Pesquisa Científica e Método. Profa. Dra. Lívia Perasol Bedin

Transcrição

1 Pesquisa Científica e Método Profa. Dra. Lívia Perasol Bedin

2 A Pesquisa e o Metodo Cientifico Definir modelos de pesquisa Método, entre outras coisas, significa caminho para chegar a um fim ou pelo qual se atinge um objetivo. Que dizer então do método científico? Poderia dizer que é o caminho trilhado pelo cientista quando em busca de "verdades" científicas. Percebam que estou meramente jogando com as palavras e associando-as ao conceito de método acima postulado. Quais são as "verdades" científicas? O que é ser cientista? O que é ciência? Existe uma ciência única? Quando nos reportamos a uma hipotética linha demarcatória, a separar o que julgamos ser uma verdade científica de outras possíveis verdades, a que nos estamos referindo? Afirma-se, com grande freqüência, que o cientista é aquele que se utiliza do método científico. Os que aceitam esta verdade, --e há muitos que o fazem-- devem procurar uma conceituação para método científico diferente da exposta no parágrafo anterior, sob pena de andarem em círculo. Ou definimos cientista a partir da definição de método algo tentado por Popper ao propor o falsificacionismo ou definimos método a partir da definição de cientista; do contrário não chegamos a nada. Conservarei a idéia de método científico como caminho trilhado pelo cientista, com o que estou assumindo o risco de ter que definir ciência e/ou cientista. É o que tentarei fazer nesta introdução.

3 2. O que é ciência? Não é fácil definir ciência, e são inúmeros os tratados sobre o assunto a abordarem esta dificuldade. Ao leitor principiante em ciência e que queira penetrar na complexidade do tema, ou então perceber a quantas anda nossa ignorância a respeito, sugiro, se tiver pendores filosóficos, que comece pelo livro de Chalmers (1976); ou então, se preferir algo mais ameno e mais voltado à prática científica, pelo livro de Beveridge (1980). Ao leitor acomodado, e que não tenha amplo conhecimento do assunto, ou mesmo para aquele que pretenda prosseguir com esta leitura ciente de que é possível, pelo menos em nível conjetural, enfrentar o desafio apontado, relatarei aqui a conclusão de um ensaio, que sintetiza uma idéia que me ocorreu há cerca de dez anos, e que apresentei, na sessão de debates da mesa redonda A Pesquisa na Universidade Particular, ocorrida por ocasião da IV Semana de Psicologia da USJT (1994), com as seguintes palavras: "Vejo a ciência como a área do conhecimento que se apóia não num método, mas sim na regra da repetitividade, a que eu tenho chamado de regra científica fundamental:

4 Se em dadas condições, um determinado fenômeno, sempre que pesquisado, se repetiu, é de se admitir que em futuras verificações o mesmo suceda."

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6 A pesquisa Conceitos e definições Tipos de pesquisa Etapas da Pesquisa Científica

7 PESQUISA realizar a pesquisa interpretar resultados formular a pergunta divulgar resultados

8 O que é pesquisa? Pesquisa: busca com investigação, com diligência; informar a respeito de; empregar meios para se chegar ao conhecimento da verdade (MICHEL, 2005:31) Pesquisar, significa, de forma bem simples, procurar respostas para indagações propostas. (SILVA E MENEZES, 2001:) A pesquisa é uma atividade voltada para a solução de problemas, através do emprego de processos científicos. (GIL, 1991: 19)

9 O que é pesquisa? Pesquisa científica é um conjunto de procedimentos sistemáticos, baseados no raciocínio lógico, que tem por objetivo encontrar soluções para os problemas propostos mediante o emprego de métodos científicos. (ANDRADE, 2005:121)

10 COMO VOU TRABALHAR? ELABORAR A ESCOLHA DO MÉTODO

11 Pesquisa quantitativa x qualitativa Quantitativa: usa a quantificação nas modalidades de coleta de informações, e no tratamento dos dados. Os resultados são obtidos e comprovados pelo número de vezes que o fenômeno ocorre ou com que exatidão ele ocorre. O pesquisador descreve, explica e prediz.

12 Pesquisa quantitativa x qualitativa QUALITATIVA Estudo com significados sociais, onde sua interpretação não pode ficar reduzida a quantificações frias e descontextualizada da realidade. O pesquisador participa, compreende e interpreta

13 Quantitativa X Qualitativa Ciências naturais mundo físico como objeto que deve ser controlado tecnologicamente pelo homem. Pesquisa Quantitativa parte do pressuposto de que os fatos falam por si mesmo, e que não existe nada alem dos dados coletados Ciências Sociais não considera a pessoa como um problema de engenharia que pode ser manipulada. As pesquisas não são excludentes, devem se complementar, sem associar processos e questões metodológicas de um dos métodos.

14 Finalidades Pesquisa pura (básica): satisfação do desejo de adquirir conhecimentos, sem que haja uma aplicação prática prevista Pesquisa aplicada: os conhecimentos adquiridos são utilizados para aplicação prática voltados para a solução de problemas concretos da vida moderna (ANDRADE, 2001)

15 Tipos de pesquisa Classificados segundo: A área da ciência A natureza Aos objetivos Aos procedimentos Ao objeto A forma de abordagem

16 Tipos de Pesquisa: Classificação quanto: À área da ciência Pesquisa teórica Pesquisa metodológica Pesquisa empírica Pesquisa prática Pesquisa teórica dedicada a estudar teorias Pesquisa metodológica se ocupa dos modos de fazer ciência Pesquisa empírica dedicada a codificar a face mensurável da realidade social Pesquisa prática voltada para intervir na realidade social (pesquisa-ação

17 Quanto a natureza Trabalho científico original Resumo de assunto Trabalho científico original pesquisa realizada pela primeira vez e que contribui para a evolução do conhecimento da ciência. Resumo de assunto dispensa a originalidade, sem contudo, abrir mão do rigor científico

18 Quanto aos objetivos Pesquisa exploratória Proporcionar maior familiaridade com o problema Levantamento bibliográfico ou entrevistas Pesquisa bibliográfica ou estudo de caso Pesquisa descritiva Fatos são observados, registrados, analisados, classificados e interpretados, sem interferência do pesquisador Uso de técnicas padronizadas de coleta de dados (questionário e observação sistemática) Pesquisa explicativa Identificar fatores determinantes para a ocorrência dos fenômenos Manipulação e o controle das variáveis Ciências naturais método experimental; ciências sociais método observacional

19 Quanto aos procedimentos Pesquisa de campo: baseia-se na observação dos fatos tal como ocorrem na realidade. é aquela utilizada com o objetivo de conseguir informações e/ou conhecimento acerca de um problema, para o qual se procura uma resposta, ou de uma hipótese, que se queira comprovar ou ainda, descobrir novos fenômenos ou as relações entre eles ( MARCONI, 1990:75)

20 Pesquisa de campo Meios de coleta de dados Construção de um modelo da realidade Formas de observá-la Campo da pesquisa Formas de acesso a esse campo Participantes

21 Quanto aos procedimentos Pesquisa de fonte de papel : Bibliográfica fontes secundárias, livros ou outros documentos bibliográficos Documental documentos primários, de primeira mão, dados estatísticos, documentos históricos, etc

22 Quanto ao objeto: Pesquisa bibliográfica: pode ser um trabalho independente como constituir-se no passo inicial de outra pesquisa. Pesquisa de laboratório: pesquisador tem condições de provocar, produzir e reproduzir fenômenos, em condições de controle

23 Quanto a forma de abordagem Pesquisa quantitativa Traduz em números as opiniões e informações para serem classificadas e analisadas Utilizam-se técnicas estatística Pesquisa qualitativa É descritiva As informações obtidas não podem ser quantificáveis Os dados obtidos são analisados indutivamente A interpretação dos fenômenos e a atribuição de significados são básicas no processo de pesquisa qualitativa

24 Quem integra uma pesquisa? O pesquisador: indivíduo que realiza um projeto de pesquisa, nela atua como consultor ou oferece seus serviços para fazê-lo. O cliente / patrocinador: empresa que solicita, encomenda ou contribui para alguma parte ou a totalidade do projeto de pesquisa de mercado. O entrevistado ou respondente : indivíduo ou organização de quem o pesquisador obtém alguma informação para os propósitos do projeto de pesquisa para o qual fora contratado.

25 Método de pesquisa É o conjunto das atividades sistemáticas e racionais que se deve empregar na investigação científica. É a linha de raciocínio adotada no processo de pesquisa. Os métodos que fornecem as bases lógicas à investigação são: dedutivo, indutivo, hipotéticodedutivo e dialético.

26 Método dedutivo Método proposto pelos racionalistas Descartes, Spinoza e Leibniz que pressupõe que só a razão é capaz de levar ao conhecimento verdadeiro. O raciocínio dedutivo tem o objetivo de explicar o conteúdo das premissas; a partir do conhecimento geral para o particular.

27 Exemplo Todo homem é mortal. (premissa maior) Pedro é homem. (premissa menor) Logo, Pedro é mortal. (conclusão)

28 Exemplo Todos os homens são honestos. Ora, os ladrões são homens. Logo, os ladrões são honestos.

29 Método indutivo Método proposto pelos empiristas Bacon, Hobbes, Locke e Hume. Empirismo: Conhecimentos práticos devidos meramente à experiência. Considera que o conhecimento é fundamentado na experiência, não levando em conta princípios preestabelecidos. Parte de premissas particulares, possibilitando os enunciados gerais.

30 Exemplo Antônio é mortal. João é mortal. Paulo é mortal.... Carlos é mortal. Ora, Antônio, João, Paulo... e Carlos são homens. Logo, (todos) os homens são mortais.

31 Argumentos indutivo X dedutivo Argumento indutivo Se todas as premissas são verdadeiras, a conclusão deve ser verdadeira. Argumento dedutivo Se todas as premissas são verdadeiras, a conclusão é provavelmente verdadeira, mas não necessariamente verdadeira. Toda a informação da conclusão já estava, pelo menos implicitamente, nas premissas. A conclusão contém informação que não estava, nem implicitamente, nas premissas.

32 Método hipotético-dedutivo Proposto por Popper. Quando os conhecimentos disponíveis sobre determinado assunto são insuficientes para a explicação de um fenômeno, surge o problema. Para tentar explicar a dificuldades expressas no problema, são formuladas conjecturas ou hipóteses.

33 Exemplo Amanhã, em Vitória, às 15 horas, 30 minutos e 17 segundos, choverá torrencialmente.

34 Método dialético Fundamenta-se na dialética proposta por Hegel. É um método de interpretação dinâmica e totalizante da realidade. Considera que os fatos não podem ser considerados fora de um contexto social, político, econômico, etc. É a estrutura contraditória do real.

35 Exemplo Quando começo a esculpir uma estátua, estou diante de uma matéria prima, a madeira, que depois é negada, isto é, destruída na sua forma natural, mas ao mesmo tempo conservada, pois a madeira continua existindo como matéria, só que modificada, elevada a um objeto qualitativamente diferente, uma forma criada.

36 Etapas da pesquisa 1. Escolha do tema 2. Revisão de literatura 3. Justificativa 4. Formulação do problema 5. Determinação de objetivos 6. Metodologia 7. Coleta de dados 8. Tabulação dos dados 9. Análise e discussão dos resultados 10. Conclusão da análise dos resultados 11. Redação e apresentação do trabalho científico

37 Metodologia Como se procederá a pesquisa? Caminhos para se chegar aos objetivos propostos Qual o tipo de pesquisa? Explicitar a metodologia de pesquisas de campo ou de laboratório. Pesquisa bibliográfica leitura como material primordial Indicar como pretende acessar suas fontes de consulta, fichá-las, lê-las e resumi-las, construir seu texto, etc. Qual o universo da pesquisa? Será utilizado a amostragem? Universo da Pesquisa total de indivíduos que possuem as mesmas características definidas para um determinado estudo Amostra parte do universo

38 Metodologia Quais os instrumentos de coleta de dados? Como foram construídos os instrumentos de pesquisa? Instrumentos de Pesquisa instrumentos de medidas ou instrumentos de coleta de dados. Uso de bibliografias que orientem escolhas. Instrumentos de pesquisa mais utilizados: Observação: observação no local da pesquisa pelo pesquisador, sistematização dos registros, descrição minuciosa do contexto, período de dessensibilização dos participantes.

39 Coleta de dados Questionário: O questionário deve ser entregue aos sujeitos participantes com aprazamento para o recolhimento. Formulário - composto por X questões contendo as seguintes variáveis, etc. O formulário fica sob o comando do pesquisador. Entrevistas: diálogo programado entre o pesquisador e o informante. A entrevista poderá ser estruturada e semi-estruturada; deverá ser gravada e posteriormente transcrita na íntegra.

40 ANÁLISE DOS DADOS Qual a forma que será usada para a tabulação de dados? Considerar: dados e análises qualitativos x quantitativos o papel da estatística descrição da variabilidade e tendências centrais dos resultados, para entender o fenômeno.

41 DISCUSSÃO DOS RESULTADOS Como interpretará e analisará os dados e informações? Dois tipos de dados e análises: Qualitativos Quantitativos Classificação, codificação e tabulação dos resultados.

42 DISCUSSÃO DOS RESULTADOS Classificação Dividir um todo em partes, dando ordem as partes e colocando cada uma no seu lugar critério ou fundamento -- a ser feita. base da divisão Ex: sexo é o critério; masculino e feminino são classes ou categorias

43 Codificação Colocar determinada informação na categoria que lhe compete, atribuindose para cada categoria um símbolo (palavra ou números).

44 TABULAÇÃO Disposição gráfica dos dados obtidos. Idade NO. % Total Tabela 1 Relação de idade

45 Considerações finais Após estas etapas o pesquisador fará as ligações que a lógica lhe permitir e aconselhar, procederá as comparações pertinentes e, com base nos resultados alcançados, enunciará novos princípios e fará as generalizações apropriadas.