Ética nas Organizações EAD 791. Prof. Wilson Amorim Juliana Bittar 09/Agosto/2017 FEA USP

Transcrição

1 Ética nas Organizações EAD 791 Prof. Juliana Bittar 09/Agosto/2017 FEA USP

2 Ética nas Organizações Aula de Hoje 1) Ética: primeiras reflexões Atitude Filosófica e Reflexão Filosófica Os campos da Filosofia Referências

3 Expectativas? O que espera - Referência à aplicação em organizações / ambiente de trabalho /vida profissional: 27 - Aprender/conhecer: 18 - Aplicação à vida prática (sentido mais geral): 7 O que não gostaria - Leitura excessiva: 10 - Excessivamente teórica: 21 - Aula monótona: 8 - Doutrinação / autoritarismo: 3

4 Ética para você é... Moral: 15 Fazer o certo: 10 Comportamento: 10 Princípios e Valores: 5 Honestidade: 4 Regras: 3 e Bruno Simões

5 Ética nas Organizações OBJETIVO Geral Desenvolver a argumentação do aluno (análise e avaliação de argumentos alheios, síntese e justificativa do seu próprio ponto de vista ) por meio do exame crítico de problemas filosóficos de natureza ética (vinculados à Economia e à Administração).

6 Ética nas Organizações OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1- Conhecer o quadro conceitual da Ética, identificando e descrevendo os conceitos a partir de exemplos e questões teóricas; 2- Compreender as implicações das questões de natureza ética no ambiente da organização enquanto um espaço social, de poder e em mudança; 3- Aplicar, em casos de ensino, os conceitos e as reflexões sobre Ética, utilizando-os como base para o entendimento de situações e práticas; 4 - Elaborar um quadro conceitual que integre os conceitos, métodos e reflexões abordados em leituras e em sala de aula, construindo um esquema gráfico que o represente.

7 Ética Ao final do curso espera-se que o aluno seja capaz de: identificar as linhas de pensamento ético; examinar conflitos morais à luz do instrumental proporcionado pelo estudo de dilemas éticos posicionar-se diante destes conflitos morais.

8 Ética Importante O desenvolvimento e demonstração de opinião própria será estimulado no curso Porém A avaliação é feita a partir do grau de conhecimento do aluno a respeito dos conteúdos tratados na disciplina.

9 Aula/data Conteúdo 1-2/8 Apresentação da disciplina 2-09/8 Atitude Filosófica e Reflexão Filosófica, Os campos da Filosofia 3 16/8 Constituintes do campo ético: virtude, sujeito moral e meios 4 23/8 Ética e Psicanálise: Necessidade, desejo e vontade 5 30/8 Vertentes éticas: Ética das virtudes 6-13/9 Vertentes éticas: Utilitarismo 7 20/9 Vertentes éticas: Egoísmo ético 8 27/9 Vertentes éticas: Deontologia (Ética do Dever) 9 04/10 Ética e organizações: valores, visão e missão; códigos de conduta 10 11/10 Ética e Trabalho nas Organizações 11-18/10 Ética e Organizações: Stakeholders 12-25/10 Ética e Organizações: Sustentabilidade 13-01/11 Ética e Organizações: Relações com Governo 14-08/11 Apresentação de Trabalhos 15-22/11 Apresentação de Trabalhos 16-29/11 Apresentação de Trabalhos

10 Tendo em vista o vídeo com os funcionários da SAMARCO: o que significa fazer o que deve ser feito?

11 Filosofia Ética e Organizações EAD 791 Aula de Hoje Atitude Filosófica e Reflexão Filosófica Os campos da Filosofia Referência CHAUI, M.. Convite à filosofia, São Paulo: Ática, Introdução, pp

12 A Filosofia: por que e para quê O que é Filosofia? Não aceitar as coisas, idéias, fatos, valores, acontecimentos como naturais, óbvios e evidentes Para que Filosofia? Não aceitarmos imediatamente as coisas, sem maiores considerações

13 Filosofia... Filosofia inicia sua investigação aqui Admiração e Espanto Reconhecimento da Ignorância Abandono das certezas cotidianas

14 A Filosofia: surge quando? Os seres humanos começam a exigir provas e justificações racionais que validem ou invalidem as crenças cotidianas

15 Argumentação Por que racionais? Racional significa Conhecer as condições e os pressupostos de nossos pensamentos Respeitar regras de coerência do pensamento para que um argumento ou um debate tenham sentido, e chegue a conclusões compreensíveis, discutidas, aceitas e respeitadas

16 É Negativa Nega pré-conceitos e préjuízos. Questiona nossas crenças: quais são as causas e qual é o seu sentido É Positiva Interroga o que são as coisas, fatos etc Atitude Filosófica Características É Crítica a) Capacidade para julgar, discernir e decidir corretamente b) Exame racional das coisas sem preconceito e préjulgamento c) Examina e avalia detalhadamente (ideia, valor, costume, comportamento)

17 A Filosofia é um pressuposto para que exista Ciência Filosofia Verdade, Pensamento racional Procedimento para conhecer fatos Aplicação prática de conhecimento teórico Correção e acúmulo de conhecimentos Ciências Pretendem ser conhecimentos verdadeiros, obtidos com procedimento rigorosos de pensamento. Agir sobre a realidade, acumular conhecimento etc

18 Filosofia Atitude filosófica Indagar sobre a realidade: exterior ao pensamento Reflexão filosófica Indagar sobre o pensamento: realidade interior dos seres humanos Aquele que pergunta também precisa ser explicado

19 Filosofia Atitude filosófica: indagar o que é? como é? por que é? Reflexão filosófica (causa, conteúdo, finalidade)

20 Reflexão Filosófica Filosofia realiza-se como reflexão O pensamento interrogando-se a si próprio Por que eu penso isso? (causa)(pensamento) O que eu quero pensar? (conteúdo)(linguagem) Para que eu penso isso? (qual a finalidade)(ação)

21 Reflexão Filosófica O que pensamos, dizemos e fazemos em nossas crenças cotidianas constitui ou não... um pensamento verdadeiro, uma linguagem coerente e uma ação dotada de sentido?

22 Filosofia Filosofia como pensamento sistemático Eu penso que (em vez de eu acho que ) As questões precisam ser válidas e... As respostas, sendo verdadeiras, têm que ser provadas racionalmente

23 Campos da Reflexão Filosófica Ontologia ou Metafísica Epistemologia Teoria do Conhecimento História da Filosofia Filosofia Política Filosofia da Arte ou Estética Filosofia da História Filosofia da Linguagem Ética Conhecimento dos princípios e fundamentos últimos de toda a realidade, de todos os seres Análise crítica das ciências exatas, naturais e as humanas Estudo das diferentes modalidades de conhecimento humano Estudo dos diferentes períodos da Filosofia Estudo sobre a natureza do poder e da autoridade Estudo das formas da arte e da criação Estudo sobre a dimensão temporal da existência humana como existência sócio-político e cultural Estudo da linguagem como manifestação da humanidade do homem...

24 Campos da Reflexão Filosófica Ética Estudo dos valores morais (virtudes), da relação entre vontade e paixão, vontade e razão; finalidades e valores da ação moral; idéias de liberdade, responsabilidade, dever, obrigação etc

25 As coisas As coisas têm Peso, massa, volume Tamanho, tempo Forma, cor Posição Textura, duração Densidade Cheiro Valor Consistência Profundidade, contorno Temperatura, função Aparência Preço, destino, idade Sentido As coisas não têm paz As coisas Letra: Arnaldo Antunes / Música: Gilberto Gil A partir do discutido sobre atitude e reflexão filosófica, escreva 10 linhas: Por que as coisas não têm paz? (10 linhas)

26 Próximos passos em Ética (16/08/2017) Referência CHAUI M.. Convite à filosofia, São Paulo: Ática, Unidade 8, cap. 5. (pp )