Caderno de Orientação Curricular - Ensino Religioso/Educação em Valores - 3º Bimestre

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1 EIXOS EXTRUTURANTES Caderno de Orientação Curricular - Ensino Religioso/Educação em Valores - 3º Bimestre OBJETIVOS GERAIS DE APRENDIZAGEM AÇÕES E CONTEÚDOS 1º ANO 2º ANO 3º ANO 4º ANO Ser humano Refletir e adotar atitudes de cuidado consigo e com o próximo. Reflexão e debate sobre cuidados pessoais que cada uma precisa ter. Reflexão sobre o cuidado que cada um recebe. Reflexão sobre os cuidados que cada um recebe da família e dos grupos que frequenta (bairro, escola e igreja) e os cuidados que Reflexão e registro através da escrita ou desenho sobre a importância do cuidado para o ser humano. Realização de pesquisa através entrevista com pessoas que receberam algum tipo de ajuda. Relato após entrevista a um colega, sobre alguma situação vivida e na qual recebeu ajuda. Elaboração de um Elaboração de uma campanha sobre o cuidado consigo mesmo, com o outro e com a Natureza. Dinâmica do Anjo Cuidador 1 e por um tempo determinado. 2 Relato sobre a experiência de cuidar e de ser cuidado. Elaboração de cartazes sobre os cuidados que se deve ter consigo mesmo, com o outro e com a Natureza. Elaboração de campanha sobre o cuidado consigo mesmo, com o outro e com a Natureza. Dinâmica do Anjo Amigo (cada um escolherá um colega de outra sala para cativar). Semanalmente, por relato, registrar o que foi feito para cativar ou cuidar. Elaboração de uma campanha em defesa do cuidado com a escola. Criação de slogan, música e poesias enfatizando o cuidado com a escola. Elaboração de um Calendário de Valores. Para cada dia o cuidado será direcionado para um objetivo. Pesquisa de nomes de pessoas que se destacaram no cuidado com o outro. Elaboração de texto narrativo para compartilhar. Confecção de cartazes com fotos e 1 Semelhante ao Amigo Oculto. Cada aluno receberá um colega para cuidar. Sugestão: Revezar os anjos para enriquecer a experiência. 2 Sugestões: Leitura e seleção de trechos do Livro O Pequeno Príncipe de Antoine de Saint-Exupéry e do livro Saber Cuidar, de Leonardo Boff.

2 gostaria de receber. Participação em uma pesquisa de imagens que demonstrem cuidado e elaboração de um cartaz. texto para compartilhar com a turma. nomes de líderes que se destacaram no cuidado com o outro.

3 EIXOS EXTRUTURANTES Caderno de Orientação Curricular - Ensino Religioso/Educação em Valores - 3º Bimestre OBJETIVOS GERAIS DE APRENDIZAGEM AÇÕES E CONTEÚDOS 1º ANO 2º ANO 3º ANO 4º ANO Grupos Sociais Perceber que fazemos parte de diversos grupos e que isso nos enriquece como seres humanos e cidadãos Diálog o a respeito de sua casa, quem mora lá e onde fica. Registro escrito ou em forma de Diálog o a respeito de outros grupos a que pertence com registro escrito em forma de desenho ou escrita. Entrevi sta a um colega sobre onde mora, Diálogo a respeito de sua casa, quem mora nela e onde fica. Registro escrito ou em forma de Diálogo a respeito de outros grupos a que pertença com registro escrito ou em forma de Entrevista a um colega sobre onde mora, com quem mora, e elaboração de um texto escrito ou Apresentação oral do resultado da entrevista. Apresentação de outros grupos os quais faça parte, onde é o que Debate e reflexão sobre atitudes que geram o bem comum. Pesquisa sobre nomes de pessoas que lutaram para o bem comum. Divulgação do resultado da pesquisa através de cartazes e gráficos. Pesquisa sobre a existência de diferentes grupos sociais, como igrejas, associação de moradores, sindicatos, partidos políticos, grêmios. Leitura e reflexão sobre os Direitos da Criança. Pesquisa sobre Pesquisa sobre nomes de pessoas que lutaram para o bem comum. Pesquisa sobre a existência de diferentes grupos sociais, como igrejas, associação de moradores, sindicatos e partidos políticos e grêmios estudantis. Divulgação de cartazes enfatizando as atitudes que geram o bem comum. Pesquisa sobre grupos que trabalham em prol de causas sociais, como preservação do meio ambiente, uso consciente da água, a questão da diversidade étnica, social e religiosa. Divulgação da pesquisa por textos e cartazes. Participação de uma gincana na qual cada grupo trabalhará em prol da melhoria do ambiente escolar. 3 Elaboração de regras para conservação de ambiente harmonioso e de paz na escola. 3 Sugestão: Uso consciente da água, do lixo, da merenda, etc).

4 com quem mora, e elaboração de um texto escrito ou Aprese ntação oral do resultado da entrevista. Aprese ntação oral de outros grupos dos quais faça parte. Escolh a de algum grupo citado, registro oral ou escrito ou por se faz lá. Escolha de algum grupo citado, registro oral, por escrito ou por o significado de palavras como respeito e solidariedade.

5 EIXOS EXTRUTURANTES Caderno de Orientação Curricular - Ensino Religioso/Educação em Valores - 3º Bimestre OBJETIVOS GERAIS DE APRENDIZAGEM AÇÕES E CONTEÚDOS 1º ANO 2º ANO 3º ANO 4º ANO Linguagem e leitura de mundo Respeitar e valorizar todas as formas de vida. Reflexão e debate sobre formas de agressão que devem ser evitadas. Pesquisa sobre o significado de palavras como respeito e solidariedade. Organização de uma campanha contra o bullying. Participação na elaboração de uma corrente do bem. (Prática da gentileza entre os colegas). Pesquisa em revistas de ações de bondade e gentileza. Debate sobre gentilezas recebidas e sentimentos que fizeram brotar em Reflexão sobre formas de agressão que devem ser evitadas. Pesquisa sobre o significado de palavras como respeito, justiça e solidariedade. Organização de uma campanha contra bullying. Participação na elaboração de uma corrente do bem. (Prática da gentileza entre os colegas). Pesquisa em revistas de ações de bondade e gentileza. Debate sobre gentilezas Pesquisa sobre o significado de palavras como respeito, justiça, solidariedade e responsabilidade. Organização de uma campanha contra bullying. Participação na elaboração de uma corrente do bem. (Prática da gentileza entre os colegas). Pesquisa em revistas de ações de bondade e gentileza. Debate sobre gentilezas recebidas e sentimentos que fizeram brotar em cada um. Debate e elaboração de um texto poético com sugestões disseminação para da Pesquisa sobre o significado de palavras como respeito, justiça, solidariedade, responsabilidade e diálogo. Organização de uma campanha contra o bullying usando os recursos tecnológicos. Participação na elaboração de uma corrente do bem. (Prática da gentileza entre os colegas). Pesquisa em revistas de ações de bondade e gentileza. Debate sobre gentilezas recebidas e sentimentos que fizeram brotar em cada um. Debate sobre o uso da tecnologia para disseminação da gentileza, do Bem e da paz. Elaboração de um texto opinativo com sugestões para o uso da tecnologia para disseminação do bem e da paz. Concurso de texto narrativo sobre o tema: gentileza gera gentileza.

6 cada um. Elaboração de cartazes sobre atitudes de gentileza. recebidas e sentimentos que fizeram brotar em cada um. Debate sobre atitudes de gentileza para disseminação do Bem e da paz. Elaboração de frases sobre gentileza. gentileza, do Bem e da Paz.