UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Programa de Estágio Supervisionado Obrigatório

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1 UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Programa de Estágio Supervisionado Obrigatório Curso de Licenciatura em Educação Física Ingressantes a partir de Apresentação Este programa foi especialmente elaborado para informar e orientar o aluno estagiário quanto aos procedimentos que devem ser observados para a realização dos Estágios Supervisionados Obrigatórios do Curso de licenciatura em Educação Física da Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM). São apresentadas as informações básicas para a realização das atividades de estágio, além de orientações sobre a conduta adequada do estagiário diante de profissionais e alunos da instituição concedente. Este documento colabora para o aprimoramento da comunicação entre aluno, Coordenador de Estágios e Professores Orientadores de Estágio, por isso procure ler com atenção as informações. O Coordenador e os Orientadores de estágios são professores do corpo docente do curso de licenciatura em Educação Física da UPM, responsáveis pela organização, orientação e acompanhamento das atividades desempenhadas pelos licenciandos. 2. Informações e orientações gerais De acordo com as Diretrizes Curriculares para formação de professores da Educação Básica, o estágio supervisionado obrigatório nos cursos de licenciatura é conceituado como: (...) um tempo de aprendizagem que, através de um período de permanência, alguém se demora em algum lugar ou oficio para aprender a prática do mesmo e depois poder exercer uma profissão ou ofício. Assim, o

2 estágio curricular supervisionado supõe uma relação pedagógica entre alguém que já é um profissional reconhecido em um ambiente institucional de trabalho e um aluno aprendiz. Por isso é que este momento se chama estágio curricular supervisionado (Parecer 28/2001:10). A partir desta concepção só pode ocorrer em unidades escolares onde o estagiário assuma efetivamente o papel de professor e outras exigências do projeto pedagógico e necessidades do ambiente institucional escolar. Deve-se reservar o período final do estágio à docência compartilhada, preferencialmente na condição de assistente de professores experientes. As diretrizes legais referentes ao Estágio Curricular apresentam uma concepção ampla no que se refere à formação do professor, uma vez que apontam, além da docência, outras dimensões da atuação profissional que devem ser abrangidas nos estágios, quais sejam: Conhecimento do real em situação de trabalho, ou seja, diretamente em unidades escolares do sistema de ensino, criando um campo de experiência e conhecimentos que se configura como articulador teórico-prático, e ao mesmo tempo estimulador da inquietação intelectual do aluno; Reconhecimento e aplicação das competências exigidas na prática profissional, especialmente quanto à regência, pois é nesse momento que o futuro licenciado poderá vivenciar essas competências, garantindo-se, assim, a transição entre a vida estudantil e a vida profissional; Acompanhamento de alguns aspectos da vida escolar, por exemplo: participação na elaboração do projeto pedagógico, organização das classes, do horário, do espaço físico, realização de matrícula, dentre outros, aspectos esses que devem ser importantes na compreensão da organização e funcionamento da escola e em sua relação com a comunidade (Parecer 009/2001).

3 O Estágio Supervisionado é uma atividade obrigatória para os alunos do curso de licenciatura em Educação Física e deve ser cumprido à partir da 2ª etapa, totalizando 400h de permanência em unidades da Educação Básica. Sua realização deve acontecer de forma articulada às outras atividades realizadas no curso. Nessa perspectiva, a supervisão das atividades do estágio acontecerá durante as aulas de algumas disciplinas de síntese, como aparece no quadro abaixo. Disciplina Etapa Carga Horária Didática segunda 40h Metodologia do Ensino da Educação Física na Educação Infantil quarta 65h Metodologia do Ensino da Educação Física no Ensino Fundamental I quarta 65h Metodologia do Ensino da Educação Física no Ensino Fundamental II quinta 65h Metodologia do Ensino da Educação Física no Ensino Médio sexta 65h Metodologia do Ensino da Educação Física Adaptada sexta 40h Projetos Educacionais I quinta 30h Projetos Educacionais II sexta 30h Quadro 1 Disciplinas nas quais o Estágio Supervisionado deverá ocorrer A alocação do Estágio nestas disciplinas visa propiciar a integração entre a fundamentação acadêmica, prática como componente curricular e o estágio supervisionado. Nas aulas dessas disciplinas, as experiências vividas durante o estágio serão incorporadas ao programa e utilizadas para contextualizar os conhecimentos científicos apresentados, o que resultará numa aprendizagem mais significante. A partir desse pressuposto, às 400 horas a serem cumpridas durante o curso serão distribuídas em etapas, nas quais os graduandos deverão tomar contato com os diferentes aspectos do cotidiano escolar. As atividades de estágio são organizadas para contemplar as modalidades de observação, participação e regência. A organização dessas atividades será parte integrante dos planos de ensino das disciplinas, cujos professores serão responsáveis pela orientação. As atividades de Estágio deverão ser realizadas em instituições educacionais previamente conveniadas com a UPM. Um professor da Escola deverá acompanhar as atividades do estagiário. Para que a Escola possa se conveniar com a Universidade é preciso que ela estabeleça o Acordo de Cooperação Técnica e Científica, por meio de documento assinado pelo representante da Escola e pela Universidade.

4 3. Documentação necessária: (o aluno tem acesso aos documentos no site da UPM) Para a realização do Estágio Supervisionado os alunos precisam apresentar os seguintes documentos: Um (1) arquivo digital do Acordo de Cooperação Técnica e Científica, para Escolas ainda não Conveniadas com a UPM. Neste arquivo devem constar todos os dados da Escola. O arquivo digital será encaminhado para o departamento jurídico da UPM que devolverá ao aluno 3 vias impressas e assinadas pelo representante legal da UPM. O aluno deverá retornar as 2 vias assinadas pelo representante legal da Escola. Caso já haja convênio estabelecido entre a Escola e a UPM, não há necessidade de realizar este processo; Três (3) vias do Termo de Compromisso de Estágio, no modelo estabelecido pela UPM assinados pela instituição; Três (3) vias do plano de atividades do estagiário preenchido após indicações do professor orientador, responsável pela disciplina em que o estágio está alocado; Uma (1) Ficha de registro do estágio preenchida, assinada e sem qualquer rasura, comprovando o cumprimento do número mínimo de horas de estágio; Dois (2) relatórios de estágio realizados segundo diretrizes estabelecidas pelo professor orientador. Para aqueles graduandos que estiverem realizando o Estágio não obrigatório (remunerado) em uma unidade de educação básica e possuam um Termo de Compromisso de Estágio já assinado pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, com prazo de validade para todo o semestre, não será necessário entregar Acordo de Cooperação ou novo Termo de Compromisso. Em substituição, esses alunos deverão entregar uma cópia dos referidos documentos para o professor orientador de estágio, bem como o Plano de Atividades e os relatórios descritos acima. Como o estágio é parte integrante das disciplinas apresentadas no quadro 1, a aprovação na disciplina está condicionada ao cumprimento de todas as atividades de Estágio:

5 Entrega de toda a documentação que oficializa o estágio no prazo estabelecido pelo Professor Orientador; Cumprimento do número de horas estabelecidas e sempre de forma adequada ao programa da disciplina em que o estágio está inserido; Elaboração e entrega de relatórios e demais formulários, seguindo orientação e prazo estabelecidos pelo Professor Orientador de Estágio. 4. Conduta do estagiário da Universidade Presbiteriana Mackenzie É fundamental que o estagiário adote uma postura adequada em termos éticos e de relacionamento inter-pessoal no decorrer de suas atividades de estágio. Por isso procure seguir as orientações abaixo. Procure mostrar postura profissional: chegue no horário combinado, seja educado e cordial com as pessoas, procure utilizar vestimentas adequadas ao ambiente escolar. Lembre-se que você está realizando o estágio para aprender sobre a prática profissional com um professor mais experiente, por isso procure respeitá-lo e atuar de forma solícita, mantendo diálogo constante com o professor e procurando deixá-lo à vontade para lhe fornecer orientações. Como estagiário você terá contato direto com crianças e adolescentes que freqüentam a Escola. Lembre-se que para estes alunos você já é um professor que fornece modelos de conduta. Ao interagir com os alunos procure não interferir nas atividades orientadas pelo professor. Nas situações em que você realizar a regência de aulas ou atividades sob supervisão do professor da Escola procure sempre apresentar um planejamento prévio e discutir sua atuação de maneira aberta com o professor.