Língua Portuguesa MATERIAIS DE ESTUDO PROCEDIMENTOS DE ESTUDO (COMO O ALUNO DEVERÁ ESTUDAR) CONTEÚDOS DISCIPLINA.

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1 Língua Portuguesa - Livro - Caderno Gênero do Bimestre: Texto jornalístico (Reportagem). - Interpretação e compreensão. Leitura e análise da Língua: - Paragrafação. - Pontuação (.), (!), (?), (-), (:). - Variabilidade e invariabilidade nas palavras (gênero, número). - Substantivos (próprios e comuns). - Adjetivos. - Verbos (passado, presente, futuro, infinitivo). - Artigos. - Pronomes. - Emprego de sc, sç, xc, finais u/o/l, s/ss, r/rr, m antes de p e b, am/ão. - Separação de sílabas. - Uso do dicionário (sinônimos). Leitura e escrita - Ler e compreender reportagem. - Identificar estrutura e características do gênero, bem como recursos linguísticos. - Identificar subtítulo e reconhecer sua função. - Identificar principais informações contidas no lide. - Estabelecer relação entre fotos/legenda com assunto e tema. - Localizar informações implícitas e explícitas na reportagem. - Identificar depoimentos e sua função no texto jornalístico. - Expressar sentimentos ou opiniões e assumir um ponto de vista diante delas. - Estabelecer relações de causaconsequência entre partes e elementos do texto. Análise da língua - Localizar o significado de palavras desconhecidas. - Flexionar classes gramaticais quanto ao gênero, número e tempo. - Escrever corretamente palavras. - Identificar e utilizar o recuo. - Identificar sinais de pontuação lógica.

2 Matemática - Livro - Caderno - SND (até unidade de milhar). - Adição, subtração, multiplicação e divisão (resolução de problemas). - Número par e ímpar. - Numeração Romana. - Multiplicação por potência de Escrita e representação de fração. - Multiplicação (fatos fundamentais: tabuada). - Metro, centímetro e quilômetro. - Medida de capacidade (l/ml). - Medida de massa (Kg,g). -Figuras planas (quadrado, triângulo, retângulo, pentágono, hexágono). - Polígonos. - Sólidos geométricos: poliedros e corpos redondos. - Resolver problema com números naturais envolvendo diferentes significados das operações. - Resolver problema utilizando a escrita de cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro. - Resolver problemas significativos utilizando unidades de medida padronizadas m/cm, l/ml, Kg/g. - Relacionar as medidas de massa nas unidades quilo, grama e tonelada. -Utilizar o nome apropriado do número natural até a unidade de milhar em forma de escrita, sem erros ortográficos. - Reconhecer e utilizar características do sistema de numeração decimal e o valor posicional para ordená-los. -Utilizar corretamente os sinais. - Reconhecer a composição e decomposição de números naturais, utilizando o sistema monetário. - Resolver adição, subtração, multiplicação e divisão utilizando procedimentos pessoais de cálculos. - Estabelecer relações entre as multiplicações, entre as diferentes fileiras e colunas da Tábua de Pitágoras. - Identificar figuras planas em poliedros. - Identificar polígonos e não polígonos entre figuras planas. - Relacionar um sólido à sua planificação e ler desenhos de sólidos.

3 Inglês Class Book Units 6 (pages 45 to 52) and 7 (pages 55 to 62) Unit 6 - Vocabulary about Places in town: cinema, swimming pool, school, park, restaurant, library, supermarket, shopping center, car park, post office, bus station. - Maps - Places in the countryside: path, bridge, river, shop, picnic area, wood, beach. - There is / There are - Identificar, nomear e escrever o vocabulário relacionado a lugares de uma cidade. - Descrever lugares. - Desenvolver compreensão oral e escrita - Aprender e praticar ponto gramatical There is, there are Unit 7 - Vocabulary about sports: baseball, badminton, gymnastics, hockey - Fractions vocabulary (flag, hat, scarf, wig, t-shirt, drum, half, quarters, fans...) - Do you play? - Ler mapas e descrever lugares (interior) - Identificar, nomear e escrever o vocabulário relacionado a esportes. - Fazer uso da estrutura do Simple Present com affirmative, negative and interrogative sentences. - Identificar, nomear e escrever o vocabulário relativo a football - I play / I don t play - Aprender sobre frações em inglês, seus termos e símbolos. - Trabalhar as preposições at, on, from...to e fazer exercícios.

4 Geografia - Livro - Caderno - Os recursos naturais. - Recursos naturais renováveis e não renováveis. - Recursos minerais. - O extrativismo. - A indústria. - As indústrias e os danos ambientais. - Agricultura Pecuária. - A tecnologia na agricultura. - Os sistemas de criação de animais. - Identificar diversos recursos naturais renováveis e não renováveis de origem animal ou mineral e seus receptivos usos. - Relacionar cada componente da casa com a matéria-prima. - Conhecer os principais recursos naturais e a transformação deles em produtos. - Conhecer o processo de produção do óleo de soja. - Perceber a importância dos recursos naturais no nosso cotidiano. - Compreender os principais tipos de extrativismo e avaliar a interferência dessa atividade na vida das pessoas e no ambiente natural. - Refletir sobre os problemas do extrativismo praticado de forma predatória. - Identificar os principais tipos de indústrias e matérias-primas utilizadas no setor industrial e avaliar as consequências dessa atividade econômica para o meio ambiente. - Identificar os diferentes tipos de agricultura e relacioná-los às condições necessárias de alimento. - Conhecer os elementos naturais e tecnológicos e as formas de trabalho que interferem na prática da agricultura. - Identificar os principais tipos de rebanhos e relacionar os diferentes tipos de tecnologias empregadas na Pecuária.

5 História Livro - Unidade 3 - Caderno. - Conflitos. - A vila de São Paulo. - Os bandeirantes. - O trabalho do minerador. - Mudanças e permanências das condições do trabalho dos mineradores no XVIII. - Os mineradores do século XVIII. - Os mineradores atuais. - Conhecer o modo de vida dos Tupiniquins. - Analisar o contato entre colonos, indígenas e jesuítas. - Conhecer algumas caraterísticas dos habitantes da vila de São Paulo. - Refletir a respeito do impacto da extração do ouro para o meio ambiente e na vida das pessoas - Identificar os problemas enfrentados pelos habitantes da Vila de São Paulo. - Crescimento da população. - A vida nas cidades. - Comparar diferentes interpretações sobre os bandeirantes. - Observar mapa, interpretar e identificar seus principais elementos. - Comparar o trabalho dos mineradores na extração de ouro de aluvião e de lavra e avaliar seu impacto no meio ambiente. - Comparar o trabalho dos escravos do engenho com o trabalho dos escravos mineradores - Relacionar o crescimento da população em Minas Gerais com as mudanças no modo de vida dos habitantes das vilas mineradoras. - Descrever as formas de moradia dos diferentes grupos da sociedade mineradora.

6 Ciências Livro Unidade 4 - Caderno. Função da alimentação. - Nutrientes. - Alimentação. - A conservação dos alimentos. - Digestão. - Estabelecer relações de causalidade entre fenômenos (alimentação e promoção da saúde). - Estabelecer relações de causalidade entre fenômenos (alimentação e promoção da saúde). -Identificar alguns métodos de conservação dos alimentos. - Relacionar o prazo de validade dos alimentos ao período de conservação em determinada técnica. Reler e refazer os exercícios do caderno e do livro - Analisar rótulos de alimentos quanto ao prazo de validade, técnica de conservação e condições ideais de conservação. - Compreender o processo de digestão do alimento. - Compreender sistema Digestório como conjunto de órgãos cujo funcionamento de integrado permite a digestão dos alimentos. - Nomear órgãos do sistema digestório e suas respectivas funções. - Identificar hábitos de higiene promotores de saúde. - Estabelecer relações de causalidade entre fenômenos (hábitos de higiene, saneamento e problemas de saúde)

7 Ed. Física - Fichas de estudo com os principais conceitos abordados em aula. - Revisão em aula dos principais conteúdos abordados. - Capacidade de executar das habilidades motoras: correr combinado com quicar e arremessar, receber combinado com arremessar, correr combinado com rebater, saltar combinado com rebater, correr combinado com chutar. - Identificar os hábitos nutricionais saudáveis. - Compreender os procedimentos básicos que devem ser realizados quando ocorrem acidentes. - Introdução aos jogos Paralímpicos, habilidade envolvida): Voleibol sentado. habilidade envolvida): Futebol de 5. habilidade envolvida): Boliche. habilidade envolvida): Goal ball - Compreender as habilidades motoras propostas no bimestre. - Compreender os hábitos nutricionais saudáveis. - Compreender a importância em se ter conhecimentos sobre primeiros socorros. - Fazer com que os alunos conheçam os Jogos Paralímpicos. - Mostrar aos alunos esportes Paralímpicos e o Boliche. Os alunos receberão fichas de estudo com os conceitos abordados em aula.