Metodologia Científica - Aula 2 - Critérios de cientificidade para desenvolver o conhecimento Unidade 1 Seção 1

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1 Metodologia Científica - Aula 2 - Profa. Ms. Ana Cabanas Critérios de cientificidade para desenvolver o conhecimento Unidade 1 Seção 1 Comprometimento é tudo! Faça a diferença você também! AQUISIÇÃO CONSTRUÇÃO APROPRIAÇÃO Condutivismo Dialética Dialógica AQUISIÇÃO CONSTRUÇÃO APROPRIAÇÃO Situações e problemas cotidianos Interações e experimentos Conexão com signos e imagens Contexto e saber empírico Depende habilidades sensoriais Provoca mudanças Mecanicista Repetição Memorização Reprodução Tecnicista Desafios, ensaios, experimentos e descobertas Criticidade Protagonismo Mediação Novas aplicações SENSO COMUM FILOSÓFICO CIENTÍFICO Sensos Comum, Filosófico e Científico Unidade 1 Seções 2, 3 e 4 Lato Subjetivo Empírico Durante a vida Experiências pessoas e profissionais Defendido pela Lógica Explica fenômenos e coisas COMPROVADO Parte de um problema ou dúvida Explica sistematicamente causas e efeitos 1

2 COMUM FILOSÓFICO Popular Não depende de reflexão e comprovação Fragmentado Não planejado Aspectos culturais e religiosos Sem registro de origem Objetivo Analisar situações cotidianas Pensamento comum predominante Geralmente, cultural e religioso Permite Construir respostas aos problemas Explicar fenômenos superficialmente Não constitui verdades Não fundamenta certezas Educa o raciocínio Estabelece espírito de análise Gera pensamento reflexivo DEPENDE Estrutura Independente do Conteúdo Estimula a Maiêutica Desenvolve atitude crítica BASEADO Evidências Experimentos CIENTÍFICO Analítico e objetivo Atenção aos fatos Esclarece ocorrências universais Compreende parcelas DERIVADO Observação Gera reflexão e conclusão Comunicável Compartilhada ao máximo BASEADO Dados coletados Provém de fenômenos naturais e sociais Apresenta rigor metodológico CIÊNCIA Saber METODOLOGIA CIENTÍFICA METHODOS Método Caminho Organização LOGUS Estudo Pesquisa Busca por respostas Promove novo conhecimento [ ] dizemos que conhecemos cada coisa somente quando julgamos conhecer a sua primeira causa. Aristóteles Conhecimento acumulado e comprovado, que sistematiza e formula fenômenos com referência à descoberta geral ou específica. 2

3 LDBEN n 9394/1996 Ensino Superior Produto final de um processo que envolve conhecimentos empíricos e científicos do ser humano. Tít.V Cap.IV Art. 43 Inciso III Incentivar o trabalho de pesquisa científica, visando ao desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive. Epistemologia LDBEN n 9394/1996 Ensino Superior Do grego EPISTEME, representa a, estuda a validade do conhecimento científico. Tít. V Cap.IV Art. 43 Inciso IV Promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos que constituem patrimônio da humanidade e comunicar o saber por meio do ensino, de publicações ou de outras formas de comunicação. Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem (CEPE) Preâmbulo A Enfermagem compreende um componente próprio de Profissionais de Enfermagem atuam em Preceitos Éticos PPRR conhecimentos científicos e técnicos, construído e Promoção Prevenção Recuperação Reabilitação reproduzido por um conjunto de práticas sociais, éticas e políticas que se processa em ensino, pesquisa e assistência. à Saúde de Doenças da Saúde da Saúde 3

4 DAS RELAÇÕES PROFISSIONAIS Art. 2º PROIBIÇÕES Art. 10 Aprimorar seus conhecimentos técnicos, científicos e culturais que dão sustentação a sua prática profissional. Recursar-se a executar atividades que não sejam de sua competência técnica, científica, ética e legal ou que não ofereçam segurança ao profissional, à pessoa, à família e à coletividade. RESPONSABILIDADES E DEVERES Art Avaliar criteriosamente sua competência técnica, científica, ética e legal, e somente aceitar encargos ou atribuições, quando capaz de desempenhar seguro para si e para outrem. Art Aprimorar os conhecimentos técnicos, científicos, éticos e culturais, em benefício da pessoa, família e coletividade, e do desenvolvimento da profissão. DAS RELAÇÇÕES COM AS ORGANIZAÇÕES EMPREGADORAS Direitos Art. 60 Participar de movimentos de defesa da dignidade profissional, do seu aprimoramento técnico-científico, do exercício da cidadania, das reivindicações por melhores condições de assistência, trabalho com remuneração. DAS RELAÇÇÕES COM AS ORGANIZAÇÕES EMPREGADORAS Responsabilidades e Art Estimular, promover e criar condições para o aperfeiçoamento técnico, científico e cultural dos profissionais de Enfermagem sob a orientação e a supervisão. Art Estimular, facilitar e promover o desenvolvimento das atividades de ensino, pesquisa e extensão, devidamente aprovadas nas instâncias deliberativas da instituição. TÉCNICO-CIENTÍFICA - Direitos Art Realizar e participar de atividades de ensino e pesquisa, respeitadas as normas eticolegais. Art. 87 Ter conhecimento acerca do ensino e da pesquisa a serem desenvolvidos com as pessoas sob sua responsabilidade profissional ou em seu local de trabalho. Art. 88 Ter reconhecida sua autoria ou participação em produção técnico-científica. 4

5 TÉCNICO-CIENTÍFICA Responsabilidade e Art. 89 Atender as normas vigentes para a pesquisa envolvendo seres humanos, segundo a especificidade da investigação. Art. 90 Interromper a pesquisa na presença de qualquer perigo à vida e à integridade da pessoa. Art. 91 Respeitar os princípios da honestidade e fidedignidade, bem como os direitos autorais no processo de pesquisa, especialmente na divulgação dos seus resultados. TÉCNICO-CIENTÍFICA Responsabilidade e Art. 92 Disponibilizar os resultados da pesquisa à comunidade científica e sociedade em geral. Art. 93 Promover a defesa e o respeito aos princípios eticolegais da profissão no ensino, na pesquisa e produção técnico-científica. 5