ORIENTAÇÕES PARA INSCRIÇÃO NA RECUPERAÇÃO PARALELA / 1ª ETAPA 8º ANO / ENSINO FUNDAMENTAL

Transcrição

1 ORIENTAÇÕES PARA INSCRIÇÃO NA RECUPERAÇÃO PARALELA / 1ª ETAPA 8º ANO / ENSINO FUNDAMENTAL Passo a Passo: 1. O estudante receberá o Boletim, no dia 12/05 (6ª feira), juntamente com a ficha de pré-inscrição para se cadastrar na Recuperação Paralela. Ele poderá se inscrever em, no máximo, 05 disciplinas e fazer a prova apenas nas disciplinas para as quais se inscreveu. 2. O estudante deverá entregar a ficha de pré-inscrição, devidamente preenchida e assinada pelo responsável, na Secretaria da escola nos dias: 12/05 (6ª feira): 7h15 às 18h 13/05 (Sábado): 9h às 12h (Plantão durante a Reunião de Pais, apenas para pré-inscrição) 15/05 (2ª feira): 7h15 às 18h 16/05 (3ª feira): 7h15 às 18h 3. O boleto bancário estará disponível no site da escola / área do aluno, em até 24 horas após feita a préinscrição na secretaria. A inscrição será confirmada mediante o pagamento do boleto até a data prevista de vencimento (17/05 5ª feira). ATENÇÃO: A listagem dos estudantes que farão as provas de Recuperação será gerada pelo sistema da escola a partir da confirmação do pagamento da taxa. Valor da taxa: R$ 27,00 (vinte e sete reais), por disciplina. OBS.: Após o pagamento, guardar o comprovante para apresentá-lo no dia da prova. Fiquem atentos: O Roteiro de Estudos para a Recuperação Paralela estará disponível no site da escola a partir do dia 05/05; No dia da prova, o aluno deve estar devidamente uniformizado e apresentar o comprovante de pagamento. A realização Recuperação Paralela é opcional, portanto, não haverá 2ª chamada. Qualquer necessidade ou eventualidade deverá ser comunicada ao SOE até dia 16/05/17, de 7h às 17h. Não serão aceitas inscrições fora do prazo estabelecido pela escola (16/05 3ª feira). CRONOGRAMA DE PROVAS DATA DIA DA SEMANA DISCIPLINA HORÁRIO 22/05 2ª feira Ciências / Ed. Física 24/05 4ª feira Redação 11h30 às 13h 25/05 5ª feira Geografia / Inglês 27/05 Sábado História / Espanhol 8h às 10h 29/05 2ª feira Língua Portuguesa 31/05 4ª feira Matemática 11h30 às 13h

2 DISCIPLINA: REDAÇÃO ETAPA 2ª 8º Fundamental Manhã / Tarde Isabela a) O Gênero Textual Conto: Planejamento; Estrutura; O desenvolvimento adequado do Enredo; Apresentação do enredo clara e completa (com personagens, tempo e espaço); Especial atenção ao desenvolvimento, clímax e desfecho do enredo para construção da tensão na narrativa. b) O correto desenvolvimento do parágrafo: Evitar o parágrafo frasal (deve conter no mínimo três frases); Corresponder a diferentes fases do enredo; Evite influências da linguagem oral (como gírias, por exemplo); Atenção ao uso das conjunções e outros conectivos; O recuo de primeira linha e alinhamento adequados. c) Atenção para não haver desvios de norma padrão, apontados na 1ª redação avaliativa e corrigidos na 1ª reescrita e nas duas provas da etapa.

3 DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA 8º ano Fundamental Manhã / Tarde Andrea C. e Ana Paula C. Análise e Interpretação de textos diversos. Compreender e interpretar textos dos gêneros diversos. Características da crônica. Localizar informações implícitas e explícitas. Inferir uma informação a partir de elementos do texto. Inferir o significado de palavras e expressões. Estabelecer relações lógico-discursivas entre elementos do texto. Reconhecer os elementos da narrativa: personagens, enredo, tempo, espaço, narrador. Habilidades linguísticas Reconhecer e empregar adequadamente os elementos de coesão textual. Estabelecer a diferença entre frase, oração e período. Identificar o período simples e o período composto. Identificar o sujeito e o predicado das orações. Identificar e classificar o sujeito: simples, composto, desinencial (oculto ou subtendido), indeterminado, oração sem sujeito. Reconhecer e empregar adequadamente: por que, por quê, porque, porquê. Onde estudar: Livro Teláris páginas: 22 a 64 Gramática: páginas: 24 a 29; 276 a 281; 297 a 303. Caderno de Atividades páginas: 5 a 17. Registros do caderno; Folha- Aula Inaugural. Estude bastante!

4 DISCIPLINA: GEOGRAFIA 8º ano Fundamental Manhã / Tarde Andréa, Flávia e José Carlos CONTEÚDO ABORDADO Capítulo 1 Os continentes CARACTERIZAR a regionalização das massas continentais em Velho Mundo, Novo Mundo e Novíssimo Mundo. DESCREVER as características naturais da Antártida. COMPREENDER a atuação do Tratado da Antártida. ENTENDER a posição do Brasil em relação à Antártida. Cartografia IDENTIFICAR no planisfério os paralelos e os meridianos ou hemisférios. IDENTIFICAR no mapa as coordenadas geográficas de um lugar e a sua localização. IDENTIFICAR e ENTENDER os tipos de escalas e sua lógica de utilização. CALCULAR fuso horário utilizando um mapa ou planisfério. Capítulo 2 Grandes Paisagens Naturais DESCREVER as principais características das paisagens naturais estudadas. LOCALIZAR (em mapas e/ou por descrição) as paisagens estudadas. CARACTERIZAR e DIFERENCIAR as formas de relevo e diferentes tipos de vegetação. LOCALIZAR (em mapas e/ou por descrição) as formas de relevo e de vegetação estudadas. EXPLICAR a formação dos diferentes tipos de relevo. CARACTERIZAR os diferentes tipos climáticos. COMPREENDER a relação entre as paisagens naturais e o desenvolvimento da sociedade. Capítulo 3 Grandes Regiões Culturais ENTENDER o conceito de cultura, civilização e identidade cultural. CARACTERIZAR as grandes civilizações da atualidade. LOCALIZAR (em mapas e/ou por descrição) as grandes civilizações do mundo atual. COMPREENDER a relação entre a civilização ocidental e a ideia materialista de progresso. DESCREVER os problemas gerados pelo avanço da civilização continental. CARACTERIZAR a civilização islâmica: - Onde surgiu, quem fundou, as principais correntes e características. CARACTERIZAR a civilização Hindu. COMPREENDER a hierarquia da cultura indiana através do sistema de castas. CARACTERIZAR a cultura oriental ou sínica. CONHECER as três correntes de pensamento que engloba a cultura chinesa. DESCREVER as diferenças entre a cultura oriental e a cultura ocidental. CARACTERIZAR as civilizações negro-africanas. CONHECER o conceito de etnocentrismo. ENTENDER a importância da troca de experiências entre as civilizações. Prezado aluno, é importante que você... RELEIA o conteúdo no livro didático capítulos 1, 2 e 3. REFAÇA os exercícios da apostila de atividades extras. RELEIA e REFAÇA os materiais complementares que foram distribuídos ao longo da etapa. REVEJA todos os registros do caderno e exercícios aplicados durante a etapa. REFAÇA também as provas realizadas ao longo da 1ª etapa. Lembre-se: Não deixe para estudar na última hora. Sucesso para todos!!! Andréa, Flávia e José Carlos

5 DISCIPLINA: ESPANHOL 8º ano Fundamental Manhã / Tarde Daniele Greco / Juan Fiorini CONTENIDO CÓMO ESTUDIAR 1. Comprensión lectora; 2. Los heterosemánticos / falsos amigos. Referencia: actividades de la clase inaugural, anotaciones del cuaderno y prueba. 3. Artículos, preposiciones y contracciones. Referencia: anotaciones del cuaderno, actividades de la clase inaugural y prueba. 4. Verbos regulares en Pretérito Indefinido de Indicativo. Referencia: anotaciones del cuaderno, actividad extra (apostilla), pruebas y libro didáctico (Unidad 1). 5. Verbos regulares en Pretérito Perfecto Compuesto de Indicativo. Referencia: anotaciones del cuaderno, actividad extra (apostilla), prueba y libro didáctico (Unidad 1). 6. Los marcadores temporales. Referencia: Apostilla, anotaciones del cuaderno y pruebas. Lee el contenido. Rehaz las actividades del cuaderno, de la clase inaugural y apostilla. Entrena usando las actividades de la apostilla, las pruebas de la etapa y los ejercicios hechos en el cuaderno. Practica los verbos en pretérito indefinido y pretérito perfecto compuesto. Usa los marcadores temporales para diferenciar los usos de los pretéritos. Mucha atención al realizar las tareas y utiliza el diccionario siempre que tengas alguna duda. Aprovecha bien esa oportunidad!

6 DISCIPLINA: CIÊNCIAS DA NATUREZA 8º ano Fundamental Manhã / Tarde Iris Silva e Tiago Zandona Prezado estudante, abaixo estão algumas dicas para facilitar os seus estudos para a Recuperação Paralela de Ciências da Natureza SEPARE todo o material utilizado durante a etapa: exercícios, folhas. Não estude tudo de uma vez, separe a matéria por conteúdos. RELEMBRE os assuntos que você teve maior facilidade, e dê prioridade aos conteúdos que você teve maior dificuldade. REFAÇA todos os exercícios referentes aos conteúdos estudados. Havendo dúvidas procure o professor ou os monitores de ciências com antecedência. ONDE ESTUDAR Livro capítulo 1: A célula. Págs.10 a 16 Livro capítulo 2: Células organizadas em tecidos. Págs.17 a 28 Livro capítulo 3: A química dos alimentos. Págs.32 a 47 Registros e exercícios no caderno e apostila extra. Folhas de atividades complementares: Citologia, Tecido Muscular. Registros e exercícios no caderno. VOCÊ DEVERÁ SER CAPAZ DE... UNIDADE 1- CAP.1 A CÉLULA RELACIONAR a importância do microscópio para o desenvolvimento da citologia. RECONHECER a célula como unidade morfofuncional dos seres vivos. COMPARAR os tipos celulares, a partir do reconhecimento das estruturas que compõem cada tipo celular. RELACIONAR as estruturas celulares às suas funções. RELACIONAR a atividade das estruturas celulares ao metabolismo de todo ser vivo. UNIDADE 1- CAP.2 CÉLULAS ORGANIZADAS EM TECIDOS RELACIONAR a atividade das estruturas celulares ao metabolismo de todo ser vivo. RECONHECER o papel do DNA na determinação das características do ser vivo, na manifestação de alterações fisiológicas como o câncer e as síndromes cromossômicas e no desenvolvimento da área da biotecnologia. RECONHECER as funções fundamentais dos diferentes tecidos do corpo humano. UNIDADE 2- CAP.3 A QUÍMICA DOS ALIMENTOS RECONHECER os alimentos como fonte de energia para a manutenção do funcionamento das células e consequente funcionamento do corpo humano. INTERPRETAR a pirâmide alimentar. IDENTIFICAR hábitos alimentares saudáveis. Bons Estudos!

7 DISCIPLINA: INGLÊS 8º ano Fundamental Manhã / Tarde Fernanda A., Janaína UNIT : 1,2,3 Make up Test 1st Term Be going to: affirmative, negative and questions Will: affirmative, negative and questions Comparative Reading comprehension Vocabulary of the units 1,2,3 Student s Book I Learn English 3: students and workbook. Para ter sucesso na prova, você deve: Refazer os exercícios do Student s Book e do Workbook Units 1,2,3 Estudar e refazer os exercícios da Apostila de Atividades da 1ª Etapa Estudar os registros dados em sala de aula; Estudar escrevendo.

8 DISCIPLINA: HISTÓRIA 8º ano Fundamental Manhã / Tarde Flávia S. DICAS IMPORTANTES DE COMO ESTUDAR: Retorne os registros e as atividades do caderno. Leia o livro fazendo um resumo dos tópicos assinalados neste roteiro. Amplie seu vocabulário procurando o significado das palavras desconhecidas (do livro) em um dicionário. Procure seu(sua) professor(a) caso ocorra alguma dúvida. Fique atento a todas as informações disponibilizadas no livro didático. Mantenha seu caderno completo. Amplie seus conhecimentos utilizando sites e outros recursos tecnológicos relativos ao conteúdo. Leia e releia todo o conteúdo. Ao estudar o conteúdo de História, lembre-se que o importante é entender todo o processo ocorrido. Os exercícios feitos são para reforçar a matéria e aprofundar as relações estabelecidas em sala de aula. Não se esqueça de que durante a leitura a interpretação é importante para a compreensão do texto. Ter concentração é fundamental durante a leitura, portanto, desligue-se dos demais acontecimentos e muita atenção. Por fim, faça as análises, relações e a ligação dos fatos históricos. MATÉRIA DA PROVA Capítulo 01: Quem colonizou a América do Norte? (págs. 24 a 27) Capítulo 06: Revolução Francesa (págs. 90 a 107) Capítulo 07: Ouro e pedras preciosas no Brasil (págs. 110 a 121) HABILIDADES HISTÓRICAS. - Colocar em prática conceitos e conteúdos de forma crítica; refletindo historicamente acerca de dados e acontecimentos do passado. Conceituar e caracterizar a Inconfidência Mineira; Conceituar e caracterizar a Conjuração Baiana ou Revolta dos Alfaiates; Conceituar movimentos separatistas; Compreender as contradições politicas, econômicas e sociais da colonização das Minas; Analisar a política internacional do período napoleônico; Caracterizar o período napoleônico; Analisar os impactos das revoluções burguesas com as mudanças políticas na América Latina no século XIX; Caracterizar o Congresso de Viena; Compreender o período napoleônico. Identificar os fatores para a eclosão da Guerra dos Emboabas Compreender os fatores econômicos para o processo minerador Analisar os problemas gerados pela corrida do ouro Contextualizar o processo de formação da Capitania de Minas Gerais Explicar a estrutura de controle da área mineradora Explicar o papel da Intendência das Minas Explicar o papel da Intendência dos Diamantes Identificar os tributos presentes na região mineradora Compreender o contexto da França pré-revolucionária Relacionar o pensamento iluminista com as ideias revolucionárias na França Relacionar a ascensão da burguesia com o processo revolucionário Reconhecer os partidos políticos revolucionários Conhecer os espectros políticos direita e esquerda Compreender o ideário político e econômico burguês Reconhecer as relações internacionais do período Analisar a apropriação das ideias iluministas pelo discurso revolucionário Compreender o processo de formação das 13 colônias Analisar as características das colônias do norte Analisar as características das colônias do centro Analisar as características das colônias do sul Comparar as características da colonização no norte e no sul da América Inglesa

9 DISCIPLINA: MATEMÁTICA 8º ano Fundamental Manhã / Tarde Fabiola, Mariani e Sandra EM MATEMÁTICA 1, VOCÊ DEVERÁ SER CAPAZ DE... O Conjunto dos Números Reais (Registros do caderno; livro páginas 23 e 24, 31 a 36; apostila de exercícios) 1. Verificar se um número natural é quadrado perfeito. 2. Calcular a raiz quadrada exata e aproximada de números naturais. 3. Calcular a raiz quadrada exata e aproximada de números racionais fracionários ou decimais. 4. Representar números racionais fracionários na forma decimal e vice-versa. 5. Compreender o conceito de dízima periódica. 8. Identificar números que são elementos do Conjunto dos Números Irracionais. 9. Realizar operações no Conjunto dos números reais. Expressões algébricas/polinômios (Registros do caderno; livro páginas 49 a 64, 130 a 143; apostila de exercícios) 1. Reconhecer uma expressão numérica e uma expressão literal ou algébrica. 2. Escrever uma informação utilizando a linguagem algébrica. 3. Calcular o valor numérico de uma expressão algébrica. 5. Resolver problemas com expressões algébricas. 7. Identificar o grau de um monômio. 8. Reconhecer monômios semelhantes. 9. Resolver operações com monômios (adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação). 10. Identificar um polinômio. 11. Determinar o grau de um polinômio. 12. Resolver operações com polinômios. EM MATEMÁTICA 2, VOCÊ DEVERÁ SER CAPAZ DE... Geometria Plana (Registros do caderno; livro páginas 77 a 79; 84 a 93caderno de atividades e apostila de exercícios) 14. Identificar ângulos opostos pelo vértice (o.p.v.) e suas propriedades. 15. Resolver problemas envolvendo ângulos opostos pelo vértice. 16. Identificar ângulos formados por duas retas paralelas cortadas por uma reta transversal e suas propriedades. 17. Resolver problemas com ângulos formados por retas paralelas com retas transversais. 18. Compreender as relações que envolvem as medidas dos ângulos internos e externos de um triângulo. 19. Diferenciar polígonos convexos e não convexos. 20. Identificar os elementos de um polígono convexo. 21. Nomear polígonos de acordo com o número de lados. 22 Calcular a soma das medidas dos ângulos internos e externos de um polígono convexo. 23. Calcular a soma das medidas dos ângulos internos e externos de polígonos regulares. 24. Calcular o número de diagonais de um polígono convexo. COMO ESTUDAR MATEMÁTICA? SEGUEM ALGUMAS DICAS Faça uma leitura com bastante atenção da explicação do conteúdo, contida no livro didático e no seu caderno. Estude, refazendo os exercícios feitos e corrigidos durante a etapa. Refaça as provas da etapa. Se errar, procure descobrir seu erro e repita o exercício até acertá-lo com segurança. Reveja toda a matéria a ser cobrada, focando principalmente nos exercícios que você teve maior dificuldade.