RELATO 1º SEMESTRE INTEGRAL 2 e 3 MANHÃ. MONITORA: Aline Pinheiro ASSISTENTES: Rose e Silvania

Transcrição

1 RELATO 1º SEMESTRE INTEGRAL 2 e 3 MANHÃ MONITORA: Aline Pinheiro ASSISTENTES: Rose e Silvania

2 QUEM É O INTEGRAL? Um semestre se passou e o grupo já não é mais o mesmo. Descobertas, intensidade e desenvoltura descrevem facilmente as crianças do Integral, elas dão asas à imaginação e os personagens de desenhos animados aparecem com grande força nas brincadeiras, como heróis, dinossauros e princesas. Os conflitos ainda existem, mas acontecem com menor frequência e as crianças já se expressam com maior clareza diante das situações ou solicitam nossa ajuda. Cresceram tanto que conseguem fazer uma porção de coisas sozinhas, como retirar a agenda da mochila ou guardar os pertences e brinquedos. Percebemos no semblante de cada uma o prazer da descoberta ao se arriscarem nas tentativas de superar suas capacidades, seja na arte, nos desafios de movimento ou em uma brincadeira com os colegas... Ufa! Tivemos muitas conquistas até agora e o melhor é que elas não param por aqui.

3 RECREAÇÃO O Parque e a Pracinha são muito apreciados pela turma. Juntas, as crianças se divertem, dão risadas, compartilham as descobertas e as vivências do fim de semana, ampliando os momentos de diálogo e interação.

4

5 SEQUÊNCIA DE MOVIMENTO: ESTÁTUA Durante este semestre, em nossa sequência de movimento, as crianças do Integral 2 e 3 foram convidadas a brincar de estátua. O objetivo desta proposta foi ampliar a percepção das partes e movimentos do próprio corpo a partir da brincadeira. O primeiro desafio foi descobrir como pode ser uma estátua e, a partir da fala das crianças, registramos em um cartaz uma lista de hipóteses: A estátua não pode se mexer!, Ela não fala!, Ela tem que ficar quieta!, É de cimento!

6 Nos primeiros encontros, elas já se divertiram muito com as propostas: Vamos brincar de estátua? Vocês devem dançar e quando a música parar, devem se transformar em estátuas lembrem-se: a estátua não pode se mexer!.

7 Sempre que a educadora dizia estátua, as crianças paravam por alguns segundos e voltavam a se mexer. O desafio de ficar imóvel é grande, mesmo que por pouco tempo! As crianças se divertiram muito ao longo do semestre, a brincadeira de estátua predileta foi Pega-Pega rabinho. A criança que perdia o rabinho se transformava em estátua... iram Brincadeira da estátua com chapéu

8 PROJETO DE ARTE: ARTEIROS Brincadeiras com o ar... Foi assim que nosso semestre começou e já nos primeiros encontros do projeto de artes, brincamos com bolhas de sabão. As crianças descobriram muitas possibilidades com essa brincadeira tão conhecida: bolhas gigantes, coloridas, com cheiro, bolhas de sabão no papel e até saindo da garrafa pet!

9 Depois de muito explorar e perceber o ar dentro das bolhas, elas conheceram algumas obras da artista Amélia Toledo, que também faz arte com bolhas de sabão.

10 No decorrer dos encontros, as crianças foram descobrindo novas brincadeiras com o ar em forma de arte, como quando utilizamos o ar quente do secador de cabelo para derreter o giz de cera e pintar! Exploraram também o ar das bexigas, sacos plásticos e finalizamos com a Festa das Cores, na qual as crianças exploraram um pó colorido que se espalhou por todo o ambiente, como na festa da primavera na Índia.

11 ALIMENTAÇÃO A grande conquista do semestre foi a independência nos momentos do almoço! Todas as crianças já jogam copos e papéis no lixo sem a intervenção dos adultos. Elas são estimuladas a experimentar novos sabores e desenvolver bons hábitos para uma alimentação saudável.

12 HIGIENE Todos os dias após as refeições, as crianças são incentivadas a escovar os dentes sozinhas e, depois, uma educadora finaliza o processo.

13 SONECA Momento da soneca, hora de descansar... Um ambiente calmo e tranquilo é preparado diariamente para receber as crianças; depois de fazer a higiene, cada uma vai para a própria cama. Algumas crianças do Infantil 3 já não querem mais dormir e são convidadas a participar de atividades mais tranquilas, como manusear livros ou apenas relaxar.

14 RODA DE HISTÓRIA Histórias preferidas: - Douglas quer um abraço - Gabriel, já para o banho!

15 Miguel se revela, e Beatriz Estela Rafael Campos Onde palavra e som se combinam e soa o canto, a arte se revela, e cada cântico e cada livro, cada imagem, é uma descoberta - uma milésima tentativa de cumprimento da vida. Hermann Hesse