EDITAL PARA PROVAS ENSINO FUNDAMENTAL I 3º ANO - 2º BIMESTRE/2016

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1 EDITAL PARA PROVAS ENSINO FUNDAMENTAL I 3º ANO - 2º BIMESTRE/2016 DISCIPLINAS MATERIAIS DE ESTUDO CONTEÚDOS OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM (O QUE O ALUNO DEVERÁ SABER) PROCEDIMENTOS DE ESTUDO (COMO O ALUNO DEVERÁ ESTUDAR) Caderno; Livro; Caderno de Estudo. Gênero: Fábulas (leitura, compreensão e identificação das características); Pontuação; Ler, compreender e reconhecer as características do gênero fábula; Utilizar letra maiúscula e justificar seu uso; Língua Portuguesa Paragrafação; Classificação quanto ao número de sílabas; Gênero do substantivo; Ortografia: uso da letra R, M e N antes de consoantes J/G, C/Ç; Reconhecer a função das pontuações e saber utilizá-las; Utilizar recuos e parágrafos; Reconhecer as sílabas das palavras e classifica-las quanto ao número; Identificar o gênero dos substantivos; Uso do dicionário. Compreender a utilidade do dicionário; Reconhecer e empregar corretamente as regras ortográficas estudadas. Matemática Livro; Caderno; Livro de tabuadas; Os nomes dos números; Ler, escrever e comparar números; Antecessor e sucessor; Ler e escrever números com 4 algarismos; Decompor números de diferentes maneiras; Caderno de Ordem crescente e decrescente; Realizar adições com agrupamentos de unidades e dezenas;

2 Adição e subtração com e sem recurso; As tabuadas (até o 9); Divisão como distribuição; Situações-problema com as quatro operações; Resolução de problemas de lógica; Gráfico em barra simples: ler, interpretar e construir; Medidas de massa: grama e quilograma; Calcular subtrações com recurso; Ler e interpretar informações contidas em tabelas e gráficos; Desenvolver o cálculo mental utilizando procedimentos pessoais; Realizar medições e conhecer as unidades padronizadas de medida de massa: o grama e o quilograma; Compreender a regularidade da multiplicação; Ler, interpretar e resolver diferentes problemas. Composição das figuras e construção com régua; Simetria; Tangram.

3 Inglês Class Book (Units 4 and 5); Activity Book (Units 4 and 5); Caderno de estudos; Lápis, borracha, caneta. UNIT 4: At the wildlife park Animals vocabulary (lion, giraffe, dolphin, crocodile, etc ) It can/ It can t/ Can it? Drawing Parts of the bird (beak, wings, legs, body, head, eyes, feathers, tail) UNIT 5: At the shop Shop vocabulary (stickers, badges, dinosaurs, marbles, sharpeners, etc ) Identificar, nomear e escrever os animais, partes das aves, material escolar e outros objetos da loja. Perguntar e responder sobre o que os animais conseguem fazer ou não (habilidades dos animais). Ler, escrever, perguntar e identificar o preço (em pounds) dos produtos da loja. Calcular o preço dos produtos da loja e responder se há dinheiro suficiente para a compra. Escolha um local e horário adequados para o seu estudo, concentre-se. Releia as páginas do Class Book estudadas (vocabulário e stories) e faça um resumo dos tópicos, reescrevendo key words e exemplos de frases, para ajudar a memorização. Reveja os exercícios do Activity Book (units 4 e 5) corrigidos. Refaça os exercícios da Atividade Avaliada. Relembre os métodos de estudos trabalhados em sala de aula e os pratique em seu caderno. Can I have? Here you are/ No, sorry. Money (pounds and pence p) How much? Geografia Livro; Caderno. Caderno de Unidade 2 Os bairros e a cidade Representando os bairros; A cidade é formada por bairros; A cidade e os diversos tipos de bairros; Conhecer diferentes formas de representação da paisagem: desenho, planta, croqui e mapa mental; Conhecer vantagens e desvantagens que os bairros podem apresentar; Identificar os elementos da paisagem que compõe o bairro;

4 Livro; Caderno; Caderno de Os moradores; Os trabalhadores; Os serviços públicos. Unidade 2 Mudanças na localidade As ruas têm história; Mudanças no calçamento; Conhecer diferentes trabalhadores nos bairros; Identificar os principais serviços públicos e conhecer como eles são pagos pelos cidadãos. Identificar mudanças e permanências no calçamento das ruas, na iluminação e na obtenção de água; Compreender como as pessoas obtinham água há trezentos anos; História A água no dia a dia; Mudanças na iluminação Comparar o destino dos detritos domésticos nas moradias brasileiras em diferentes tempos; Coleta de lixo; O esgoto; Refletir sobre os objetos utilizados para higiene pessoal antigamente e comparar com atualmente; Patrimônio histórico Reconhecer a importância de preservar o patrimônio histórico. Livro Unidade 3, capítulos 2 e 3; Animais invertebrados e vertebrados; Reconhecer animais invertebrados e vertebrados e diferenciá-los; Ciências Registros no caderno; Atividades avaliadas; Caderno de Invertebrados aquáticos e terrestres; Parasitas; A relação dos invertebrados e os outros seres vivos; Identificar habitats de animais invertebrados; Relacionar a não convivência de certos animais aquáticos ao tipo de ambiente em que vivem (água doce e água salgada); Reprodução dos animais; Reconhecer alguns animais invertebrados parasitas;

5 Animais ovíparos e vivíparos; Desenvolvimento dos animais. Compreender a importância dos invertebrados no ambiente; Reconhecer o papel da reprodução para a continuidade das espécies; Diferenciar tipos de reprodução dos animais; Classificar alguns animais em ovíparos e vivíparos; Relacionar tipos de ovos e habitat de alguns animais; Compreender o processo de metamorfose; Identificar etapas da metamorfose do anfíbio e o inseto. Ed. Física Fichas de estudo com os principais conceitos abordados em aula; Revisão em aula dos principais conteúdos abordados. Capacidade de executar das habilidades motoras: correr combinado com quicar e arremessar, correr combinado com saltar e rebater, correr combinado com arremessar, correr combinado com receber e chutar, correr combinado com saltar. habilidade envolvida): PULAR ELÁSTICO. Compreender as habilidades motoras propostas no bimestre; Conhecer na pratica a brincadeira Pular Elástico; Fazer com que os alunos conheçam a história dos Jogos olímpicos de verão; Mostrar aos alunos esportes Olímpicos que não fazem parte do cotidiano; Os alunos receberão fichas de estudo com os conceitos abordados em aula. Introdução aos Jogos Olímpicos

6 de Verão. habilidade envolvida): BADMINTON. habilidade envolvida): SALTO EM ALTURA. habilidade envolvida): SALTO EM DISTÂNCIA.