ORIENTAÇÕES PARA INSCRIÇÃO NA RECUPERAÇÃO PARALELA / 1ª ETAPA 8º ANO / ENSINO FUNADAMENTAL

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1 ORIENTAÇÕES PARA INSCRIÇÃO NA RECUPERAÇÃO PARALELA / 1ª ETAPA 8º ANO / ENSINO FUNADAMENTAL Passo a Passo: 1. O aluno receberá o Boletim no dia 13/05 (6ª feira), juntamente com a ficha de pré-inscrição para se cadastrar na Recuperação Paralela. Ele poderá se inscrever em, no máximo, 05 disciplinas. 2. O aluno deverá entregar a ficha de pré-inscrição, devidamente preenchida e assinada pelo responsável, na Secretaria da escola nos dias: 14/05 (Sábado) 9h às 12h (Plantão durante a Reunião de Pais, apenas para pré-inscrição) 16/05 (2ª feira): 7h15 às 18h 17/05 (3ª feira): 7h15 às 18h 3. Feita a pré-inscrição, o aluno receberá, em sala de aula, o boleto impresso para pagamento online ou presencial nas agências bancárias; o boleto também estará disponível no site da escola / área do aluno. A inscrição está condicionada ao pagamento do boleto até a data prevista de vencimento. Valor da taxa: R$ 25,00 (vinte e cinco reais), por disciplina. OBS.: Após o pagamento, guardar o comprovante para apresentá-lo no dia da prova. Fiquem atentos: O Roteiro de Estudos para a Recuperação Paralela estará disponível no site da escola a partir do dia 05/05; No dia da prova o aluno deve estar devidamente uniformizado e apresentar o comprovante de pagamento. A Recuperação Paralela é opcional, portanto, não haverá 2ª chamada. Qualquer necessidade, ou eventualidade, deverá ser comunicada ao SOE até dia 17/05/16, de 7h às 17h. Não serão aceitas inscrições fora do prazo estabelecido pela escola (17/05 3ª feira). CRONOGRAMA DE PROVAS DATA DIA DA SEMANA DISCIPLINA HORÁRIO 21/05 Sábado Redação 8h às 10h 23/05 2ª feira Língua Portuguesa 25/05 4ª feira Geografia / Espanhol 30/05 2ª feira Ciências / Inglês 11h30 às 13h 01/06 4ª feira História 02/06 5ª feira Matemática

2 DISCIPLINA: REDAÇÃO ETAPA 2ª 8º Fundamental Manhã / Tarde Isabela Conteúdo: Domínio Narrativo: Relato Pessoal e Conto - Características - Revisão dos elementos essenciais da narrativa - Revisão das fases da narrativa (introdução, complicação, clímax e desfecho) Material de consulta: O aluno deverá consultar o conteúdo copiado no caderno, as folhas de xerox e o material registrado no Portfólio de Redação (produções, pesquisa etc). Dicas de Estudo: Refazer exercícios de fixação sobre as características do Relato Pessoal e do Conto. Estabelecer um paralelo diferenciando os gêneros textuais previamente conhecidos. Refazer e fazer produções de texto. Profa. Isabela Bons estudos!!

3 DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA 8º ano Fundamental Manhã / Tarde Andrea C. e Ana Paula C. Querido (a) aluno (a), Este roteiro foi produzido para orientar os seus estudos específicos para a Prova de Recuperação da 1ª etapa. Leia-o com atenção e atenda aos direcionamentos para se preparar. Bons estudos! Conteúdo que será avaliado: Interpretação de textos diversos. Elementos de coesão textual. Emprego dos porquês. Frase, oração e período (simples e composto). Sujeito e Predicado. Como estudar: 1. A interpretação de texto é um conteúdo que exige leitura concentrada e atenção aos verbos de comando. É importante saber o que está sendo pedido e não resistir às releituras, sempre que se fizerem necessárias, na hora da prova. 2. Relembre alguns verbos de comando: ANALISAR: examinar detalhadamente. CITAR: mencionar. COMPARAR: apresentar relações de semelhanças/diferenças. CONCEITUAR: definir, formular ideia. DEFINIR: explicar o significado. DESCREVER: expor com detalhe. EXEMPLIFICAR: provar a partir de elementos. EXPLICAR: tornar claro, expor. IDENTIFICAR: determinar, assinalar os elementos básicos. RELACIONAR: dar ou fazer a relação de. TRANSCREVER: copiar, reproduzir. Atenção: A seleção de verbos de comando deste roteiro não tem (necessariamente) identificação com as questões da prova. 3. Para estudar satisfatoriamente: É fundamental retomar as leituras, os registros e atividades relacionadas a cada conteúdo para relembrar a abordagem e aprofundamento dado a cada um. Livro Teláris: páginas 22 a 28; 33 a 45; 52 a 57; 70,71 e72; 73 a 84; 109 a 111 a119. Gramática : páginas 276 a 286; 298, 300, 302, 303,312 e 313. Estude os registros do caderno. Retome os exercícios e registros da aula inaugural. Refaça os exercícios da Apostila de Atividades Extras da 1ªetapa.

4 DISCIPLINA: GEOGRAFIA 8º ano Fundamental Manhã / Tarde FLÁVIA, LUCIANA E ANDRÉA CONTEÚDO ABORDADO Capítulo 1 Os continentes CARACTERIZAR a regionalização das massas continentais em Velho Mundo, Novo Mundo e Novíssimo Mundo. DESCREVER as características naturais da Antártida. COMPREENDER a atuação do Tratado da Antártida. ENTENDER a posição do Brasil em relação à Antártida. Cartografia IDENTIFICAR no planisfério os paralelos e os meridianos ou hemisférios. IDENTIFICAR no mapa as coordenadas geográficas de um lugar e a sua localização. IDENTIFICAR e ENTENDER os tipos de escalas e sua lógica de utilização. CALCULAR fuso horário utilizando um mapa ou planisfério. CALCULAR fuso horário utilizando as coordenadas geográficas (quando a atividade vier sem o mapa). Capítulo 2 Grandes Paisagens Naturais DESCREVER as principais características das paisagens naturais estudadas. LOCALIZAR (em mapas e/ou por descrição) as vegetações estudadas. CARACTERIZAR e DIFERENCIAR as formas de relevo. LOCALIZAR (em mapas e/ou por descrição) as formas de relevo estudadas. EXPLICAR a formação dos diferentes tipos de relevo. CARACTERIZAR os diferentes tipos climáticos. IDENTIFICAR os diferentes tipos climáticos a partir de informações dos climogramas. COMPREENDER a relação entre as paisagens naturais e o desenvolvimento da sociedade. Capítulo 3 Grandes Regiões Culturais ENTENDER o conceito de cultura, civilização e identidade cultural. CARACTERIZAR as grandes civilizações da atualidade. LOCALIZAR (em mapas e/ou por descrição) as grandes civilizações do mundo atual. COMPREENDER a relação entre a civilização ocidental e a ideia materialista de progresso. DESCREVER os problemas gerados pelo avanço da civilização continental. CARACTERIZAR a civilização islâmica: - Onde surgiu, quem fundou, as principais correntes e características. CARACTERIZAR a civilização Hindu. COMPREENDER a hierarquia da cultura indiana através do sistema de castas. CARACTERIZAR a cultura oriental ou sínica. CONHECER as três correntes de pensamento que engloba a cultura chinesa. DESCREVER as diferenças entre a cultura oriental e a cultura ocidental. CARACTERIZAR as civilizações negro-africanas. CONHECER o conceito de etnocentrismo. ENTENDER a importância da troca de experiências entre as civilizações. Prezado aluno, é importante que você... RELEIA o conteúdo no livro capítulos 1, 2 e 3. RELEIA e REFAÇA as folhas de atividades complementares e conteúdo que foram distribuídas ao longo da etapa. REVEJA todos os registros do caderno e exercícios aplicados durante a etapa. REFAÇA também as provas realizadas ao longo da 1ª etapa. Lembre-se: Não deixe para estudar na última hora. Sucesso para todos!!! Professoras Flávia, Luciana e Andréa

5 DISCIPLINA: ESPANHOL 8º ano Fundamental Manhã / Tarde Debora Estanislau CONTENIDO CÓMO ESTUDIAR Interpretación textual. Vocabulario. Gramática: Artículos Definidos; Artículos Indefinidos; Contracciones al y del ; Heterosemánticos falsos amigos ; Pretérito Perfecto Compuesto. Lee el contenido. Rehaz las actividades de la hoja inaugural, del cuaderno, del libro y de la apostilla extra. Mucha atención al realizar las tareas y utiliza el diccionario siempre que tengas alguna duda. En la interpretación textual: OBSERVA el comando y VUELVE al texto siempre antes de contestar a las cuestiones. Buen estudio! Dios te bendiga! Abrazos: Maestra Debora

6 DISCIPLINA: CIÊNCIAS DA NATUREZA 8º ano Fundamental Manhã / Tarde Iris Silva e Tiago Zandona ONDE ESTUDAR: Livro capítulo 1: A célula. Págs.10 a 16. Livro capítulo 2: Células organizadas em tecidos. Págs.17 a 28. Folhas de atividade complementar: Citologia I, Citologia II, Tecido Muscular. Registros e exercícios no caderno. Atividades da apostila de atividades extras. VOCÊ DEVERÁ SER CAPAZ DE UNIDADE 1- CAP.1 A CÉLULA RELACIONAR a importância do microscópio para o desenvolvimento da citologia. RECONHECER a célula como unidade morfofuncional dos seres vivos. COMPARAR os tipos celulares, a partir do reconhecimento das estruturas que compõem cada tipo celular. RELACIONAR as estruturas celulares às suas funções. RELACIONAR a atividade das estruturas celulares ao metabolismo de todo ser vivo. UNIDADE 1- CAP.2 CÉLULAS ORGANIZADAS EM TECIDOS RELACIONAR a atividade das estruturas celulares ao metabolismo de todo ser vivo. RECONHECER o papel do DNA na determinação das características do ser vivo, na manifestação de alterações fisiológicas como o câncer e as síndromes cromossômicas e no desenvolvimento da área da biotecnologia. RECONHECER as funções fundamentais dos diferentes tecidos do corpo humano.

7 DISCIPLINA: INGLÊS 8º ano Fundamental Manhã / Tarde Carol, Fernanda A., Janaina 1- Be going to e Will 2- Superlativo e Comparativo 3- Vocabulário páginas: 2 até Interpretação textual Para ter sucesso na prova, você deve: Refazer todas os exercícios do livro e workbook ( unidades 1 a 4 ) páginas (140 a 147) referentes a matéria Refazer todas as provas Refazer a apostila Refazer páginas: 114 até 117 (Language Reload) Uma ótima prova Acreditamos demais em você!!!! Teachers: Fernanda Amaral, Carol e Janaína

8 ORIENTAÇÕES: ROTEIRO DE ESTUDO RECUPERAÇÃO 1ª ETAPA / 2016 DISCIPLINA: HISTÓRIA Querido Estudante, 8º ano Fundamental Manhã / Tarde Flávia S., Guizão este roteiro foi elaborado para ajudá-lo a estudar, direcionando sua atenção para os conteúdos importantes para a prova. Para que seu estudo seja completo, procure marcar com um X todos os tópicos que você já estudou. Dessa maneira você se preparará melhor e poderá verificar se tem dúvidas em algum tema. Procure seu professor caso ocorra alguma dúvida. OBSERVAÇÃO: Não deixe para estudar somente na véspera da prova. CONTEÚDOS: 1. As Revoluções Inglesas do século XVII Capítulo 03 - Páginas 46 a 59. Registros e exercícios no caderno e apostila mais as discussões em sala. ( ) Compreender o contexto inglês em meados do século XV ( ) Conceituar Absolutismo ( ) Analisar a importância da dinastia Tudor na Inglaterra ( ) Compreender o desenvolvimento da economia inglesa durante a dinastia Tudor ( ) Analisar o momento de transição da dinastia Tudor para a dinastia Stuart ( ) Analisar o governo absolutista de Carlos I ( ) Conceituar Parlamento ( ) Compreender as causas das Revoluções Inglesas ( ) Conceituar Guerra Civil ( ) Conceituar Revolução Puritana ( ) Conceituar República ( ) Analisar a República Puritana ( ) Compreender os Atos de Navegação ( ) Conceituar Revolução Gloriosa ( ) Avaliar as consequências das Revoluções Inglesas ( ) Compreender a Declaração de Direitos ou Bill of Rights de O Iluminismo Capítulo 04 - Páginas 60 a 75. Registros e exercícios no caderno e apostila mais as discussões em sala. ( ) Conceituar iluminismo ( ) Compreender o contexto de surgimento das ideias iluministas ( ) Explicar o processo de formação do pensamento iluminista ( ) Avaliar o impacto do iluminismo na sociedade da época ( ) Compreender as consequências políticas do iluminismo ( ) Identificar as correntes de pensamento iluministas ( ) Avaliar as críticas iluministas ao Antigo Regime ( ) Conceituar despotismo esclarecido ( ) Aplicar as ideias do despotismo esclarecido na realidade europeia do período ( ) Identificar os elementos da reforma pombalina Estamos na torcida para que você faça uma EXCELENTE prova! Flávia e Guizão

9 DISCIPLINA: MATEMÁTICA 8º ano Fundamental Manhã / Tarde Fabíola e Sandra EM MATEMÁTICA I, VOCÊ DEVERÁ SER CAPAZ DE: Matemática Financeira 1. Calcular porcentagens. 2. Compreender os conceitos de capital, montante e taxa de juros 3. Compreender o cálculo de juros simples e juros compostos 4. Resolver problemas envolvendo cálculo de porcentagem e juros Equações e Sistemas de Equações 5. Resolver equações simples do primeiro grau. 6. Resolver equações do primeiro grau que contenham operações envolvendo termos dentro de parênteses 7. Resolver equações do primeiro grau com números fracionários e decimais. 8. Resolver problemas utilizando equações de 1º grau com uma incógnita. EM MATEMÁTICA II, VOCÊ DEVERÁ SER CAPAZ DE: Geometria Plana Identificar ângulos opostos pelo vértice (o.p.v.) e suas propriedades. Resolver problemas envolvendo ângulos opostos pelo vértice. Identificar ângulos formados por duas retas paralelas cortadas por uma reta transversal e suas propriedades. Resolver problemas com ângulos formados por retas paralelas com retas transversais. Compreender as relações que envolvem as medidas dos ângulos internos e externos de um triângulo COMO ESTUDAR MATEMÁTICA? SEGUEM ALGUMAS DICAS Faça uma leitura com bastante atenção da explicação do conteúdo, contida no livro didático e no seu caderno. Estude, refazendo os exercícios já feitos e corrigidos durante a etapa. Refaça as provas da etapa. Se errar, procure descobrir seu erro e repita o exercício até acertá-lo com segurança. Reveja toda a matéria a ser avaliada, focando principalmente nos exercícios que você teve maior dificuldade. Fabíola e Sandra