Redes de Computadores

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Sérgio Sacramento Lima
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1 Redes de Computadores Metodologia e Introdução à Pesquisa Prof. Ricardo Bicalho Redes de Computadores Ciência e Método Científico AULA 3 1

2 AGENDA PORQUE ESTUDAR METODOLOGIA ENSINO SUPERIOR E PESQUISA ELEMENTOS DO MÉTODO CIENTÍFICO TIPOS DE CONHECIMENTO CONSIDERAÇÕES FINAIS 2 Como explicar o universo? A investigação científica grupo, lógica, método 2

3 PERGUNTAS CENTRAIS: 1. O que é ciência e como ela funciona? 2. Como podemos distinguir o conhecimento científico de outras formas de conhecimento? "Não se pode ensinar alguma coisa a alguém, pode-se apenas auxiliar a descobrir por si mesmo." (Galileu Galilei) O senso comum É um conhecimento espontâneo, articulado pelas nossas percepções prévias, pelas primeiras formulações decorrentes da nossa experiência no mundo. É resultante da herança cultural de um grupo social e da experiência individual cotidiana (empiria). Ele se constrói no enfrentamento contínuo das dificuldades que desafiam o homem em sua vida diária. 3

4 Conhecimento Filosófico É o conhecimento que busca, com rigor e através da lógica, a origem dos problemas, relacionando-os a outros aspectos da vida humana. Baseia-se unicamente na razão e na criticidade para questionar os problemas humanos e poder discernir entre o certo e errado. Busca a compreensão profunda do fenômeno, em sua totalidade. É marcado pela premissa: conhecer para conhecer; para ser sábio. Conhecimento Religioso Religião: do latim religare; ligar de novo, fortemente. Religiões são sistemas simbólicos dotados de lógicas próprias, que lhes tornam plausíveis e dotadas de sentido. Afirmam subjetivamente propostas de que existe algo transcendental, maior ou mais poderoso que o poder humano, extra-empírico. 4

Conhecimento Religioso Cumprem funções sociais e individuais; dão sentido para nossas vidas; alimentam esperanças para o futuro, de modo que ele compense sofrimentos e aflições humanas do presente e

5 Conhecimento Religioso Cumprem funções sociais e individuais; dão sentido para nossas vidas; alimentam esperanças para o futuro, de modo que ele compense sofrimentos e aflições humanas do presente e passado. As religiões podem legitimar um governo ou estimular revoluções políticas. Elas integram socialmente os grupos. O conhecimento científico realizar a pesquisa interpretar resultados formular a pergunta divulgar resultados 5

6 O Conhecimento Científico É objetivo, pois procura PROVAS das coisas investigadas através de experimentos universais e metódicos. É universalizante, isto é, busca leis gerais de funcionamento dos fenômenos. É generalizador, pois reúne argumentos PADRONIZADOS sobre as mesmas leis. É criterioso, pois não reúne nem generaliza por semelhanças aparentes, mas distingue em classes comuns os fenômenos. O Conhecimento Científico Só estabelece relações causais depois de investigar a natureza ou a estrutura do fato estudado. Procura-se renovar-se e modificar-se constantemente. Afirma que, pelo conhecimento, o homem pode libertar-se do medo e das superstições, deixando de projetá-los no mundo e nos outros. Possui métodos e técnicas. 6

Ciência Compõe-se de um conjunto de hipóteses e teorias resolvidas ou a resolver Possui um objeto próprio de investigação para fins de descrição e explicação Possui um método, sem o qual as tarefas

7 Ciência Compõe-se de um conjunto de hipóteses e teorias resolvidas ou a resolver Possui um objeto próprio de investigação para fins de descrição e explicação Possui um método, sem o qual as tarefas acima seriam Impraticáveis. A Ciência Possui Critérios Coerência: argumentação estruturada, ausência de contradição, corpo de enunciados bem deduzidos; argumentação; Consistência: capacidade de resistir a argumentos contrários; capacidade de se ligar à atualidade da argumentação; Originalidade: significando produção não repetitiva, baseada na pesquisa criativa, inventiva; 7

8 A Ciência Possui Critérios Objetivação: a tentativa de descobrir a realidade através de formas PADRONIZADAS; Universalidade: produz conhecimentos que contenham validade universal (leis universais), pela certeza de seus dados e resultados. TIPOS DE CONHECIMENTO SENSO COMUM Ametódico Assistemático Empírico Ingênuo Aparente Fragmentado Particular Subjetivo Ideológico Desprestigiado CONHECIMENTO CIENTÍFICO Metódico Sistemático Reflexivo Esclarecido Profundo Coeso Geral Objetivo Neutro Prestigiado/ dotado de poder 8

9 Referências Bibliográficas ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: informação e documentação referências elaboração. São Paulo: ABNT, DUARTE, Marcos. Uma visão sobre formas de pesquisa. Disponível em: < Acesso em: 13 mar RUDIO, Franz Victor. Introdução ao projeto de pesquisa científica. 13. ed. Petrópolis: Vozes, SANTOS, Antonio Raimundo dos. Metodologia científica: a construção do conhecimento 5. ed. Rio de Janeiro: DP&A, THIOLLENT, Michel. Metodologia da pesquisa-ação. São Paulo: Cortez: Autores Associados, p. 9

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