FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

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1 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Aluno: Matrícula: Curso: Unidade de Estudo: Data Prova: / / FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA AVP MÉDIA 1 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D 5 A B C D 6 A B C D 7 A B C D 8 A B C D 9 A B C D 10 A B C D A CORREÇÃO ACONTECERÁ SOMENTE PELO GABARITO Instrução para prova presencial: Devolver a prova juntamente com o gabarito. Cada questão tem apenas 01(uma) alternativa correta. Não pode ter rasura. Use caneta azul ou preta.. ASSINATURA POR EXTENSO DO ALUNO

2 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Aluno: Matrícula: Curso: Unidade de Estudo: Data Prova: / / QUESTÃO 01 Nas idéias de Stainback (1999), a Educação Inclusiva é a prática da inclusão escolar de todos os alunos, onde todos possam se apropriar, igualmente, de todos os benefícios que a escola pode oferecer, independentemente: a) De seu talento. b) Do tipo de deficiência. c) Origem sócio-econômica ou origem cultural. d) Todos os anteriores. QUESTÃO 02 O modelo de inclusão implica em uma reforma radical nas escolas em termos de: a) Currículo b) Avaliação c) Agrupamento dos alunos nas atividades de sala de aula d) Todos os anteriores QUESTÃO 03 Quanto à Educação Inclusiva, estaria correto afirmar, EXCETO: a) Na educação inclusiva não se espera que a escola se integre ao aluno, mas que este se transforme de maneira a se inserir na escola. b) O conceito de educação inclusiva se refere ao acesso à escola de todos os alunos, indistintamente, independentemente, do fato de apresentarem dificuldades e ou deficiências. c) Nesse modelo de educação é preciso criar alternativas técnico-pedagógicas, psicopedagógicas e sociais que possam contribuir para o processo de aprendizagem de todas as crianças, d) A educação inclusiva requer mudança de antigos para novos paradigmas. E é a partir da compreensão de inúmeros aspectos ligados aos conceitos de igualdade e de diferença, é que se pode investir em seres humanos melhores e mais fraternos.

3 QUESTÃO 04 Encontre a única alternativa ERRADA: a) Incluir é mais do que criar condições para os deficientes, é um desafio que implica em mudança da escola como um todo. b) Essa nova visão inclusiva de trabalho visa construir uma rotina da massificação dos programas prontos das classes especiais nas escolas que continuarão a existir. c) A escola precisa de transformação para receber qualquer tipo de aluno, mesmo aqueles com deficiência. d) No processo de integração escolar o aluno participa das atividades escolares na sala de aula do ensino regular e também do ensino de escolas especiais QUESTÃO 05 Encontre a única alternativa ERRADA: a) O sistema de integração na escola denota situações de seleção e discriminação, pois nem todos os alunos com deficiência cabem nas turmas de ensino regular. b) Há resistências por parte de algumas escolas em aceitar a presença de pessoas que possuem características marcantes, sejam elas físicas ou mentais. c) Os objetivos educacionais devem ser reduzidos para compensar as dificuldades de aprendizagem, os currículos devem ser adaptados e as avaliações especiais, limitando a capacidade de transgressão dos limites individuais, ou seja, deve ser predeterminada a quantidade de conhecimentos que o aluno consegue aprender. d) Caberia à escola avaliar as reais condições do aluno de participar das atividades cotidianas do espaço educativo. QUESTÃO 06 Para a escola ser inclusiva precisa partir de um bom projeto pedagógico que começa pela reflexão. Um bom projeto valoriza: a) A cultura b) A história c) E as experiências anteriores d) Todas as anteriores

4 QUESTÃO 07 Podem servir de sugestões para a melhoria da prática da educação inclusiva, EXCETO: a) O aumento das fronteiras entre as disciplinas curriculares; b) A formação de redes de conhecimento e de significações, em contraposição a currículos conteudistas, a verdades prontas e acabadas, listadas em programas escolares seriados; c) A descoberta, a inventividade e a autonomia do sujeito, na conquista do conhecimento; d) Ambientes polissêmicos, favorecidos por temas de estudo que partem da realidade, da identidade sociocultural dos alunos, contra toda a ênfase no primado do enunciado desencarnado e no conhecimento pelo conhecimento. QUESTÃO 08 Estaria correto afirmar quanto à postura do professor, EXCETO: a) Revisão crítica da própria prática educativa mediante processos de reflexão e análise crítica b) Um trabalho bem individual, onde os profissionais e professores não precisam se comunicar. c) Formação como processo de definição de princípios e de elaboração de um projeto educativo conjunto que preveja o uso de atividades educativas mais adequadas à mudança da educação. d) Abandono do individualismo e do celularismo na cultura profissional docente. QUESTÃO 09 O professor, quando se deparar com alunos com deficiências na sala de aula, tem que tomar algumas providências de início, EXCETO: a) Não é necessário investigar e diagnosticar junto a outros profissionais que tipo de deficiência tem o aluno. b) É preciso tomar iniciativas de usar estratégias e ferramentas que facilitam a aprendizagem desse aluno. c) Dialogar com a turma de forma crítica e construtiva sobre as necessidades educativas especiais do aluno e solicitar a compreensão e ajuda de todos para ensinar o aluno. d) Mudar a rotina metodológica para favorecer uma didática mais estimuladora e criativa.

5 QUESTÃO 10 Algumas sugestões podem ajudar a melhorar o processo de aprendizagem da criança cega. Encontre a única ERRADA: a) Pergunte ao aluno e à família quais são as possibilidades e necessidades dele. b) Para guiar o cego a melhor forma é através de instruções verbais. c) Descreva os ambientes com detalhes e não mude os móveis de lugar com freqüência. Os recursos didáticos aconselhados são: lupa, livro falado e materiais desportivos como bola de guizo. d) Busque na turma colegas dispostos a ajudá-lo.