5ª SÉRIE/6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL UM MUNDO MELHOR PARA TODOS

Transcrição

1 5ª SÉRIE/6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL UM MUNDO MELHOR PARA TODOS Auno(a) N 0 6º Ano Turma: Data: / / 2013 Disciplina: Ciências UNIDADE I Professora Martha Pitanga ATIVIDADE 01 CIÊNCIAS REVISÃO GERAL De acordo com nossos estudos e discussões, responda as questões abaixo: 01. O que estuda a ecologia? R. A ecologia é o estudo da casa, do ambiente. 02. Quanto ao tipo de alimentação, qual a característica de um animal: a) Herbívoro:_se alimenta de fonte vegetal b) Carnívoro: se alimenta de fonte vegetal predadores. c) Onívoro: se alimenta tanto de fonte animal quanto de fonte vegetal. 03. Por que os seres produtores são assim chamados? R. Porque eles são autótrofos, produzem seu próprio alimento. 04. Qual o papel dos seres decompositores em um ecossistema? R. Os decompositores são seres que se alimentam de matéria morta e excrementos. Eles possuem uma função muito importante dentro do ecossistema, pois transformam as substâncias orgânicas em substâncias minerais, sendo que estas, servirão novamente para os produtores como as plantas. 05. Dê dois exemplos de seres vivos: resposta pessoal a) Produtores: b) Consumidores I (herbívoros): c) Consumidores II (carnívoros): d) Decompositores: 06. Observe a imagem:

2 Identifique: a) Seres autótrofos. Produtores - plantas b) Seres heterótrofos. Consumidores animais e os fungos c) Quantos componentes estão presentes nessa representação Quais são os principais objetivos das relações entre os seres vivos R; Reprodução, alimentação e defesa. Leia atentamente as informações abaixo para responder as questões 08 e 09. Um gafanhoto pousa numa folha em busca de alimento, mas a qualquer momento pode chegar um pássaro que também verá no gafanhoto uma opção para seu almoço... Daqui a pouco aparece um gato, que pode transformar o pássaro na sua refeição e assim se dá o ciclo da vida... Afinal, todos os seres vivos precisam de se alimentar Sobre a informação acima, podemos assinalar como verdadeiras, as seguintes afirmativas: a) Todos os seres vivos precisam se alimentar. (v) b) Somente os animais precisam se alimentar. c) O gato participa dessa cadeia ocupando a posição de herbívoro. d) O gafanhoto ocupa a posição de Nível trófico 2, porque ele é o herbívoro dessa cadeia. (v) 09. Represente no retângulo abaixo, a cadeia alimentar descrita na informação em destaque. R. Folha gafanhoto pássaro gato...

3 10. Em uma discussão na sala de aula sobre a situação dos seres vivos no ecossistema, um aluno fez a seguinte afirmação: No ambiente há sequência de seres vivos que se alimentam dos que os antecedem e são comidos pelos que os seguem. Essa afirmação descreve: a) uma população b) uma cadeia alimentar c) uma ecossistema d) uma comunidade 11. Qual a principal fonte de energia para os seres vivos R. O sol 12. No ambiente aquático, o 1º nível trófico deve ser representado pelo Fitoplâcton ou Zooplâcton? Justifique. R. Pelo Fitoplâncton porque é produtor (autótrofo, fotossintetizante) e encontra-se na base da cadeia. Já o Zooplâncton são heterótrofos, ou seja, não produzem seu próprio alimento. 13. Qual o processo realizado pelo Fitoplâncton para produzir alimento R. FOTOSSÍNTESE 14. Como eles realizam a fotossíntese R. Usam a luz como fonte de energia para produzirem moléculas orgânicas (ALIMENTO) a partir de material inorgânico do ambiente. 15. Dê mais um exemplo de seres vivos que também realizam a fotossíntese, além dos seres do fitoplâncton. R. Os vegetais em geral. 16. Por que as plantas são também reconhecidas como seres autótrofos R. Porque as plantas são produtoras de alimentos. 17. Que característica define o ser heterótrofo R. Heterótrofos são seres vivos que para conseguir o seu alimento precisam consumir um outro ser vivo. 18. Como os consumidores obtém energia

4 R. Obtém através dos alimentos a partir da captura de outros seres vivos. 19. Quantos e quais são os consumidores de uma cadeia com cinco componentes R. Quatro: Consumidor de 1ª ordem ou herbívoro, consumidor de 2ª ordem ou carnívoro ou ainda predador, consumidor de 3ª ordem ou carnívoro, consumidor de 4ª ordem ou carnívoro. 20. O que é fluxo de energia A energia luminosa do Sol é transmitida, sob a forma de energia química, aos demais seres vivos. Essa energia, no entanto, diminui à medida que passa pelos consumidores, pois parte dela é utilizada para a realização dos processos vitais do organismo e outra perde-se sob a forma de calor. Apenas uma pequena quantidade de energia fica estocada e passa para o nível trófico seguinte. 21 Essa energia é reaproveitada ao longo das cadeias R. Não há reaproveitamento da energia libertada pois ela é totalmente consumida. A transferência de energia é unidirecional e se encerra no último componente. 22. Toda energia produzida pelo autótrofo é transferida aos consumidores na mesma quantidade R. Não. Estima-se que apenas cerca de 10% da energia disponível de um nível trófico sejam utilizados pelo nível trófico seguinte. 23. Ao longo das cadeias a quantidade de seres em cada nível trófico aumenta ou diminui Justifique. R. Ao longo de uma cadeia alimentar há, também, uma diminuição do número de seres vivos de cada nível trófico, havendo assim mais produtores do que consumidores primários e mais destes do que secundários e assim sucessivamente. 24. Qual a definição para cadeia alimentar R 1. A cadeia alimentar é uma seqüência de seres vivos, na qual uns comem aqueles que os precedem na cadeia, antes de serem comidos por aqueles que o seguem; R 2. A cadeia alimentar é o sistema de transferência de energia dos produtores, representados pelos vegetais fotossintetizantes, para os consumidores através de uma série de organismos em estágios de captura de alimentos em fontes diferentes. 25. Qual o nível trófico ocupado pelos seres autótrofos R. O primeiro nível trófico da cadeia alimentar.

5 26. Quais os seres vivos que fazem parte do primeiro nível trófico R. As algas, os vegetais e algumas bactérias. 27. Quais são os componentes bióticos e abióticos de um ambiente? R. Bióticos: seres vivos animais, vegetais e abióticos; Abióticos: luz, calor, temperatura, umidade, rochas, minerais, água, ar(gases). 28. Qual a relação dos seres vivos e o gás carbônico da atmosfera. R. O gás carbônico é importante para os seres vivos porque participa da produção de alimentos com os vegetais. 29. Qual dos termos abaixo refere-se aos fatores bióticos e abióticos que interagem em determinada área? a) comunidade b) ecossistema c) nicho ecológico d) população e) habitat 30. Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª e indique a seqüência correta: 1ªCOLUNA (1) População (2) Comunidade (3) Biosfera (4) Ecossistema 2ª COLUNA ( 4) Comunidade associada às condições físicas e químicas de uma região geográfica. ( 2 ) Populações existentes numa determinada área. ( 1 ) Grupos de indivíduos de uma determinada espécie ocupando determinada área. ( 3 ) Ambiente habitável pelos seres vivos. 31. Por que os componentes abióticos são tão importantes para a manutenção da vida dos componentes bióticos? R. Porque os fatores abióticos são essenciais para a realização das atividades vitais dos seres vivos. 32. O conjunto de seres vivos da mesma espécie que habita uma determinada região constitui: a) uma população b) uma comunidade

6 c) seu ecossistema d) um habitat 33. O conjunto do ambiente físico e dos organismos que nele vivem é conhecido como: a) biótopo b) ecossistema c) biomassa d) bioma e) comunidade 34. O que ocorreria se não houvesse decompositores na natureza? R. Não haveria devolução da matéria inorgânica para o ambiente. 35. Observe a representação da cadeia alimentar: CAPIM CAPIVARA ONÇA RESPONDA: a) A capivara e a onça têm o mesmo nicho?justifique. R. Não. A capivara ocupa a posição de herbívoro. E a onça é o grande predador da cadeia. Portanto atuam com funções diferentes. b) Qual é o produtor? Justifique. R. O capim, justamente porque é autótrofo (faz a fotossíntese) ou produz o alimento. c) Identifique os consumidores e seu nível trófico. R. Capivara Nível trófico 1 e Onça Nível trófico Os seres vivos dependem apenas de outros organismos animais para sobreviver? Justifique. R. Não. Os seres vivos dependem também dos elementos que a natureza oferece (fatores abióticos), para manter a vida. 37. Fotossíntese é um dos mais importantes fenômenos que ocorrem na Natureza, pois todos os seres vivos dependem direta ou indiretamente desse processo. Sobre a afirmativa acima, responda: a) Por que todos os seres vivos dependem da fotossíntese? R. Porque a fotossíntese é o fenômeno responsável pela absorção da luz e produção do alimento, além da produção do gás O 2 (oxigênio), que serve à respiração dos seres vivos.

7 b) Quais são os fatores abióticos envolvidos nesse fenômeno? R. CO 2 (gás carbônico), H 2 O (água), Sais minerais e Luz. 38. O que as plantas absorvem pelas raízes para a fotossíntese? R. H 2 O e sais minerais. 39. O que as plantas liberam na fotossíntese? R. Gás oxigênio (O 2 ) 40. Qual o produto final resultante da fotossíntese, além do oxigênio R. A glicose, considerada o alimento básico da planta e dos outros seres vivos. 41. Qual a importância de estudar a Ecologia R. A Terra é nossa casa, onde encontramos abrigo e alimento. Por isso temos que cuidar bem dela, respeitar o modo de vida e os habitats dos seres vivos, preservar o ambiente com seus elementos vivos e abióticos, recuperar o que já foi devastado, contaminado, para garantir uma vida melhor para nós e as próximas gerações. 42. Classifique os organismos abaixo de acordo com sua posição na teia. Lembrese de que alguns seres podem ter mais de uma classificação. 43. Assinale a alternativa que define verdadeiramente NICHO ECOLÓGICO e HABITAT. a) Nicho Ecológico é o lugar onde todos os seres vivos podem viver e Habitat e a função que cada componente executa na cadeia alimentar. b) Nicho Ecológico é o modo de vida de uma espécie, as funções que exerce no ambiente e Habitat é o lugar em que uma espécie vive. c) Nicho Ecológico é o ambiente ideal para uma espécie viver e Habitat é o hábito criado pelos seres vivos para se alimentar. d) Nicho Ecológico é o conjunto de populações e Habitat é a comunidade com suas populações.