PROGRAMA DE CONTEÚDOS 2014

Transcrição

1 C O L É G I O L A S A L L E Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Guarani, Fone (05) Fax (05) DISCIPLINA: PROFESSOR(A): PROGRAMA DE 0 LÍNGUA PORTUGUESA JANAÍNA M. BECKER [email protected] SÉRIE CARGA Nº DE H/A Nº DE H/A TURMA HOR./SEM MENSAL ANUAL 7º 96 OBJETIVOS GERAIS DA DISCIPLINA: Desenvolver os três eixos da Língua Portuguesa: Oralidade Leitura Produção de texto Adquirir progressivamente competência em relação à linguagem que possibilite resolver problemas da vida cotidiana, acesso aos bens culturais e alcançar a participação plena no mundo letrado. º BIMESTRE NAS QUAIS OS SÃO APLICADOS Para a leitura fluente e compreensiva dos diferentes tipos de texto. Verbos regulares e irregulares Na interpretação e compreensão de Verbo: estrutura, formas nominais, orações, na identificação das ações locução verbal. e/ou situações expressas pelos Gerundismo; verbos. Na distinção das classes de Modo subjuntivo; palavras Gênero textual: parlenda, quadrinha, Na compreensão de textos lidos e cantiga de roda, trava-língua, adivinha; escutados, utilizados no contexto poema de cordel. sócio-cultural do estudante. Variação linguística; No desenvolvimento do senso critico e do respeito uso da norma padrão, da variação e do erro linguístico. Nº Nº de h/a de p/avaliaç h/a ões Reto mada

2 TOTAL DO Nº DE PREVISTAS NO BIMESTRE: Diversas º BIMESTRE Discurso direto e indireto; A seleção e a combinação das palavras NAS QUAIS OS SÃO APLICADOS Na leitura e compreensão de diferentes tipos de conversação e diálogo. Para a escrita de textos, compreendendo a palavra de acordo com a situação enunciativa. Saber identificar as informações Sujeito e predicado básicas do enunciado, compreendendo sua significação e identificando os elementos em torno do qual gira a informação. Ideia central texto e parágrafo; Na leitura e compreensão de texto, podendo perceber o asssunto discutido no texto e suas informações centrais. Na produção de texto que exijam este modo verbal, sabendo identificar o contexto que o exija. Tipos de sujeito Concordância Verbal Na construção de enunciados, dos mais simples aos mais complexos, fazendo a adequada concordância. Vocábulos de sentido geral Verbo de ligação Na construção de frases com foco no sujeito e nas características deste, ou na produção de enunciados verbais através de locuções verbais. Predicativo do sujeito Acentuação das formas verbais Gêneros textuais: crônica, artigo de opinião, poema. Na identificação das características relacionadas ao sujeito, sabendo compreendê-las no enunciado e no significado da informação. Sempre que se tratar do registro escrito destas formas verbais. Na escolha de um texto para leitura, para produção de um texto, para a Nº Nº de h/a de p/avaliaç h/a ões Ret om

3 compreensão do texto a partir de suas características Diversas TOTAL DO Nº DE PREVISTAS NO BIMESTRE: º BIMESTRE NAS QUAIS OS SÃO APLICADOS Saber compreender a situação linguística para utilizar o vocabulário adequado ao contexto. Na interpretação dos textos e enunciados linguísticos diversificados, compreendendo a possibilidade da ambiguidade ser intencional ou erro de linguagem. Na construção coerente de enunciados linguísticos, tanto falados como escritos. Acentuação de ditongos abertos e hiatos; No correto uso das regras ortográficas, para o registro das palavras com Pontuação; Estrangeirismo Pronome pessoal oblíquo como complemento verbal Predicado verbal Gêneros textuais: artigo informativo; anúncio publicitário; reportagem; relato pessoal; ditongos e hiatos. Na compreensão e interpretação dos enunciados com a presença de verbos. Para a correta construção de frases e orações, adequando-as de acordo com a pontuação ao objetivo comunicativo. Na compreensão de textos e palavras que façam uso destes termos. Na interpretação de frases que utilizem o pronomes oblíquos. Para a correta compreensão do texto com informações expressas por meio de predicado verbal. Na escolha de um texto para leitura, para produção de um texto, para a compreensão do texto a partir de suas características Nº Nº de h/a de p/avaliaç h/a ões

4 Diversas Retomada TOTAL DO Nº DE PREVISTAS NO BIMESTRE: º BIMESTRE NAS QUAIS OS SÃO APLICADOS Predicado nominal Fonema Z Coerência e coesão Adjunto adverbial Para a correta compreensão dos enunciados, dos sentidos produzido no contexto. Para a correta compreensão do texto com informações expressas por meio de predicado nominal, ou seja, que dêem ênfase nas características apontadas para o sujeito. Na diferenciação entre situações linguísticas, que usam diferentes pessoas de discurso e narrativas, onde há personagens como parte da história. Na compreensão de textos/enunciados para a identificação de características atribuídas aos substantivos. Para a correta escrita e leitura das palavras. Na construção adequada de enunciados orais e verbais. Na compreensão de texto, para a identificação das circunstâncias relatadas na situação. Fonema S Para a correta escrita e leitura das palavras. Gênero textual: lenda, mito; Nº de h/a Nº de h/a p/avaliaç ões S i Retomada

5 TOTAL DO Nº DE PREVISTAS NO BIMESTRE: ESTRATÉGIAS DE ENSINO/METODOLOGIA Aulas expositivas, atividades individuais e coletivas, exercícios de fixação, dinâmicas de grupo, leituras e pesquisa. RECURSOS DIDÁTICOS Quadro negro, livro didático, multimídia, jornais, revistas, caderno. INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Avaliação escrita parcial e cumulativa. Atividades em sala. Tarefas. Trabalhos individuais e coletivos. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Avaliação parcial 00 pts Avalição cumulativa 00 pts Tarefas 0 pts Trabalho 0 pts Atividades em sala 0 pts MÉDIA: Somas-se e divide por REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS A SEREM INDICADAS AOS ESTUDANTES: REVISTAS: Literatura Editora Educacional Língua Portuguesa Editora Educacional Veja Editora Abril Exame Editora Abril LIVROS: Todos da Coleção Vagalume Clássicos recontados: Romeu e Julieta, Hamlet, Sonhos de uma noite de Verão, Rei Lear, (Shaekespear) Dom Quixote (Miguel de Cervantes). A divina Comédia Dante Alighiéir, entre outros O pequeno príncipe Antoine de Saint Exupéry Poesias de Mário Quintana, Vinícius de Moraes, Carlos Drumonnd de Andrade, Cecília Meirelle. Crônicas Luiz Fernando Veríssimo Bisa Bia, bisa Bel Ana Maria Machado SITES: INDICAÇÃO DE CONTEUDOS PARA AVALIAÇÕES BIMESTRE PARCIAL CUMULATIVA º BIMESTRE Verbos regulares e Verbos regulares e RECUPERAÇÃO SEMESTRAL Verbos regulares e

6 º BIMESTRE irregulares Verbo: estrutura, formas nominais, locução verbal Gerundismo; Discurso direto e indireto A seleção e a combinação das palavras Sujeito e predicado Ideia central texto e parágrafo; Tipos de sujeito irregulares Verbo: estrutura, formas nominais, locução verbal Gerundismo; Modo subjuntivo Variação linguística; Gênero textual: parlenda, quadrinha, cantiga de roda, trava-língua, adivinha; poema de cordel. Discurso direto e indireto A seleção e a combinação das palavras Sujeito e predicado Ideia central texto e parágrafo; Tipos de sujeito Concordância Verbal Vocábulos de sentido geral Verbo de ligação Predicativo do sujeito Acentuação das formas verbais Gêneros textuais: crônica, artigo de opinião, poema irregulares Verbo: estrutura, formas nominais, locução verbal Gerundismo; Modo subjuntivo Variação linguística; Discurso direto e indireto Sujeito e predicado Ideia central texto e parágrafo; Tipos de sujeito Concordância Verbal Verbo de ligação Predicativo do sujeito Acentuação das formas verbais º BIMESTRE Acentuação de ditongos abertos e hiatos; Acentuação de ditongos abertos e hiatos; Pontuação; Estrangeirismo Pronome pessoal oblíquo como complemento verbal Predicado verbal Gêneros textuais: artigo informativo; anúncio publicitário; reportagem; relato pessoal; Acentuação de ditongos abertos e hiatos; Pontuação; Estrangeirismo Pronome pessoal oblíquo como complemento verbal Predicado verbal Predicado nominal Fonema Z Coerência e coesão

7 º BIMESTRE Predicado nominal Predicado nominal Fonema Z Coerência e coesão Adjunto adverbial Fonema S Gênero textual: lenda, mito; Adjunto adverbial Fonema S