1. (1,0) APONTE o nome da região em que foi desenvolvida a civilização grega.

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Levi Fonseca Sintra
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1 PARA A VALIDADE DO QiD, AS RESPOSTAS DEVEM SER APRESENTADAS EM FOLHA PRÓPRIA, FORNECIDA PELO COLÉGIO, COM DESENVOLVIMENTO E SEMPRE A TINTA. TODAS AS QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA DEVEM SER JUSTIFICADAS. DATA DE ENTREGA: 14 / 10 / 2015 QiD 7 6º ANO PARTE 3 HISTÓRIA Com base no texto, responda as questões 1 e 2 Nosso mundo de hoje tem muito a ver com os gregos antigos. Herdamos dos gregos, por exemplo, os conceitos de cidadania e democracia. Eles foram os criadores dos jogos olímpicos, da filosofia, dos fundamentos da ciência e do teatro. Dos povos da Antiguidade, foram os gregos que tiveram maior influência na formação da civilização ocidental. (Fonte: 1. (1,0) APONTE o nome da região em que foi desenvolvida a civilização grega. 2. (1,0) CITE os nomes dos povos que invadiram e ocuparam a península Balcânica entre os séculos XX a.c. e XII a.c. e deram origem aos gregos antigos. Com base no texto abaixo, responda as questões 3 e 4 O Período Homérico representa uma nova fase na estruturação da sociedade grega em decorrência da invasão dos dórios no período anterior. O novo povo encerrou a cultura creto-micênica que esteve presente por séculos e em seu lugar deu início a cultura gentílica. (Fonte: Segundo os historiadores, poucos registros foram deixados sobre o Período Homérico, boa parte do que sabemos sobre os gregos desse período deve-se às informações contidas em dois longos poemas desse período. 3. (1,0) CITE como são chamados esses dois poemas. 4. (1,0) EXPLIQUE do que tratavam esses dois poemas. 5. (1,0) Após a invasão dos dórios, os povos gregos se organizavam predominantemente em gené (plural de genus), grandes famílias lideradas por um chefe, o páter, o que caracterizou as comunidades gentílicas como patriarcais. Com base nos seus conhecimentos, APRESENTE as principais características de um genos.

2 QiD 7 6º ANO PARTE 3 HISTÓRIA 6. (1,0) O aumento da população dos gené levou à desigualdade social e ao fim dessas comunidades. Após o fim dos gené, os gregos começaram a se organizar em cidades-estado, chamadas de pólis. CITE duas características culturais presentes em todas as cidades-estado gregas. 7. (1,0) Sabemos que a história da Grécia Antiga é dividida em alguns períodos. Com base nos seus conhecimentos, RELACIONE os números dos períodos da História da Grécia Antiga com suas respectivas características localizadas nas colunas abaixo. 1.Período pré- Homérico 2. Período Homérico 3. Período Arcaico 4. Período Clássico ( ) Desagregação das antigas comunidades rurais decorrentes do crescimento populacional; surgimento das primeiras cidades-estados. ( ) Guerra Médicas; Governo de Péricles, extraordinárias realizações artísticas e culturais, guerra do Peloponeso. ( )Período em que a Grécia foi povoada pelos aqueus, eólios, jônios e dórios. ( ) Época da invasão dos dórios; a compreensão desse período deve-se à análise da Ilíada e da Odisséia. 8. (1,0) Quando os povos invasores aqui chegaram, vindos do norte, das planícies eurasianas e indoeuropeias, encontraram a planície balcânica ocupada por grupos influenciados pela cultura cretense, egípcia e fenícia. Os povos que ali habitavam já se denominavam gregos e julgavamse autóctones descendentes de Heleno, filho de Deucalião, que havia escapado de um dilúvio provocado por Júpiter, pai dos Deuses. Dai o nome de Hélade. APONTE o significado de Hélade para os antigos gregos. Com base no texto, responda as questões 9 e 10 Durante a Idade Antiga, em Atenas, organizaram-se diferentes formas de governo. Por volta do século VIII a. C., na época de sua fundação, o governo era uma monarquia, onde o rei era chamado de basileu. Com o passar do tempo, algumas famílias da aristocracia passaram a controlar a cidade, transformando-a em uma oligarquia. Após o descontentamento da população, no século VI, foram realizadas reformas e iniciou-se em Atenas uma democracia. (VAZ, Maria PANAZZO Silvia. Jornadas.hist. Ed. Saraiva, São Paulo: 2012) 9. (1,0) IDENTIFIQUE as três formas de governo, citadas no texto acima, que Atenas teve em sua história. 10. (1,0) EXPLIQUE o que significa aristocracia.

3 PARA A VALIDADE DO QiD, AS RESPOSTAS DEVEM SER APRESENTADAS EM FOLHA PRÓPRIA, FORNECIDA PELO COLÉGIO, COM DESENVOLVIMENTO E SEMPRE A TINTA. TODAS AS QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA DEVEM SER JUSTIFICADAS. DATA DE ENTREGA: 14 / 10 / 2015 QiD 7 6º ANO PARTE 3 GEOGRAFIA A superfície terrestre é a camada rígida, constituída por diferentes tipos de minerais e rochas que sofrem constantemente transformações devido as ações dos agentes externos da Terra. 1. (1,0) EXPLIQUE o que são minerais. 2. (1,0) EXPLIQUE o que são rochas. 3. (1,0) Observe imagem a seguir, EXPLIQUE a formação das rochas e DÊ um exemplo de cada. Magmáticas ou Ígneas Sedimentares Metamórficas 4. (1,0) As rochas ao longo do tempo, ficam expostas aos agentes externos e sofrem o intemperismo. EXPLIQUE o que é intemperismo. 5. (1,0) Além do intemperismo, há outro processo natural exercido por esses agentes externos. EXPLIQUE o que é erosão. Os diferentes agentes externos atuam de maneira distinta, originando paisagens bonitas e incomuns. 6. (1,0) Observe a imagem. Retirado de : CITE o agente externo e EXPLIQUE a formação das dunas.

4 QiD 7 6º ANO PARTE 3 GEOGRAFIA 7. (1,0) Observe a imagem. Retirado de : CITE o agente externo e EXPLIQUE a formação das falésias. 8. (1,0) O solo é um importante elemento natural para o ser humano. É nele que produzimos a maioria dos nossos alimentos e retiramos matérias-primas para o nosso desenvolvimento. EXPLIQUE a formação dos solos. 9. (1,0) Observe a imagem. A imagem anterior retrata uma realidade em diversas cidades do Brasil, os deslizamentos de terra. EXPLIQUE o que leva a ocorrência deste fenômeno, APRESENTANDO a importância da vegetação para que não aconteça.

5 QiD 7 6º ANO PARTE 3 GEOGRAFIA 10. (1,0) O Brasil é um país muito extenso, tanto de norte a sul como leste e oeste, apresentando diferentes formas de relevo como planaltos, depressões e planícies ao longo do território. Obs: Apesar de ter áreas elevadas no nosso país, estas não são classificadas como Montanhas. A partir das letras na imagem, INDIQUE qual corresponde à planície, planalto, depressão e montanha.

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