Critérios de Avaliação

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1 Conservatório de Música de Viseu Dr. José de zeredo Perdigão Critérios de valiação Peso percentual de cada período na avaliação final de frequência: = 25%; = 40%; = 35% 1º, 2º, 3º CICLO E SECUNDÁRIO Domínio da valiação Critérios Gerais Critérios Específicos Instrumentos Indicadores de valiação % COGNITIVOS: PTIDÕES CPCIDDES COMPETÊNCIS TITUDES E VLORES quisição de competências essenciais e específicas; Domínio dos conteúdos programáticos; Evolução na aprendizagem; - Hábitos de estudo; - responsabilidade e autonomia; - espírito de tolerância, de cooperação e de solidariedade; Intrapessoalidade; utoestima; utoconfiança; Socialização; Motivação; Postura; Civismo; Coordenação psico-motora; Sentido de pulsação/ritmo/harmonia/fraseado; Qualidade do som trabalhado; Realização de diferentes articulações e dinâmicas; Utilização correta das dedilhações para cada nota; Fluência da leitura; gilidade e segurança na execução; Respeito pelo andamento que as obras determinam; Capacidade de concentração e memorização; Capacidade de abordar a ambiência e estilo da obra; Capacidade de formulação e apreciação crítica; Capacidade de abordar e explorar repertório novo; Capacidade de diagnosticar problemas e resolvê-los; ssiduidade e pontualidade; presentação do material necessário para a aula; Interesse e empenho na disciplina; Métodos de estudo; titude na sala de aula; Cumprimento das tarefas atribuídas; Regularidade e qualidade do estudo; Participação nas atividades da escola (dentro e fora da escola); Respeito pelos outros, pelos materiais e equipamentos escolares; Postura em apresentações públicas, como participante e como ouvinte; Execução: aula a aula das obras musicais exigidas no grau frequentado * 30% Cumprimento da quantidade de programa mínimo exigido ** 5% Testes de valiação formativa, individuais na aula *** 20% Observação direta; 5% V L I Ç Ã O C O N T Í N U 60 % PERFORMTIVOS PSICO/MOTORES: Sentido de: Espetáculo; Responsabilidade artística; Compromisso artístico; Postura em palco; Rigor da indumentária apresentada; Sentido de fraseado; Qualidade sonora; Realização de diferentes articulações e dinâmicas; Fluência, gilidade e segurança na execução; Manutenção do andamento que as obras determinam; Capacidade de concentração e memorização; Capacidade de manter a abordagem da ambiência e estilo da obra; Capacidade de diagnosticar problemas e resolvê-los de imediato; udições; Provas de valiação de final de período letivo (Júri de 2 ou mais professores). **** *É inteiramente do critério e responsabilidade do professor, o tipo de trabalhos e ferramentas de avaliação a aplicar. ** O professor avaliará a quantidade e a qualidade subjacente do programa que o aluno vier a cumprir ao longo de cada período letivo. avaliação, correspondente, será atribuída em níveis ou valores de acordo com o grau de cumprimento desse programa (se é apenas o mínimo exigido ou se o supera). *** No mínimo, um teste por período letivo. ****Ponderação da prova global de 2º grau e da prova global de 5º grau na nota do 3º período = 30%; Ponderação da prova global/recital de 8º grau na nota do 3º período = 50% 10% 30% V L I Ç Ã O P E R I Ó D I C 40 % 1

2 Conservatório de Música de Viseu Dr. José de zeredo Perdigão PROGRM / PLNIFICÇÃO D DISCIPLIN OBJETIVOS EDUCTIVOS Os objetivos da disciplina foram organizados consoante os níveis de ensino. Os objetivos gerais estão pensados de acordo com os objetivos do grupo disciplinar, sendo coincidentes com o que se pretende para a generalidade do instrumento leccionado. Os objetivos específicos foram elaborados de acordo com o que se consideram ser as aprendizagens mínimas a desenvolver em cada ano e graus de ensino do instrumento leccionado. Sugerimos que antes de cada ponto a leitura seja sempre precedida de O aluno deverá ser capaz de.... OBJETIVO EDUCTIVO FUNDMENTL preciar, executar e compreender a performance da música enquanto arte, permitindo respostas e reconhecimentos estéticos, dentro de vários géneros e estilos musicais, com organização, conhecimento, compreensão, aplicação, análise, síntese e avaliação da linguagem musical ao nível semântico, sintático, discursivo, histórico, estilístico e notacional. Transversalidade de objetivos no percurso académico da Guitarra Portuguesa no 1º, 2º e 3º ciclos do ensino básico Objetivos Gerais Estimular as capacidades do aluno e favorecer a sua formação e o desenvolvimento equilibrado de todas as suas potencialidades. Fomentar a integração do aluno no seio da classe do instrumento tendo em vista o desenvolvimento da sua sociabilidade. Desenvolver o gosto por uma constante evolução e actualização de conhecimentos resultantes de bons hábitos de estudo. 2

3 Conservatório de Música de Viseu Dr. José de zeredo Perdigão 1º CICLO DO CURSO BÁSICO / INICIÇÃO Objetivos Gerais Proporcionar um contacto, o mais precoce possível, com o instrumento, para a aquisição de uma consciência musical e de um domínio das dificuldades técnicas em relação ao repertório e aos padrões de exigência sempre crescentes. Objetivos Específicos Saber o nome das principais partes que constituem o instrumento. Ter uma postura corporal geral correta. Ter coordenação e precisão de movimentos. Tocar fluentemente peças simples. Praticar leitura à primeira vista, memorização e audição/observação do professor. Ter conhecimento e executar as dinâmicas f ; p, crescendo e diminuendo e a agógica rall no final das músicas. : Popular O balão do João (*) Popular tirei o Pau ao gato (*) Popular O Pastorinho (*). 1.º Período 2.º Período 3.º Período Duas obras Duas obras Duas obras novas antigas Cotação: 20 pontos cada obra 2.º CICLO CURSO BÁSICO 3

4 Postura do corpo e posição da guitarra. Coordenação de ambas as mãos. rticulação de todos os dedos da mão esquerda. Pulsação e sonoridade. Execução de memória. Conservatório de Música de Viseu Dr. José de zeredo Perdigão 5º no 1º Grau. Portugal guarela Portuguesa Gonçalo e rtur Paredes Valsa Triste C. Paredes Canto do mor 1.º Período 2.º Período 3.º Período Duas obras Duas obras Duas obras novas antigas Cotação: 20 pontos cada obra 4

5 Liberdade de movimentos, relaxamento e descontração. cordes de três sons. Inversões de acordes. rpejos mais complexos. Sonoridade. Sentido rítmico. Ligados ascendentes. Execução de dinâmicas. Memorização. Conservatório de Música de Viseu Dr. José de zeredo Perdigão 2.º CICLO CURSO BÁSICO 6º no 2º Grau Pop. (dapt.) Corridinho lgarvio C. Paredes Melodia nº 2. Pinho Brojo Estudo em Lá C. Paredes Canção Verdes nos 1.º Período 2.º Período 3.º Período / Prova Global Prova Global 1 escala Cotação: 20 pontos 1 estudo do programa Cotação: 20 pontos 3 Peças dos programa Cotação: pontos 5

6 Liberdade de movimentos e relaxamento. perfeiçoamento da sonoridade. Glissando. cordes de quatro sons. Barra. Vibrato. Ligados ascendentes e descendentes simples. Dinâmica. Memorização. Conservatório de Música de Viseu Dr. José de zeredo Perdigão 3.º CICLO CURSO BÁSICO: 7/8/9º nos 3/4/5º Graus 7º no 3º Grau Estudo em Ré maior João Bagão Variações em Lá menor C. Paredes Canção José Elyseu Balada de Coimbra 1.º Período 2.º Período 3.º Período Duas obras novas antigas Cotação: 20 pontos cada obra 6

7 gógica e dinâmica. rpejos mais complexos. cordes de 5 e 6 sons. Vibrato. Memorização. Conhecimento de posições mais altas. Conhecimento da escala acima do 8º ponto. Conservatório de Música de Viseu Dr. José de zeredo Perdigão 8.º no / 4.º Grau Obras e estudos: consultar programa da experiência pedagógica 1973/74 com as devidas alterações feitas pelo GETP, ficando à escolha do professor substitui-las por outras de igual grau de dificuldade. Jorge Gomes Maio de 78 C. Paredes Dança Palaciana rtur Paredes Variações em Sol maior 1.º Período 2.º Período 3.º Período Duas obras novas antigas Cotação: 20 pontos cada obra 7

8 rticulações: Legato e Staccato. gógica e dinâmica. Sentido musical, estético e interpretativo. Memorização. Conservatório de Música de Viseu Dr. José de zeredo Perdigão 9.º no / 5.º Grau Francisco Filipe Martins Canção da Primavera C. Paredes Danças rtur Paredes Variações em Ré menor nº 1 - e/ou Estudos. - e/ou Estudos. - Uma obra nova e revisão das estudadas nos anteriores trimestres. NOT: s obras tocadas durante o ano terão de ser contrastantes, incluindo obras escrita para diferente instrumento. Das restantes seis obras, três devem ser estudos e as outras três devem ser peças. 1.º Período 2.º Período 3.º Período / Prova Global Prova Global 1 escala Cotação: 20 pontos 1 estudo do programa Cotação: 20 pontos 3 Peças dos programa Cotação: pontos 8

9 Conservatório de Música de Viseu Dr. José de zeredo Perdigão SECUNDÁRIO: 10/11/12º nos 6/7/8º Graus Objetivos Gerais profundar os objetivos desenvolvidos no Curso Básico, ser capaz de apresentar e desenvolver uma certa autonomia no pensamento musical e ter interesse pelos diferentes estilos e suas características, tanto do ponto de vista técnico como musical. Objetivos Específicos Dinâmica, fraseado, interpretação e estilos. Execução de memória (preferencialmente). Leitura à primeira vista. 9

10 Consolidação de vários tipos de mudanças de posição. Harmónicos naturais e oitavados. Ornamentos simples. rpejo contínuo. Conservatório de Música de Viseu Dr. José de zeredo Perdigão 10.º no / 6.º Grau José Santos Paulo Jorge Gomes Estudo Jorge Gomes rtur Paredes Rapsódia Portuguesa (Cantares Portugueses) rtur Paredes Variações em Lá menor Tarde de Serenata º Período 2.º Período 3.º Período Duas obras novas antigas Cotação: 20 pontos cada 10

11 Diferentes tipos de acentuação e ataque. Trémulo. Destreza, articulação e velocidade. Consolidação de vários tipos de mudanças de posição. Ornamentos. Conservatório de Música de Viseu Dr. José de zeredo Perdigão 11.º no / 7.º Grau José Santos Paulo Pedro Caldeira Cabral Balada da Oliveira Octávio Sérgio Estudo em Ré menor Francisco Filipe Martins Improviso º Período 2.º Período 3.º Período Duas obras novas antigas Cotação: 20 pontos cada 11

12 Diferentes tipos de acentuação e ataque. Trémulo. Destreza, articulação e velocidade. Consolidação de vários tipos de mudanças de posição. Ornamentos. Conservatório de Música de Viseu Dr. José de zeredo Perdigão 12.º no / 8.º Grau José Santos Paulo rtur Paredes Variações em Mi menor ntónio Portugal Valsa para um Tempo que Passou Carlos Paredes Movimento Perpétuo Nota: s obras tocadas durante o ano terão de ser contrastantes, de diferentes estilos e incluindo obras escritas para diferente instrumento. Das restantes seis obras, três devem ser estudos e as outras três devem ser peças º Período 2.º Período 3.º Período / Recital de Final de 8º Grau Obra imposta, 25 pontos Dois estudos, pontos Três peças, pontos Obra com vários andamentos ou escrita para diferente instrumento, 25 pontos 12