ESCOLINHA MATERNO- INFANTIL PROJETO 2014

Transcrição

1 ESCOLINHA MATERNO- INFANTIL PROJETO 2014

2 Justificativa do Projeto Conhecer o corpo humano é conhecer a vida, poucos assuntos são tão fascinantes para os alunos quanto esse. Por menores que sejam as crianças, elas sempre despertam curiosidade sobre movimentos, membros do corpo, sentidos, e ao decorrer do tempo surgem questionamentos sobre o funcionamento do mesmo. Experimentam cotidianamente situações novas que despertam o prazer pelo conhecimento da própria identidade e relação com outros seres vivos e ambientes. É papel da escola, ajudar a criança nessas novas descobertas, assim como lançar novas questões, despertar novas curiosidades, e também juntamente com elas construir explicações cabíveis para maior entendimento do corpo humano e sua relação com o mundo. "Devemos conhecer o corpo, a sua composição, a sua beleza e a sua postura, não apenas ter um corpo, mas essencialmente, ser um corpo, permitir que esse corpo se manifeste e se expresse". BORGES, Célio José

3 Desafio Nosso desafio é sensibilizar alunos, professores, funcionários, familiares e a comunidade para as questões referentes aos cuidados que devemos ter com o nosso corpo, a adaptação do mesmo ao meio em qual vive, levando em consideração hábitos, costumes e o respeito com as diferenças, para assim contribuir para uma sociedade consciente, saudável e feliz. Objetivo Geral Despertar na criança a consciência de seu corpo, o conhecimento de suas partes, funções e cuidados. Trabalhar a percepção das suas possibilidades e limitações, diferenças e semelhanças entre os seres humanos e a importância de cada pessoa como ser único. Relacionar o corpo humano com atividades cotidianas, interação com o meio em qual está inserido. Objetivos Específicos Conhecer as partes do corpo e aprender a nomeá-las; Reconhecer a função de cada parte e órgão de nosso corpo; Incitar a curiosidade sobre as partes que compõem o corpo humano, externas e internas; Estimular o respeito a si mesmo, suas capacidades e limitações; Proporcionar a percepção do próprio corpo e expressão desta imagem através do desenho; Desenvolver a percepção de mundo da criança através dos cinco sentidos; Estimular a importância de ter uma alimentação balanceada e rica em frutas e verduras; Reforçar a conscientização do respeito às diferenças; Ampliar a percepção da criança de sua autonomia em momentos de higiene para o bem-estar do nosso corpo e saúde.

4 Áreas de Conhecimento Língua Portuguesa; Matemática; Natureza e Sociedade. Desenvolvimento O Projeto será desenvolvido através da participação dos alunos, professores, coordenação, direção, funcionários e pais da Escolinha. Serão realizadas atividades por meio de aulas expositivas, observações, análises e experiências; histórias contadas; confecção de diferentes figuras humanas, apresentação dos temas pelos alunos, construção de bonecos com materiais recicláveis, desenhos, pinturas em telas e outras situações didáticas. Essas atividades tem a função de contemplar os objetivos propostos, primando o conhecimento e a conscientização de forma natural e prazerosa. Duração Fevereiro a Novembro de 2014

5 Etapas e Atividades FEVEREIRO Materno Folia MARÇO Conhecendo meu corpo Abril Pequeno torcedor -Visita à Arena Fonte Nova MAIO Mamãe, você me completa. JUNHO - Arraiá da Materno em clima de copa; - Apresentação dos alunos em comemoração à Copa e ao São João. JULHO - Brincando e desenvolvendo habilidades; - Aulas práticas (Ballet Judô). AGOSTO Papai, meu campeão! SETEMBRO - A turma da Materno gosta de histórias (O Mundo de Ziraldo) OUTUBRO - Expo-arte; - Exposição de telas (releitura das obras de Ivan Cruz). NOVEMBRO Feira de Ciências

6 - Grupo II: Órgãos dos sentidos - Grupo III: Higiene e Saúde - Grupo IV: Brinquedos infantis - Grupo V: Sistemas -1º Ano: Fases da Vida Recursos DVDs; Datashow; Imagens; Textos diversos; Gibis; Músicas, instrumentos musicais; Pessoas; Sucatas, material escolar. Produto Final Fotos das experiências realizadas; Livros de Registro; Bonecos Confeccionados; Quadros; Feira de Ciências.

7 Público Alvo Destinado aos alunos da Educação Infantil e 1º Ano do Ensino Fundamental. Grupo de Trabalho Alunos, familiares, professores dos grupos, Educação Física e Música, juntamente com a coordenação, direção e demais funcionários da escola. Participação da Família Com o objetivo de ter maior interação familiar no projeto, ratificando a parceria família-escola, pedimos que ao longo do segundo semestre, um boneco clone seja criado. Ou seja, utilizando material desejado (sugerimos sucata) seja produzido (a)um (a) boneco(a) detalhando o corpo humano do(a) aluna(a). Usem a criatividade de vocês! Os bonecos serão expostos na Feira de Ciências Avaliação Durante o desenvolvimento do projeto, a professora fará registros da participação do (a) aluno (a) nas atividades coletivas e individuais

8 Música O corpo na música, a música no corpo. Aulas de iniciação musical com foco no movimento, utilização da voz, e audição e suas respectivas importâncias; Ensinar o quão importante é a música para o corpo. Sugestões de Filmes Pinóquio O Menino Maluquinho Bom Dia todas as cores; A festa no céu A Turma da Mônica: O Corpo fala As partes do corpo (Desenho Animado) Brincadeiras Cantadas; O pano encantado; Rodas; Resgate de brincadeiras antigas (pé de lata, Telefone de lata, iô iô, amarelinha...)

9 Referência Bibliográfica RCNEI Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil.