O que é História? A história é uma ciência que investiga o passado para poder compreender melhor o presente.

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1 EXERCÍCIOS DE REVISÃO COM RESPOSTAS PARA O EXAME FINAL HISTÓRIA 5ª SÉRIE O que é História? A história é uma ciência que investiga o passado para poder compreender melhor o presente. Existem muitas fontes através das quais o historiador pode pesquisar informações sobre o passado. 1) De acordo com o que estudaste, escreve quais são: a) Escrita b) Oral c) Não-escritas - Outras Em 1871, o autor da teoria da evolução, Charles Darwin publicou um livro sobre nossos ancestrais sem ter uma única prova de sua existência. Os jornais da época não tiveram piedade: publicaram inúmeras caricaturas ridicularizando Darwin e suas ideias: Sr. Darwin, este homem está dizendo que é seu parente!! 2) Com base naquilo que estudamos em aula sobre a Teoria da Origem das Espécies, explica por que os jornais da época mostravam charges como essas:

2 Para facilitar a contagem de períodos longos de tempo, costuma-se agrupar os anos de diferentes formas: em década, período de 10 anos; século, período de 100 anos; e milênio, período de anos. 3) Da mesma forma que os séculos, os milênios também são contados antes ou depois de Cristo. Em que milênio estamos? _3º Milênio 4) Escreve a que séculos pertencem as seguintes datas: a) 5 a.c.: V a.c. c) 400: IV e) 1,500: XV g) 2.000: XX b) 2.005: XXI d) 1.999: XX f) 1.889: XIX h) 2.011: XXI Pré-história A expressão Pré-história quer dizer anterior à história (pré=antes). Quando a expressão foi criada, nos anos de 1.800, era usada para indicar o enorme período compreendido entre o aparecimento dos humanos sobre a Terra (há mais de 2 milhões de anos) e o surgimento da escrita, que, em alguns lugares, ocorreu no final do quarto milênio antes de Cristo. 5) Baseado no que foi estudado, completa o quadro: Paleolítico ou Idade da Pedra Lascada Neolítico ou Idade da Pedra Polida Idade dos Metais Surgimento do Surgimento do Homo Homo Sapiens Homo Sapiens Australopithecus Sapiens Sapiens Sapiens Sapiens + de 5 milhões de anos a.c. +/ a.c. +/ a.c. +/ a.c. 6) Escreve as principais características de cada período da pré-história. Paleolítico ou Idade da Pedra Lascada Habitava cavernas Eram nômades Eram coletores Propriedade coletiva Neolítico ou Idade da Pedra Polida Domínio do fogo, cozimento dos alimentos Sedentário Agricultores Divisão do trabalho Propriedade privada Idade dos Metais Utilização do cobre e do bronze Aparecimento das 1ª civilizações da antiguidade Surgimento do Estado

3 7) Explica com tuas palavras o porquê da afirmativa somos descendentes dos macacos estar errada. De acordo com a ilustração acima, sobre a Evolução da Espécie Humana, destaca o antepassado do homem mais semelhante aos macacos. 8) Segundo Charles Darwin, autor da Teoria Evolucionista, o que significa evoluir? Entende-se por evolução a adaptação dos seres vivos às alterações ocorridas no meio ambiente. 9) Que acontecimento marca a passagem da Pré-História para a História? A escrita.

4 Analisando a Mesopotâmia 10) Responde: a) Qual era a localização da Mesopotâmia? A Mesopotâmia ficava localizada entre os rios Tigre e Eufrates, onde se localiza o atual Iraque. b) Qual a importância dos rios Tigre e Eufrates para a Mesopotâmia? Os rios garantiam a fertilidade da região para desenvolver a agricultura e para a sobrevivência. c) A Mesopotâmia era formada por cidades-estado. Como era a relação entre elas? As cidades-estado eram independentes entre si, cada qual tinha um governo próprio; não eram unidas; era comum guerras entre elas. d) Quais foram as cidades-estado mais importantes? Babilônia, Ur, Uruk, Nínive e Assur. e) Escreve aspectos importantes da Babilônia, importante centro comercial. Localizada perto do encontro entre os rios Tigre e Eufrates, conquistou riqueza por ser passagem de mercadores que traziam produtos do oriente. f) Quem foi Hamurábi? Hamurábi foi rei da Babilônia que editou o primeiro código de leis escritas de que se tem notícia.

5 g) De que se tratava o famoso Código de Hamurábi? O código defendia basicamente a vida, a família e o direito de propriedade. h) O que foi o princípio de Talião: olho por olho, dente por dente? i) Enumera as grandes contribuições da civilização mesopotâmica para a humanidade. Astrologia Geometria Aritmética Subtração - Multiplicação 11) A civilização Egípcia teve uma duração impressionante de milhares de anos. Tudo girava em torno do rio Nilo, capaz de fertilizar o deserto. a) Explica a afirmação de Heródoto: O Egito é uma dádiva do Nilo. b) Qual a importância estratégica do deserto para o Egito? c) Qual foi o papel político e religioso exercido pelo faraó? Político: governava o império, coordenava a construção de obras públicas, era o comandante militar e juiz supremo. Era considerado um ser divino.

6 d) Qual foi a importância da escravidão para a economia egípcia? e) Avalia a importância da religião para os egípcios, mostrando: o papel do faraó, dos sacerdotes e da crença na vida após a morte. f) Faz um pequeno trecho contendo os principais aspectos da civilização egípcia. A história do povo hebreu, que viveu na Palestina, é conhecida por uma série de conflitos milenares que tinham como objetivo o domínio desse território. Até hoje existe disputa pelo controle da pequena faixa de terra do Oriente Médio. Em 1948, após a Segunda Guerra Mundial, foi criado o Estado de Israel, na Palestina, para que os judeus voltassem à sua pátria. 12) Qual foi a maior contribuição dos hebreus? A religião monoteísta. 13) O que significa monoteísmo? Crença em um único Deus.

7 14) Além dos livros de história, onde mais podemos encontrar a história dos hebreus? Na bíblia Antigo Testamento 15) Quem foi Moisés e qual sua importância para os hebreus? Moisés foi quem libertou os hebreus da escravidão egípcia. Lê o texto em itálico para responderes às questões abaixo: Os egípcios acreditavam que a vida após a morte duraria enquanto durasse o corpo. Por isso faziam a mumificação um processo para conservar o corpo. Havia formas diferentes de mumificação: o corpo de uma pessoa rica era mumificado na Casa dos Mortos, onde recebia um tratamento especial. Depois, a família levava o corpo mumificado para a margem ocidental do rio Nilo, onde eram enterrados os mortos egípcios, e lá o colocava no túmulo. Todo esse ritual que consta no Livro dos Mortos, o primeiro livro da história da humanidade era sempre feito ao som de hinos e orações. Os tesouros das pessoas ricas eram colocados em seus túmulos para que elas pudessem ter, também no outro mundo, uma vida de luxo e conforto. Por isso, nesses túmulos eram construídas várias câmaras e labirintos, a fim de evitar roubos. As pessoas pobres tinham túmulos bastante simples, e seus corpos passavam por um processo de mumificação bem menos complexo e eram enterrados apenas com seus objetos pessoais. Texto montado a partir de GIOVANI, Cristina. História, compreender para aprender. São Paulo: FTD, p. 78 a 80.

8 16) Assinala a alternativa que melhor completa as lacunas do texto, deixandoo completo e com sentido histórico correto. a) ( ) mumificação conservar Nilo pobres ricas; b) ( X ) conservação mumificar Nilo ricas pobres; c) ( ) mumificação conservar Tigre ricas pobres; d) ( ) mumificação conservar Nilo ricas pobres; e) ( ) conservação mumificar Tigre ricas pobres. 17) Assinala V (verdadeira) ou F (falsa) corrigindo quando a frase estiver errada (falsa). a) ( V ) A civilização egípcia desenvolveu-se às margens do rio Nilo, em uma região de clima árido, cercada por desertos. b) ( V ) Conjugando três fatores água, solos férteis e trabalho humano, os egípcios construíram uma das antigas civilizações e que teve longa duração. c) ( F ) O comércio nunca se desenvolveu entre os egípcios. O comércio entre os egípcios se desenvolveu. d) ( V ) A principal atividade de economia egípcia era a agricultura.

9 18) Observe a pirâmide social do povo egípcio. A lista das classes sociais abaixo não está organizada. Escreva corretamente o nome das classes sociais na pirâmide. altos funcionários artesãos faraó escravos sacerdotes - escribas nomarcas - guerreiros faraó guerreiros artesãos camponeses escravos Grécia 19) Sobre a origem de polis, marque a alternativa correta: a) ( F ) Zeus desceu do Monte Olimpus e ordenou a organização da polis. b) ( V ) Teve origem em pequenas comunidades rurais onde os membros acreditavam descender de um ancestral comum. c) ( F ) A origem deu-se a partir da Guerra do Peloponeso. d) ( F ) Teve origem a partir da criação dos jogos olímpicos que eram realizados em honra a Zeus e que reuniam todos os povos da Grécia. 20) Escreva três características das Cidades-Estado. a) Centro político e geográfico independente. b) Cada uma tinha seu governo. c) Cada uma tinha sua moeda e seus deuses.

10 21) Associe as colunas de acordo com seu significado. A) Aristocracia ( B ) Governo de poucas pessoas. B) Oligarquia ( C ) Governo do povo. C) Democracia ( A ) Nobreza, elite. 22) Complete: Em Esparta a educação era voltada para a guerra e baseava-se em atividades físicas e na disciplina militar. Em Atenas a educação era voltada para a formação de cidadãos. 23) Associe a segunda coluna de acordo com a primeira: (1) Atenas ( 1 ) Eupátridas (2) Esparta ( 2 ) Periecos ( 2 ) Hilotas ( 1 ) Democracia ( 2 ) Esparciatas ( 1 ) Localizava-se às margens do Mar Egeu ( 2 ) Oligarquia ( 2 ) Valorização da guerra ( 1 ) Metecos ( 1 ) Valorização da filosofia 24) Leia a comparação abaixo do papel das mulheres nas sociedades ateniense e espartana. Escreva nos parênteses Atenas ou Esparta de acordo com a associação correta: ( Esparta ) Tinham maior liberdade do que as mulheres de outras cidades, já que podiam participar tanto de reuniões públicas como administrar o patrimônio familiar com seus maridos. ( Atenas ) A elas estavam reservadas apenas as funções domésticas e ficavam sob o domínio total dos maridos.

11 25) Por que a Guerra do Peloponeso contribuiu para o declínio da civilização grega? 26) A democracia do Brasil funciona da mesma forma do que a democracia ateniense? Justifique sua resposta. 27) Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( F ) A maior parte do território grego apresentava solo muito fértil. ( F ) Na Grécia, a política não era importante. ( V ) A democracia, na Grécia, era limitada. ( F ) Zeus era considerado um deus pouco importante. ( V ) A Guerra do Peloponeso envolveu Atenas e Esparta. ( F ) As mulheres já exerciam o direito ao voto em Atenas. A cultura Grega nos deixou como herança sua rica cultura presente em nosso dia a dia. 28) Escreva algumas delas: a) Filosofia b) Medicina c) História d) Teatro e) Escultura entre outras Boa sorte!