PONTO DE APOIO SEREM DESENVOLVIDAS NAEDUCAÇÃOINFANTIL EENSINO FUNDAMENTAL, CONSIDERANDO AS HISTÓRIAS PUBLICADAS NA REVISTA PLANETA AZUL EDIÇÃO 137

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Vagner Maranhão Oliveira
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1 PONTO DE APOIO Edição 137 NO PONTO DE APOIO, INDICAMOS SUGESTÕES DE ATIVIDADES E REFLEXÕES A SEREM DESENVOLVIDAS NAEDUCAÇÃOINFANTIL EENSINO FUNDAMENTAL, CONSIDERANDO AS HISTÓRIAS PUBLICADAS NA REVISTA PLANETA AZUL EDIÇÃO 137 Além das atividades, indicamos: Os valores que as histórias possibilitam refletir; Temas transversais relacionados e Atividades permanentes que podem ser realizadas. 1

2 VALORES Histórias relacionadas Cuidado ecológico Reciclar brincando Preservar é cuidar Hora do banho Água: uso consciente Cuidados e preservação Lixo: na hora certa Pipoca, diversão e consciência Respeito e responsabilidade com meio ambiente, harmonia, cooperação e pontualidade. TEMAS TRANVERSAIS Ética, Meio Ambiente, Saúde e Pluralidade Cultural. ATIVIDADE PERMANENTES Horta, cozinha experimental, músicas do projeto e pensamento da semana. A responsabilidade social e a preservação ambiental significa um compromisso com a vida. João Bosco da Silva Atividades para Educação Infantil e Ensino Fundamental Através da história Cuidado ecológico, vamos aprender e/ou relembrar o significado de ecologia. Ecologia é um ramo da Biologia que estuda as relações entre os seres vivos e o meio ambiente onde vivem, bem como a influência que cada um exerce sobre o outro. Você já vivenciou alguma situação semelhante? Como foi? Após reflexão do Pensamento da semana, faremos um Teatro desta ou outra história, relatada pelos alunos, reproduzindo as questões ambientais e como as pessoas reagem frente a elas. Reciclar brincando, são atitudes que devemos adotar, vislumbrando um futuro melhor. Qual brinquedo você já construiu, com materiais recicláveis? Com quem brincou? Dentre outros brinquedos, vamos construir um vai e vem de garrafa pet e aprender a música do vai e vem, disponível no site: > downloads > CD Semeando em canto > Vai e vem. Aproveitar o momento, para trabalhar também com as Músicas do projeto. 2

3 Preservar é cuidar, como está o jardim da nossa escola? Precisa de Cuidados e preservação? Vamos agendar uma data, para cuidar do jardim, apreciar a beleza das flores e da natureza. Temos uma Horta na escola? Como podemos fazê-la ou melhorá-la? Vamos plantar sementes de algumas frutas que comemos na escola e, acompanhar o seu desenvolvimento? Vamos lá, acompanhe e tire fotos. Chegou a Hora do banho e, em Água: uso consciente, aprendemos a importância de economizar água, respeitando a natureza. Vamos elaborar, com a turma, algumas dicas de como economizar água. Trabalhar as questões, que envolvem a criação de um animal doméstico, o cachorro, por exemplo: quais são os cuidados, que devemos ter, com sua saúde, carinho e limpeza? Refletir sobre a expressão: a beleza começa pela limpeza (em muitos aspectos de nossas vidas), colocar em prática. 4 Lixo: na hora certa... Como é realizada a coleta de lixo na sua cidade? Conversar sobre horário, melhorias e separação do lixo, bem como as cores das lixeiras. E, claro, o sentimento de gratidão, pelos funcionários da coleta. Para fixar na memória as respectivas cores, faremos uma mini lixeira seletiva, para cada aluno colocar em sua carteira. Com um pequeno papelão que servirá de base, colocar 5 rolinhos de papel higiênico, virados para cima e pintados nas cores, azul, vermelho, verde, amarelo e preto. Com Pipoca, diversão e consciência, podemos ter um bom momento de lazer com os amigos. Vamos fazer como a Prof.ª Bela, em nossa próxima festa? E também com nosso copo de água? Ou utilizarmos garrafinhas? Vamos aproveitar o momento para irmos à nossa Cozinha experimental! Faremos pipoca! Utilize, se possível, milho de pipoca orgânico, ensinando aos alunos, o que é um alimento orgânico e seus benefícios para a saúde. 3

4 Histórias relacionadas Olhar atento Cuidados com a vovó Amor filial VALORES Amabilidade, respeito, alegria, confiança, amizade e cortesia. TEMAS TRANVERSAIS Ética e Pluralidade Cultural ATIVIDADE PERMANENTES Campanha do obrigado, livro da aprendizagem e ikebana. Para viver bem humorado, para nossos trabalhos progredirem normalmente e para evitarmos grandes aborrecimentos, é preciso alegrar os nossos semelhantes tornando-os felizes. Mokiti Okada Atividades para Educação Infantil e Ensino Fundamental Olhar atento, para a inclusão social. Nesta história, aprendemos com a Flora, que podemos servir, antes de sermos solicitados. E que a diversidade faz parte da nossa vida, trazendo novas possibilidades e amizades. Faremos, uma pesquisa, desde o dicionário, sobre a inclusão social. E ainda, qual é a maneira adequada, de abordar uma pessoa com necessidade especial? Dividir experiências e registrar no Livro da aprendizagem. Os Cuidados com a vovó e com o vovô são muitos, carinho, atenção, zelo... Vamos surpreendê-los, escrevendo poesias à eles, que serão entregues, com uma mini Ikebana. Quantas vezes sentamos ao lado de nossos avós ou mesmo de nossos pais para escutar aquelas longas histórias que compuseram a vida e a trajetória da nossa família e, portanto, a trajetória da nossa vida? Ao final, faremos um Sarau de poesias na escola. Amor filial é um valor que nos acompanhar por toda nossa vida. Como cuidamos da nossa família? Quais atitudes podemos praticar, pensando na felicidade de todos? Vamos praticar a Campanha do obrigado em casa e compartilhar as experiências vividas. 4

5 Fundação Mokiti Okada Rua: Morgado de Matheus, 77 Vila Mariana São Paulo SP Coordenação Geral Miguel Ângelo Lopes Coordenação Pedagógica Carla Rosa Rocha Telefone: (11)

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