario. Setembro, 2008

Transcrição

1 CURSO Datos e cifras do ensino non universitario Setembro, 2008

2 DATOS E CIFRAS DO ENSINO NON UNIVERSITARIO Curso

3 Elaboración Secretaría Xeral Consellería de Educación e Ordenación Universitaria Edita Xunta de Galicia Consellería de Educación e Ordenación Universitaria Deseño da portada Tórculo Artes Gráficas, S.A. Tiraxe 500 exemplares Imprime Tórculo Artes Gráficas, S.A. D.L. C

4 ÍNDICE NOTAS EXPLICATIVAS CENTROS EN FUNCIONAMENTO Centros de réxime xeral Centros de réxime especial ALUMNADO MATRICULADO Ensinanzas de réxime xeral Ensinanzas técnico-deportivas PROFESORADO SERVIZOS COMPLEMENTARIOS E GRATUIDADE DE LIBROS DE TEXTO Servizos complementarios Gratuidade de libros de texto Educación infantil Educación primaria Educación secundaria obrigatoria Bacharelato ordinario Ciclos formativos ordinarios PCPI / PGS Educación especial Ensinanzas de adultos Ensinanzas de réxime especial 2.9. Ensinanzas de idiomas Ensinanzas artísticas Datos e cifras do ensino non universitario. Curso

5 NOTAS EXPLICATIVAS

6 Notas explicativas Nesta publicación preséntase información relativa a todos os centros docentes en funcionamento na Comunidade Autónoma de Galicia no período de referencia, nos que se imparten ensinanzas non universitarias do sistema educativo español. Todos os datos relativos ao curso académico son estimacións. A estimación do número de centros en funcionamento no próximo curso escolar elaborouse a partir dos datos de centros en funcionamento no curso , procedente da Estatística do ensino non universitario e da información facilitada pola Subdirección Xeral de Centros relativa aos peches e aperturas de centros de cara ao próximo curso. Polo que respecta aos datos de alumnado, no caso do alumnado de infantil, primaria e educación especial, as estimacións elaboráronse a partir dos datos iniciais de matrícula proporcionados pola Subdirección Xeral de Inspección, Avaliación e Calidade do Sistema Educativo. Os restantes datos de alumnado estimáronse a partir dos datos procedentes da Estatística do ensino non universitario, con base na evolución do número de alumnos por nivel educativo na comunidade autónoma nos últimos cursos académicos. Os datos de alumnado matriculado en programas de cualificación profesional inicial estimáronse a partir da evolución do número de alumnos matriculados en programas de garantía social. Para a estimación do número de profesores na ensinanza privada no curso , empregouse a información recollida na Estatística do ensino non universitario en cursos anteriores. Para calcular o persoal docente en ensinanzas concertadas, pártese do número de unidades concertadas en cada nivel educativo e multiplícase pola ratio profesor/unidade para cada nivel. Non se ten en conta o persoal complementario (coidadores, psicólogos, pedagogos, logopedas...) nin o persoal de administración e servizos. Centros Considéranse centros docentes todos os centros en funcionamento que imparten no curso de referencia algunha ensinanza non universitaria (réxime xeral ou réxime especial) na Comunidade Autónoma de Galicia. Os centros que teñen grupos/unidades en diferentes concellos/localidades (centros rurais agrupados), asígnanse ao municipio/localidade cabeceira do centro. Non se inclúen: - As actuacións educativas que non supoñen a creación dun centro docente e que se desenvolven no marco de convenios das administracións educativas con outras administracións públicas ou con institucións privadas sen fins de lucro. Datos e cifras do ensino non universitario. Curso

7 - As actuacións docentes que agrupan profesorado, persoal especializado ou servizos que teñen unha actuación directa sobre o alumnado de ensinanzas non universitarias (aulas da natureza, unidades hospitalarias...). - Os centros docentes estranxeiros situados na Comunidade Autónoma de Galicia. - Os centros docentes de primeiro ciclo de educación infantil (0-2 anos) por ser competencia da Consellería de Vicepresidencia da Igualdade e do Benestar da Xunta de Galicia. Na publicación preséntanse datos relativos aos centros nos que se imparten ensinanzas de réxime xeral agrupados segundo o tipo de ensinanzas que se imparten e clasificados segundo a titularidade do centro. Os datos de centros que imparten ensinanzas de réxime especial agrupáronse segundo a tipoloxía e a titularidade do centro. Titularidade do centro Os centros públicos son os centros de titularidade pública (Consellería de Educación e Ordenación Universitaria e outras consellerías da Xunta de Galicia, ministerios ou Administración local). Os centros privados son aqueles nos que o titular é unha institución, entidade ou persoa de carácter privado. As unidades concertadas son as publicadas no Diario Oficial de Galicia correspondente a cada un dos cursos académicos, excepto as do curso que son estimacións. Alumnado Os datos de alumnado matriculado en ensinanzas de réxime xeral ordinarias no curso académico de referencia clasifícanse segundo o tipo de financiamento da ensinanza. Tipo de financiamento O alumno matriculado en centros públicos inclúe todo o alumnado matriculado tanto en centros públicos dependentes da Consellería de Educación coma doutras administracións. Nestes casos non existen diferenzas en canto ao financiamento entre alumnos de distintas ensinanzas nun mesmo centro. No caso dos centros privados, distínguese entre alumnado matriculado en ensinanzas non concertadas e concertadas. Nun mesmo centro privado poden existir ensinanzas concertadas e non concertadas. Os datos de alumnado matriculado nun nivel de ensinanza en centros privados concertados inclúen exclusivamente o alumnado matriculado nos centros que teñan concertado ese nivel de ensinanza, non en todos os centros concertados, xa que é posible que un centro teña concerto noutros niveis educativos e non na ensinanza considerada. 8 Datos e cifras do ensino non universitario. Curso

8 Alumnado sen nacionalidade española Preséntanse tamén datos do alumnado matriculado que non posúe a nacionalidade española. Non se inclúe polo tanto o alumnado de nacionalidade española que estea en situación de dobre nacionalidade. Profesorado Para o profesorado da ensinanza pública inclúese o cadro orzamentario: é dicir, o total de prazas incluídas no orzamento e para as que se conta con financiamento para facer fronte ao pagamento das retribucións. Servizos complementarios e gratuidade de libros de texto Servizo de comedor Os datos de centros con servizo de comedor que se presentan nesta publicación son todos eles relativos a centros docentes públicos non universitarios dependentes da Consellería de Educación e Ordenación Universitaria que imparten ensinanzas nos niveis de educación infantil (segundo ciclo), primaria e secundaria obrigatoria. Os centros públicos con servizo de comedor escolar clasifícanse segundo a modalidade de xestión. Modalidade de xestión Directa - Polo propio centro, por medio de persoal funcionario, docente ou non, e por persoal laboral, dependentes da Consellería de Educación e Ordenación Universitaria. - Mediante a elaboración de comida centralizada sen cociñas propias con persoal da Administración e transportada a outros centros docentes próximos, contratando o mencionado servizo cunha empresa do sector hostaleiro. Indirecta Contratación da subministración de comidas preparadas ou da elaboración de comidas nas dependencias do centro, a cargo dunha empresa do sector hostaleiro adxudicataria do servizo polo procedemento que corresponda. Servizo de transporte escolar Os datos de centros con servizo de transporte escolar que se presentan na publicación son relativos a centros públicos dependentes da Consellería de Educación e Ordenación Universitaria. Neste tipo de centros, ten dereito a este servizo todo o alumnado de niveis de ensinanzas obrigatorias que teña o seu domicilio fóra do núcleo urbano no que estea situado o centro escolar e, en calquera caso, a unha distancia do centro superior a dous quilómetros. Datos e cifras do ensino non universitario. Curso

9 Gratuidade de libros de texto Os centros que poden acollerse ao programa de gratuidade de libros de texto son todos os centros sostidos con fondos públicos (centros titularidade da Consellería de Educación e Ordenación Universitaria, centros públicos de titularidade doutras administracións públicas e centros privados en réxime de concerto). Os alumnos que poden beneficiarse deste programa son os de educación primaria, educación secundaria obrigatoria e educación especial. 10 Datos e cifras do ensino non universitario. Curso

10 Anexo I. Ensinanzas Ensinanzas de réxime xeral Ensinanzas de réxime especial Ensinanzas ordinarias Ensinanzas de adultos Educación infantil Educación primaria Educación secundaria obrigatoria Bacharelato Ciclos formativos Programas de cualificación profesional inicial Nivel I Nivel II ESO adultos Bacharelato Ciclos formativos Ensinanzas de educación especial Ensinanzas artísticas Ensinanzas de idiomas Ensinanzas profesionais de artes plásticas e deseño Estudos superiores de deseño Estudos superiores de conservación e restauración de bens culturais Ensinanzas de arte dramática Ensinanzas de música Ensinanzas de danza Ensinanzas técnico-deportivas Educación infantil: ensinanza de carácter voluntario. Comprende ata os seis anos de idade. Estrutúrase en dous ciclos, o primeiro ata os tres anos e o segundo desde os tres ata os seis anos de idade. Educación primaria: constitúe o primeiro tramo da educación obrigatoria. Comprende seis cursos académicos, agrupados en tres ciclos de dous cursos cada un e abarca desde os seis ata os doce anos de idade. Educación secundaria obrigatoria: completa a ensinanza básica e comprende catro cursos académicos, entre os doce e os dezaseis anos de idade. Consta de dous ciclos, de dous cursos cada un. Bacharelato: comprende dous cursos académicos, que normalmente se cursarán entre os dezaseis e os dezaoito anos de idade. Ten modalidades diferentes: artes plásticas, deseño e imaxe; artes escénicas, música e danza; ciencias e tecnoloxía; humanidades e ciencias sociais. Pode acceder aos estudos de bacharelato o alumnado que está en posesión do título de graduado en educación secundaria. Ciclos formativos de formación profesional de grao medio: son ensinanzas que teñen unha estrutura modular. Inclúen un módulo de formación en centros de traballo (FCT), que se desenvolve nunha empresa. Accédese co título de graduado en educación secundaria ou mediante unha proba regulamentada polas administracións educativas. Ciclos formativos de formación profesional de grao superior: son ensinanzas que teñen unha estrutura modular. Inclúen un módulo de formación en centros de traballo (FCT), que se desenvolve na empresa. Datos e cifras do ensino non universitario. Curso

11 Accédese co título de bacharelato, polo que ten carácter de postsecundaria, e tamén se pode acceder a través dunha proba regulamentada polas administracións educativas. Programas de cualificación profesional inicial: son programas de carácter regrado. Están destinados a mozos/as entre dezaseis e dezanove anos cumpridos dentro do ano de inicio do programa, que non obtiveran o título de graduado en educación secundaria obrigatoria e non cursaran con anterioridade outro programa de cualificación profesional inicial. Teñen como finalidade previr o abandono escolar antes da finalización da escolaridade obrigatoria e abrir novas expectativas de formación e titulación a mozos e mozas en situación de desvantaxe sociolaboral e educativa. Teñen unha marcada vocación profesional, permiten a relación co mercado de traballo e facilitan a inserción laboral nunha actividade profesional de xeito cualificado. Ensinanzas básicas de adultos. Nivel I: están dirixidas a persoas adultas que non dominan as técnicas instrumentais elementais e que necesitan adquirir técnicas básicas de lectura, escritura e cálculo. Están organizadas para grupos reducidos, cunha metodoloxía individualizada e con materiais específicos, en horarios flexibles, cun mínimo de 12 períodos lectivos semanais. Ensinanzas básicas de adultos. Nivel II: están dirixidas a persoas sen ningunha titulación que desexen acceder á educación secundaria para persoas adultas, seguir con garantía de éxito cursos de cualificación profesional ou potenciar a súa participación activa na vida social, cultural, política e económica. Abrangue contidos relacionados coas necesidades e a realidade das persoas adultas, estruturados en tres ámbitos globalizados, en horarios flexibles, cun mínimo de 16 períodos lectivos semanais. ESO adultos: constitúe a segunda etapa da formación básica para persoas adultas, que se organiza en dous niveis, I e II, organizados de forma modular en tres ámbitos: ámbito científico-tecnolóxico, ámbito de comunicación e ámbito social; a cada un dos ámbitos de coñecemento correspóndenlle catro módulos, que estarán distribuídos cuadrimestralmente, correspondéndolle dous módulos ao primeiro nivel e os dous restantes ao segundo nivel. Na modalidade presencial, o total de períodos lectivos destas ensinanzas non poderá ser, en ningún caso, inferior a Ensinanzas profesionais de artes plásticas e deseño: abordan a aprendizaxe das técnicas artísticas, así como os oficios tradicionais. Estrutúranse en familias profesionais (semellantes ás da formación profesional) e comprenden unha serie de ciclos de grao medio (dun ou dous cursos de duración) e de grao superior (de dous cursos). Estes ciclos constan dunha formación teórico-práctica na escola onde se imparten e dunha formación práctica en empresas, estudos ou talleres, unha vez superados os estudos no centro. Para a obtención do título deberase superar unha obra final, nos ciclos de grao medio, e un proxecto final, no caso dos ciclos de grao superior. Estudos superiores de deseño: responden á necesidade de lles proporcionar aos futuros profesionais unha adecuada formación artística, 12 Datos e cifras do ensino non universitario. Curso

12 científica e técnica, así como unha formación de calidade e unha titulación superior nos distintos ámbitos do deseño. Abranguen catro especialidades: gráfico, de interiores, de moda e de produtos. A duración destes estudos é de tres cursos académicos, máis un proxecto final. O título que se obtén ao finalizar estes estudos superiores é oficial, con validez en todo o territorio do Estado e equivalente, para todos os efectos, á titulación dunha diplomatura universitaria. Estudos superiores de conservación e restauración de bens culturais: son estudos superiores, encamiñados á formación de profesionais no mundo da restauración e da conservación, cunha duración de tres anos, dos que o primeiro curso é común a todas as especialidades. Integran coñecementos tanto artísticos como científicos e tecnolóxicos, que cualifican o alumno para o mundo da conservación e da restauración de bens culturais, nas especialidades de pintura, escultura e arqueoloxía. O título que se obtén ao finalizar estes estudos superiores é oficial, con validez en todo o territorio do estado e equivalente, para todos os efectos, a unha diplomatura universitaria. Ensinanzas de arte dramática: son parte das ensinanzas artísticas superiores. Conducen a unha titulación equivalente, para todos os efectos, á da licenciatura universitaria. Ensinanzas da música: poden ser de dous tipos: regradas e non regradas. As primeiras conducen a unha titulación oficial, común para todo o Estado, e pódense cursar exclusivamente en conservatorios e en centros autorizados de música (estes de titularidade privada). Pola contra, as ensinanzas non regradas cúrsanse en escolas de música e non conducen a titulación ningunha, nin seguen un currículo oficial. As ensinanzas regradas estrutúranse en tres graos: - Grao elemental, cunha duración de catro anos. - Grao profesional, cunha duración de seis cursos. - Grao superior, cunha duración de catro anos, agás as especialidades de dirección de coro e orquestra, que teñen unha duración de cinco. Ensinanzas da danza: poden ser de dous tipos: regradas e non regradas. As primeiras conducen a unha titulación oficial, común para todo o Estado, e pódense cursar exclusivamente en conservatorios e en centros autorizados de danza (estes de titularidade privada). Pola contra, as ensinanzas non regradas non conducen a titulación ningunha nin seguen un currículo oficial e cúrsanse en escolas de danza. As ensinanzas regradas estrutúranse en tres graos: - Grao elemental. - Grao profesional. - Grao superior. Ensinanzas de idiomas: impártense nas escolas oficiais de idiomas. A actual estrutura das ensinanzas de idiomas articúlase en tres niveis: básico, intermedio e avanzado. Ensinanzas técnico-deportivas: teñen por finalidade a formación de adestradores, monitores e técnicos na ensinanza ou adestramento dos Datos e cifras do ensino non universitario. Curso

13 deportes e refírense exclusivamente a unha modalidade ou, se é o caso, especialidade deportiva. Organízanse en grao medio ou superior, conducentes ao título de técnico deportivo e técnico deportivo superior, respectivamente, nas correspondentes modalidades ou especialidades deportivas. 14 Datos e cifras do ensino non universitario. Curso

14 ALUMNADO Estimacións curso

15 EDUCACIÓN INFANTIL 2.1. Alumnado matriculado en educación infantil Alumnado matriculado en educación infantil. Curso Datos provisionais Centros públicos º curso Centros privados non concertados Centros privados concertados Centros públicos º curso Centros privados non concertados Centros privados concertados Centros públicos º curso Centros privados non concertados Centros privados concertados Alumnado matriculado en educación infantil. Curso Estimacións Centros públicos º curso Centros privados non concertados Centros privados concertados Porcentaxe de alumnado matriculado en infantil segundo tipo de financiamento. Galicia. Curso Estimacións 29% Centros públicos º curso Centros privados non concertados Centros privados concertados Centros públicos º curso Centros privados non concertados Centros privados concertados % Públicos Privados Concertados 68% Fonte: CEOU. Secretaría Xeral. Estatística do ensino non universitario Datos e cifras do ensino non universitario. Curso

16 EDUCACIÓN INFANTIL Evolución do alumnado matriculado en educación infantil. Galicia Centros públicos Centros privados (ensinanzas non concertadas) Centros privados (ensinanzas concertadas) Total Nota: os datos do curso son provisionais e os do estimacións. Evolución do alumnado sen nacionalidade española matriculado en educación infantil. Galicia Alumnado sen nacionalidade española matriculado en educación infantil. Galicia e provincias A Coruña Lugo Ourense Pontevedra Galicia Fonte: CEOU. Secretaría Xeral. Estatística do ensino non universitario Nota: os datos do curso son Nota: os datos do curso son provisionais e os do estimacións. provisionais e os do curso estimacións. 26 Datos e cifras do ensino non universitario. Curso

17 EDUCACIÓN PRIMARIA 2.2. Alumnado matriculado en educación primaria Alumnado matriculado en educación primaria. Curso Datos provisionais Centros públicos º ciclo Centros privados non concertados Centros privados concertados Centros públicos º ciclo Centros privados non concertados Centros privados concertados Centros públicos º ciclo Centros privados non concertados Centros privados concertados Alumnado matriculado en educación primaria. Curso Estimacións Centros públicos º ciclo Centros privados non concertados Centros privados concertados Porcentaxe de alumnado matriculado en primaria segundo tipo de financiamento. Galicia. Curso Estimacións 30% Centros públicos º ciclo Centros privados non concertados Centros privados concertados Centros públicos º ciclo Centros privados non concertados Centros privados concertados % Públicos Privados Concertados 68% Fonte: CEOU. Secretaría Xeral. Estatística do ensino non universitario Datos e cifras do ensino non universitario. Curso

18 EDUCACIÓN PRIMARIA Evolución do alumnado matriculado en educación primaria. Galicia Centros públicos Centros privados non concertados Centros privados concertados Total Nota: os datos do curso son provisionais e os do estimacións. Evolución do alumnado sen nacionalidade española matriculado en educación primaria. Galicia Alumnado sen nacionalidade española matriculado en educación primaria. Galicia e provincias A Coruña Lugo Ourense Pontevedra Galicia Fonte: CEOU. Secretaría Xeral. Estatística do ensino non universitario Nota: os datos do curso son Nota: os datos do curso son provisionais e os do estimacións. provisionais e os do curso estimacións. 28 Datos e cifras do ensino non universitario. Curso

19 EDUCACIÓN SECUDARIA OBRIGATORIA (ESO) 2.3. Alumnado matriculado en educación secundaria obrigatoria Alumnado matriculado en educación secundaria obrigatoria. Curso Datos provisionais Centros públicos º e 2º curso Centros privados non concertados Centros privados concertados Centros públicos º e 4º curso Centros privados non concertados Centros privados concertados Alumnado matriculado en educación secundaria obrigatoria. Curso Estimacións Centros públicos º e 2º curso Centros privados non concertados Centros privados concertados Centros públicos º e 4º curso Centros privados non concertados Centros privados concertados Porcentaxe de alumnado matriculado en ESO segundo tipo de financiamento. Galicia. Curso Estimacións 29% 2% Públicos 69% Privados Concertados Fonte: CEOU. Secretaría Xeral. Estatística do ensino non universitario Datos e cifras do ensino non universitario. Curso

20 EDUCACIÓN SECUNDARIA OBRIGATORIA (ESO) Evolución do alumnado matriculado en educación secundaria obrigatoria. Galicia Centros públicos Centros privados (ensinanzas non concertadas) Centros privados (ensinanzas concertadas) Total Nota: os datos do curso son provisionais e os do estimacións. Evolución do alumnado sen nacionalidade española matriculado en ESO. Galicia Alumnado sen nacionalidade española matriculado en educación secundaria obrigatoria. Galicia e provincias A Coruña Lugo Ourense Pontevedra Galicia Fonte: CEOU. Secretaría Xeral. Estatística do ensino non universitario Nota: os datos do curso son Nota: os datos do curso son provisionais e os do estimacións. provisionais e os do curso estimacións. 30 Datos e cifras do ensino non universitario. Curso

21 BACHARELATO ORDINARIO 2.4. Alumnado matriculado en bacharelato ordinario Alumnado matriculado en bacharelato ordinario. Curso Datos provisionais 1º curso 2º curso Centros públicos Centros privados Centros públicos Centros privados Porcentaxe de alumnado matriculado en bacharelato ordinario segundo tipo de Alumnado matriculado en bacharelato ordinario. Curso Estimacións financiamento. Galicia. Curso Estimacións Centros públicos % 1º curso Centros privados º curso Centros públicos Centros privados Públicos Privados 82% Fonte: CEOU. Secretaría Xeral. Estatística do ensino non universitario Datos e cifras do ensino non universitario. Curso

22 BACHARELATO ORDINARIO Evolución do alumnado matriculado en bacharelato ordinario segundo modalidade. Galicia Artes Ciencias da natureza e da saúde (1) Tecnoloxía (1) Humanidades e ciencias sociais Total Nota: os datos do curso son provisionais e os do estimacións. (1) No curso as modalidades de Ciencias da natureza e da saúde e Tecnoloxía agrupáronse na modalidade denominada Ciencias e Tecnoloxía Evolución do alumnado sen nacionalidade española matriculado en bacharelato ordinario. Galicia Alumnado sen nacionalidade española matriculado en bacharelato ordinario. Galicia e provincias A Coruña Lugo Ourense Pontevedra Galicia Fonte: CEOU. Secretaría Xeral. Estatística do ensino non universitario Nota: os datos do curso son Nota: os datos do curso son provisionais e os do estimacións. provisionais e os do curso Nos cursos , e inclúese o alumno matriculado en BUP e COU. estimacións. 32 Datos e cifras do ensino non universitario. Curso

23 CICLOS FORMATIVOS ORDINARIOS 2.5. Alumnado matriculado en ciclos formativos ordinarios Alumnado matriculado en ciclos formativos ordinarios. Curso Datos provisionais Grao medio Grao superior Centros públicos Centros privados (ciclos non concertados) Centros privados (ciclos concertados) Centros públicos Centros privados (ciclos non concertados) Centros privados (ciclos concertados) Nota: a ensinanza de ciclos formativos concértase por ciclos. Nun mesmo centro poden impartirse ciclos concertados e non concertados. Alumnado matriculado en ciclos formativos ordinarios. Curso Estimacións Centros públicos Grao medio Centros privados (ciclos non concertados) Centros privados (ciclos concertados) Porcentaxe de alumnado matriculado en ciclos formativos ordinarios segundo tipo de financiamento. Galicia. Curso Estimacións 14% 6% Centros públicos Grao superior Centros privados (ciclos non concertados) Centros privados (ciclos concertados) Nota: a ensinanza de ciclos formativos concértase por ciclos. Nun mesmo centro poden impartirse ciclos concertados e non concertados. Públicos Privados Concertados 80% Fonte: CEOU. Secretaría Xeral. Estatística do ensino non universitario Datos e cifras do ensino non universitario. Curso

24 CICLOS FORMATIVOS ORDINARIOS Evolución do alumnado matriculado en ciclos formativos ordinarios. Galicia Centros públicos (*) Centros privados (ciclos non concertados) Centros privados (ciclos concertados) Total Nota: os datos do curso son provisionais e os do estimacións. A ensinanza de ciclos formativos concértase por ciclos. Nun mesmo centro poden impartirse ciclos concertados e non concertados. (*) Inclúense os alumnos matriculados en módulos profesionais de nivel II. Evolución do alumnado sen nacionalidade española matriculado en ciclos formativos ordinarios. Galicia Alumnado sen nacionalidade española matriculado en ciclos formativos ordinarios. Galicia e provincias A Coruña Lugo Ourense Pontevedra Galicia Fonte: CEOU. Secretaría Xeral. Estatística do ensino non universitario Nota: os datos do curso son Nota: os datos do curso son provisionais e os do estimacións. provisionais e os do curso estimacións. 34 Datos e cifras do ensino non universitario. Curso

25 PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL / PROGRAMAS DE GARANTÍA SOCIAL 2.6. Alumnado matriculado en programas de cualificación profesional inicial (PCPI) / programas de garantía social (PGS) Alumnado matriculado en programas de garantía social (PGS). Curso Datos provisionais Centros públicos Centros privados (programas non concertados) Centros privados (programas concertados) Nota: a ensinanza de programas de garantía social concértase por programas. Non se inclúe o alumnado matriculado en programas de garantía social de educación especial. No curso os programas de garantía social deixarán de impartirse e pasarán a impartirse os programas de cualificación profesional inicial. Alumnado matriculado en programas de cualificación profesional inicial (PCPI). Curso Estimacións Centros públicos Centros privados (programas non concertados) Centros privados (programas concertados) Nota: a ensinanza de programas de cualificación profesional inicial concértase por programas. Non se inclúe o alumnado matriculado en programas de cualificación profesional inicial de educación especial. No curso os programas de garantía social deixarán de impartirse e pasarán a impartirse os programas de cualificación profesional inicial. Porcentaxe de alumnado matriculado en PCPI segundo tipo de financiamento. Galicia. Curso Estimacións 1% 16% Públicos Privados Concertados 83% Fonte: CEOU. Secretaría Xeral. Estatística do ensino non universitario Datos e cifras do ensino non universitario. Curso

26 PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL / PROGRAMAS DE GARANTÍA SOCIAL Evolución do alumnado matriculado en programas de cualificación profesional inicial (PCPI) / programas de garantía social (PGS). Galicia Centros públicos Centros privados (programas non concertados) Centros privados (programas concertados) Total Nota: os datos do curso son provisionais e os do estimacións. No curso os programas de garantía social deixarán de impartirse e pasarán a impartirse os programas de cualificación profesional inicial. Os PGS e os PCPI concértanse por programas. Non se inclúe o alumnado matriculado en programas de cualificación profesional inicial / programas de garantía social de educación especial. Evolución do alumnado sen nacionalidade española matriculado en programas de cualificación profesional inicial (PCPI) / programas de garantía social (PGS). Galicia Alumnado sen nacionalidade española matriculado en PCPI / (PGS). Galicia e provincias A Coruña Lugo Ourense Pontevedra Galicia Fonte: CEOU. Secretaría Xeral. Estatística do ensino non universitario Nota: os datos do curso son Nota: os datos do curso son provisionais e os do estimacións. provisionais e os do curso No curso os programas de garantía social deixarán de impartirse e pasarán a impartirse os programas de cualificación estimacións. profesional inicial. Non se inclúe o alumnado matriculado en Non se inclúe o alumnado matriculado en programas de cualificación profesional inicial / programas de garantía social de educación especial. PCPI / (PGS) de educación especial. 36 Datos e cifras do ensino non universitario. Curso

27 EDUCACIÓN ESPECIAL 2.7. Alumnado matriculado en educación especial Alumnado matriculado en educación especial. Curso Datos provisionais Centros públicos Centros privados Nota: todos os centros privados, excepto un, son concertados. Alumnado matriculado en educación especial. Curso Estimacións Alumnado matriculado en educación especial por tipo de financiamento. Galicia. Curso Estimacións Centros públicos Centros privados % 63% Centros públicos Centros privados Fonte: CEOU. Secretaría Xeral. Estatística do ensino non universitario Datos e cifras do ensino non universitario. Curso

28 ENSINANZAS DE ADULTOS 2.8. Alumnado matriculado en ensinanzas de adultos Alumnado matriculado en ensinanzas de adultos. Curso Datos provisionais Nivel I Nivel II Nivel III Oferta modular / Ciclos formativos Bacharelato Grao medio Grao superior Presencial Distancia Porcentaxe de alumnado matriculado en Nota: a xestión do alumnado matriculado en bacharelato de adultos a distancia está centralizada no IES San Clemente de Santiago de ensinanzas de adultos segundo nivel de Compostela. ensinanza. Galicia. Curso Estimacións Alumnado matriculado en ensinanzas de adultos. Curso Estimacións 48% 30% Nivel I Ensinanzas básicas Nivel II ESO adultos Niveis I e II Grao medio Oferta modular Grao superior Presencial Bacharelato Distancia Nota: a xestión do alumnado matriculado en bacharelato de adultos a distancia está centralizada no IES San Clemente de Santiago de Compostela. 22% Nivel I, Nivel II, ESO Adultos Oferta modular Bacharelato Fonte: CEOU. Secretaría Xeral. Estatística do ensino non universitario 38 Datos e cifras do ensino non universitario. Curso

29 ENSINANZAS DE ADULTOS Evolución do alumnado matriculado en ensinanzas de adultos. Galicia Nivel I, Nivel II, ESO Adultos (Nivel III) Oferta modular / Ciclos formativos Bacharelato Total Nota: os datos do curso son provisionais e os do estimacións. Evolución do alumnado sen nacionalidade española matriculado en ensinanzas de adultos. Galicia Alumnado sen nacionalidade española matriculado en ensinanzas de adultos. Galicia e provincias A Coruña Lugo Ourense Pontevedra Galicia Fonte: CEOU. Secretaría Xeral. Estatística do ensino non universitario Nota: os datos do curso son Nota: os datos do curso son provisionais e os do estimacións. provisionais e os do curso No curso incorporáronse os estranxeiros matriculados nas aulas de institucións penais e algúns centros de adultos. estimacións. Datos e cifras do ensino non universitario. Curso

30 ENSINANZAS DE IDIOMAS 2.9. Alumnado matriculado nas escolas oficiais de idiomas Alumnado matriculado por idioma. Curso Datos provisionais Alemán Árabe Chino Francés Inglés Italiano Portugués Ruso Xaponés Español Galego A Coruña Lugo Ourense Pontevedra Galicia Nota: cada alumno aparece contabilizado tantas veces como idiomas nos que está matriculado. En inglés inclúese o alumnado matriculado na modalidade a distancia. Para o resto dos idiomas só existe a modalidade presencial. Alumnado matriculado por idioma. Curso Estimacións Alemán Árabe Chino Francés Inglés Italiano Portugués Ruso Xaponés Español Galego A Coruña Lugo Ourense Pontevedra Galicia Nota: cada alumno aparece contabilizado tantas veces como idiomas nos que está matriculado. En inglés inclúese o alumnado matriculado na modalidade a distancia. Para o resto dos idiomas só existe a modalidade presencial. 40 Datos e cifras do ensino non universitario. Curso

31 ENSINANZAS ARTÍSTICAS Alumnado matriculado en ensinanzas artísticas Alumnado matriculado en ensinanzas regradas de música. Curso Datos provisionais Conservatorios de música Centros autorizados de música Total Nota: os conservatorios de música son centros de titularidade pública e os centros autorizados de música son centros de titularidade privada. Alumnado matriculado en ensinanzas regradas de música. Curso Estimacións Conservatorios de música Centros autorizados de música Total Nota: os conservatorios de música son centros de titularidade pública e os centros autorizados de música son centros de titularidade privada. Datos e cifras do ensino non universitario. Curso

32 ENSINANZAS ARTÍSTICAS Alumnado matriculado en ensinanzas regradas de danza. Curso Datos provisionais Conservatorios de danza Centros autorizados de danza Total Nota: os conservatorios de danza son centros de titularidade pública e os centros autorizados de danza son centros de titularidade privada. Alumnado matriculado en ensinanzas regradas de danza. Curso Estimacións Conservatorios de danza Centros autorizados de danza Total Nota: os conservatorios de danza son centros de titularidade pública e os centros autorizados de danza son centros de titularidade privada. Alumnado matriculado en ensinanzas de arte dramática. Galicia Ensinanzas de arte dramática Nota: as ensinanzas de arte dramática impártense na Escola Superior de Arte Dramática de Galicia, centro de titularidade pública situado no concello de Vigo. Os datos do curso son provisionais e os do estimacións. 42 Datos e cifras do ensino non universitario. Curso

33 ENSINANZAS ARTÍSTICAS Alumnado matriculado en ensinanzas profesionais de artes plásticas e deseño. Curso Datos provisionais Grao medio Grao superior Escolas de arte Centros autorizados de artes plásticas e deseño Escolas de arte Centros autorizados de artes plásticas e deseño Nota: as escolas de arte son centros de titularidade pública e os centros autorizados de artes plásticas e deseño son centros de titularidade privada. Alumnado matriculado en ensinanzas profesionais de artes plásticas e deseño. Curso Estimacións Grao medio Grao superior Escolas de arte Centros autorizados de artes plásticas e deseño Escolas de arte Centros autorizados de artes plásticas e deseño Nota: as escolas de arte son centros de titularidade pública e os centros autorizados de artes plásticas e deseño son centros de titularidade privada. Alumnado matriculado en ensinanzas artísticas superiores. Galicia Estudos superiores de deseño Estudos superiores de conservación e restauración de bens culturais Nota: os estudos superiores de conservación e restauración de bens culturais impártense na Escola Superior de Conservación e Restauración de Bens Culturais de Galicia, centro de titularidade pública situado no concello de Pontevedra. Os datos do curso son provisionais e os do estimacións. Datos e cifras do ensino non universitario. Curso

34 ENSINANZAS DEPORTIVAS Alumnado matriculado en ensinanzas técnico-deportivas Alumnado matriculado en ensinanzas deportivas. Curso Datos provisionais Grao medio Grao superior Nota: as ensinanzas deportivas impartíanse só en centros de titularidade privada. No curso impartíronse ensinanzas deportivas en cinco institutos de ensinanza secundaria (IES) e nun centro integrado de formación profesional (CIFP). No curso , ademais destes, engádense dous IES á oferta educativa. Alumnado matriculado en ensinanzas deportivas. Curso Estimacións Grao medio Grao superior Nota: as ensinanzas deportivas impartíanse só en centros de titularidade privada. No curso impartíronse ensinanzas deportivas en cinco institutos de ensinanza secundaria (IES) e nun centro integrado de formación profesional (CIFP). No curso , ademais destes, engádense dous IES á oferta educativa. 44 Datos e cifras do ensino non universitario. Curso

35