INFORMATIVO PERÍODO INTEGRAL ENSINO FUNDAMENTAL I

Transcrição

1 A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria. Paulo Freire Este informativo tem como objetivo apresentar aos pais e responsáveis às características e o funcionamento do Período Integral, tempo extra em que seus filhos ficam na escola. POR QUE OFERECER O PERÍODO INTEGRAL? Na rotina das famílias da atualidade, o Período Integral tornou-se uma necessidade cada vez mais importante para atender à demanda, por parte dos pais que trabalham fora de casa, durante todo o dia ou que não têm disponibilidade de levar os filhos para praticar atividades diversificadas. Hoje, são inúmeras as instituições que oferecem tal serviço. Porém, é fundamental que se realize um trabalho sério, de modo que o período extra que a criança permanece no colégio, seja um momento realmente produtivo e agradável. Os pais podem escolher, de acordo com suas necessidades, a quantidade de dias da semana para a permanência de seus filhos sendo, possível optar entre 5, 4, 3 e 2 dias de participação no Período Integral. Para atendê-los de maneira confortável e aconchegante, o Colégio ambienta um espaço com ares de casa, com almofadas, televisão, espaço para descanso, jogos e brincadeiras, mas também um lugar para realização das lições de casa e estudo com qualidade. PÚBLICO O Período Integral na Unidade II atende crianças de 7 a 10 anos, ou seja, do 2º ao 5º ano, das 12h às 18h. ATIVIDADES QUE ACONTECEM DURANTE A SEMANA: Cozinha experimental As atividades acontecem semanalmente e têm como objetivo aguçar o interesse das crianças pelos alimentos e pela elaboração de pratos culinários e, ao mesmo tempo, incentivá-las a adotar uma alimentação cada vez mais saudável e nutritiva. Nesses momentos, deliciosas receitas são preparadas pelas próprias crianças. Recursos Tecnológicos No Período Integral a tecnologia também está presente, não apenas como diversão e lazer, mas como ferramenta que, além de contribuir para a aprendizagem, promove e amplia o conhecimento de mundo de nossas crianças. Os alunos fazem uso de recursos como computador, robótica e máquina fotográfica.

2 Atividade Física As atividades físicas apresentadas acontecem na semana favorecendo não apenas a consolidação de hábitos, como também o desenvolvimento corporal, motor e mental, a melhoria da aptidão física, a socialização e a criatividade. Língua Inglesa Os alunos serão estimulados de maneira natural, lúdica e em situações cotidianas a desenvolver suas habilidades linguísticas. Lição de casa Para nós, educadores do Parthenon, as lições de casa são muito importantes. Por isso, as crianças têm na rotina, um tempo garantido para a realização de suas tarefas, com qualidade e tranquilidade. Nesses momentos, elas recebem orientações da professora responsável pelo Período Integral por meio de técnicas variadas. Dessa forma, além de aprenderem a cumprir seus compromissos escolares, as crianças adquirem bons hábitos de estudo tornando-se autônomas e dedicadas. As tarefas que requerem pesquisas ou coleta de dados com a família são enviadas para casa, a fim de que os responsáveis possam auxiliá-los. Alimentação Tanto no almoço, quanto no lanche da tarde, a professora está presente, acompanhando e incentivando o grupo a experimentar novos sabores, buscando assim hábitos alimentares mais saudáveis. Além disso, ajuda as crianças menores, promovendo a autonomia delas. O cardápio preparado pelas cozinheiras da cantina do Colégio é balanceado e tem o acompanhamento de uma nutricionista, o que viabiliza um trabalho de educação alimentar desde cedo. Momento do descanso Acreditamos que o momento do descanso é de suma importância, sobretudo para as crianças que ficam o dia inteiro na escola, pois estudar no período da manhã e realizar muitas atividades à tarde, gera um gasto considerável de energia. O objetivo deste momento é fazer com que as crianças possam relaxar e repor suas energias, após o almoço e a higiene bucal. Nesses momentos, disponibilizamos para todos; televisão, sofás e almofadas para que possam ficar à vontade, assistindo a um vídeo ou conversando com os amigos, como se estivessem na sala de suas casas. Brincadeiras e jogos Garantir no Período Integral um espaço gostoso para brincar é auxiliar a criança na construção do seu conhecimento de mundo. Brincadeiras tradicionais como: passa anel, brincadeiras de roda, corda, bola lhes proporcionam momentos de aprendizado, integração e muita alegria. Brinquedos e DVDs As crianças do Período Integral podem trazer de casa um brinquedo e um DVD de desenho animado, que permanecerá na escola, em que serão devolvidos para casa no final de cada semestre. Solicitamos que identifiquem com o nome todos os brinquedos e que evitem enviar brinquedos eletrônicos e/ou equipamentos dessa natureza.

3 Comunicação: Período Integral e Família A comunicação entre os pais das crianças do Período Integral e a equipe pedagógica pode ser feita via agenda, telefone, , diretamente com a coordenação, direção ou com as professoras responsáveis que acompanham as crianças. Higiene e uniforme Para que se sintam à vontade no ambiente e estabeleçam uma relação diferente do contexto escolar, assim que chegam ao espaço do Período Integral, as crianças substituem seus uniformes por roupas comuns e confortáveis. Essas peças sobressalentes deverão vir diariamente na mochila da criança. Caixa Individual Cada criança do Período Integral tem na sala de aula uma caixa individual, na qual guardam os pertences que utilizam com maior frequência. SOLICITAMOS ABAIXO UMA LISTA DE MATERIAIS IMPORTANTES PARA A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: - 1 escova de dente, creme dental e uma toalha de rosto - 1 caixa ou pacote de lenço de papel - 1 escova ou pente de cabelo - 1 troca de roupa, incluindo peças íntimas (reserva para emergências) - 1 par de chinelos LISTA DE MATERIAIS PARA USO NO INTEGRAL (LIÇÃO DE CASA, ARTES E OFICINAS) - 1 caderno de desenho espiral grande - 1 caderno para os estudos - 1 camisetão para artes (exclusivo para o Período Integral) - 1 avental e uma bandana para a atividade Cozinha Experimental SOLICITAMOS QUE TODOS OS PERTENCES, RELACIONADOS NA LISTA ESTEJAM DEVIDAMENTE IDENTIFICADOS COM O NOME DA CRIANÇA, EM LUGAR VISÍVEL, E EM LETRA DE FORMA MAIÚSCULA. INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES: - Horário de saída: 18h - Retirada das crianças antes do horário - Nessa situação, os pais ou responsáveis devem comunicar à professora através da agenda ou à secretaria do Colégio, por telefone. Os pais devem retirar a criança na secretaria do Colégio. - Faltas e Feriados: Em caso de falta da criança ou de coincidir a opção de dia para o Período Integral com algum feriado, não haverá reposição de aula.

4 - Medicações: Quando houver necessidade de a criança ser medicada no Colégio, a receita médica (ou cópia dela), o horário, a dosagem e o nome do remédio devem estar registrados na agenda, com a assinatura do responsável. Caso a criança não se sinta bem durante o Período Integral, a família será informada por meio de contato telefônico. - Uniformes e pertences pessoais: Todas as peças devem estar marcadas com o nome da criança, em letra de forma maiúscula. PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS NO PERÍODO INTEGRAL Direção Administrativa: Telma Holanda Acompanha o trabalho do Período Integral, observando o que é desenvolvido, resolvendo problemas inesperados, cuidando da logística do espaço e de horários, atendendo aos pais quando solicitada, realizando reuniões, acompanhando a alimentação das crianças e o cardápio que lhes é oferecido. Coordenadora Pedagógica: Patrícia Martins de Arruda Batista Zela pelos aspectos referentes à socialização das crianças no grupo e, por meio da observação e do diálogo com as crianças, trabalha a importância dos valores relacionados às noções de companheirismo entre elas. Orienta a professora sobre o acompanhamento das lições diárias. Professora responsável Desenvolve todo trabalho com as crianças no Período Integral, coordena o grupo, acompanha e observa as crianças em todos os aspectos do seu desenvolvimento, para informar a coordenação, os pais e as professoras do curso regular. Cuida, em parceria com as crianças, dos espaços e salas e elabora os materiais necessários para a realização do trabalho. Para desempenhar um trabalho educativo de qualidade recebe permanente assessoria de toda a Equipe Parthenon. PROFESSORES ESPECIALISTAS - Felipe Claro: Cozinha Experimental - Rosana Marques de Araújo: Projeto de atividades de jogos e integração - Roseneide Lopes Jacubavicius: Recursos Tecnológicos - Mariana Cunha Pacheco e Mariana de Maia Areias Simoni: Língua Inglesa da OXX Educação em parceria com a Cambridge University Press.

5 ESTRUTURA SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA Das 16h20 às 18h00 Cozinha Experimental Chef. Felipe Claro Das 16h20 às 18h00 Recursos Tecnológicos Profa. Roseneide Lopes Jacubavicius Das 16h20 as 18h00 Jogos e Integração Profa. Rosana Marques de Araújo 18h00 saída 18h00 saída 18h00 saída QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA Das 12h10 às 13h40 Das 16h30 às 17h45 Imersão em Inglês Professoras: Mariana Pacheco e Mariana Simoni 18h00 saída Das 16h30 às 17h45 Imersão em Inglês Professoras: Mariana Pacheco e Mariana Simoni 18h00 saída INÍCIO DAS AULAS dia 01/02/2016

6 EFETIVAÇÃO DA INSCRIÇÃO - Preenchimento do termo de adesão (abaixo); - Pagamento da 1ª parcela na tesouraria / secretária das unidades escolares. Observação: Não estão inclusos nos valores do integral, o material utilizado nas aulas de inglês e o período da manhã de aulas. VALOR DO INVESTIMENTO OPÇÕES DE DIAS VALORES 5 dias Mensalidade + R$1176,00 4 dias Mensalidade + R$ 965,00 3 dias Mensalidade + R$ 754,00 2 dias Mensalidade + R$ 543,00 TERMO DE ADESÃO Eu, autorizo meu (minha) filho(a) do ano da Unid. a participar do Período Integral conforme especificações deste comunicado. ( ) 5 dias ( ) 4 dias ( ) 3 dias ( ) 2 dias Guarulhos, de de Assinatura do (a) Responsável: