ÁREA DO CONHECIMENTO: RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO 3º ANO EF

Transcrição

1 Compras com Real Aula Multimídia MT - Interface 1 - Pág. 43 Naturais e Sistema de Numeração Decimal OB001 OB002 OB003 OB004 OB005 Reconhecer e aplicar os números em diversos contextos e situaçõesproblema. Utilizar diferentes estratégias para quantificar elementos de uma coleção: contagem, pareamento, estimativa e correspondência por agrupamento. Organizar agrupamentos para facilitar a contagem e a comparação entre grandes coleções. Observar critérios que definem uma classificação de números (maior que, menor que, estar entre) e de regras e seriações (mais 1, mais 2, dobro, metade). Comparar e ordenar coleções pela quantidade. ÁREA DO CONHECIMENTO: RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO 3º ANO EF Fazer Matemática Animação Interativa MT - Interface 2 - Pág. 19 Mistura animal Game MT - Complementares - Pág. 39 na calculadora Aula Multimídia MT - Interface 2 - Pág. 26 Quantos passos? Game MT - Interface 1 - Pág. 24 Trilha na montanha Game MT - Complementares - Pág. 44 Cata-vento da adição Game MT - Interface 1 - Pág. 56 Cata-vento da subtração Game MT - Interface 1 - Pág. 56 Escalada dos números Game MT - Interface 2 - Pág. 23 Quantos passos? Game MT - Interface 1 - Pág. 24 Rola-números Game MT - Interface 2 - Pág. 24 Roleta da adição Game MT - Interface 2 - Pág. 35 Roleta da subtração Game MT - Interface 2 - Pág. 35 Página 1 / 7

2 Observar critérios em relação aos OB006 números para indicar ordem, posição ou lugar em agrupamentos: primeiro, segundo, terceiro... Naturais e Sistema de Numeração Decimal Operações com Naturais OB007 OB008 OB009 OB010 OB011 Ler e escrever notações numéricas pela compreensão das características do sistema de numeração decimal, consolidando o valor posicional do milhar. Compreender a decomposição das escritas numéricas. Analisar, interpretar, resolver e formular situações-problema, compreendendo o significado das operações (adição, subtração e multiplicação). Utilizar sinais convencionais (+ - x : =) na escrita das operações. Construir fatos básicos das operações de adição, subtração e multiplicação, a partir de situações-problema, para constituição de um repertório a ser utilizado no cálculo mental. Ditado na calculadora Aula Multimídia MT - Interface 2 - Pág. 21 Linha de quatro Game MT - Interface 2 - Pág. 51 Rola-números Game MT - Interface 2 - Pág. 24 Cadê? Aula Multimídia MT - Interface 1 - Pág. 40 Compra de balas Animação Interativa MT - Interface 3 - Pág. 37 Escolha de uniformes Animação Interativa MT - Interface 3 - Pág. 37 na calculadora Aula Multimídia MT - Interface 2 - Pág. 26 Reforma do auditório Animação Interativa MT - Interface 3 - Pág. 37 Compra de balas Animação Interativa MT - Interface 3 - Pág. 37 Contas escritas Animação Interativa MT - Interface 2 - Pág. 46 Escolha de uniformes Animação Interativa MT - Interface 3 - Pág. 37 Reforma do auditório Animação Interativa MT - Interface 3 - Pág. 37 Cadê? Aula Multimídia MT - Interface 1 - Pág. 40 Cata-vento da adição Game MT - Interface 1 - Pág. 56 Cata-vento da subtração Game MT - Interface 1 - Pág. 56 Faz conta, canguru, faz! Game MT - Interface 2 - Pág. 29 Página 2 / 7

3 OB011 Construir fatos básicos das operações de adição, subtração e multiplicação, a partir de situações-problema, para constituição de um repertório a ser utilizado no cálculo mental. Três em linha da adição Game MT - Interface 2 - Pág. 32 Três em linha da subtração Game MT - Interface 2 - Pág. 32 Trilha na montanha Game MT - Complementares - Pág. 44 Contas escritas Animação Interativa MT - Interface 2 - Pág. 46 Linha de quatro Game MT - Interface 2 - Pág. 51 OB012 Manobras da subtração Game MT - Interface 2 - Pág. 31 Organizar e utilizar fatos básicos das Máquina das transformações Game MT - Interface 1 - Pág. 38 operações para a realização do empilhados Aula Multimídia MT - Interface 2 - Pág. 43 cálculo mental exato e aproximado. Roleta da adição Game MT - Interface 2 - Pág. 35 Operações Roleta da subtração Game MT - Interface 2 - Pág. 35 com Travessia Game MT - Interface 2 - Pág. 38 Naturais Cadê? Aula Multimídia MT - Interface 1 - Pág. 40 Compra de balas Animação Interativa MT - Interface 3 - Pág. 37 Contas escritas Animação Interativa MT - Interface 2 - Pág. 46 Realizar cálculos de adição, subtração Escolha de uniformes Animação Interativa MT - Interface 3 - Pág. 37 OB013 e multiplicação, por meio de estratégias pessoais e técnicas Manobras da subtração Game MT - Interface 2 - Pág. 31 convencionais. Máquina das transformações Game MT - Interface 1 - Pág. 38 Mistura animal Game MT - Complementares - Pág. 39 empilhados Aula Multimídia MT - Interface 2 - Pág. 43 na calculadora Aula Multimídia MT - Interface 2 - Pág. 26 Palpite Game MT - Interface 2 - Pág. 40 Página 3 / 7

4 Reforma do auditório Animação Interativa MT - Interface 3 - Pág. 37 Realizar cálculos de adição, subtração Roleta da adição Game MT - Interface 2 - Pág. 35 OB013 e multiplicação, por meio de Roleta da subtração Game MT - Interface 2 - Pág. 35 estratégias pessoais e técnicas Três em linha da adição Game MT - Interface 2 - Pág. 32 convencionais. Três em linha da subtração Game MT - Interface 2 - Pág. 32 Trilha na montanha Game MT - Complementares - Pág. 44 Operações com Naturais Espaço e Forma OB014 OB015 OB016 OB017 OB018 OB019 OB020 OB021 Realizar cálculos de divisão, por meio de estratégias pessoais e progressivamente, por técnicas convencionais. Compreender o conceito de metade/meio, terça parte, quarta parte e outras partes do inteiro. Utilizar a calculadora para produzir e comparar escritas numéricas, realizando verificação e controle de cálculos. Localizar objetos ou pessoas no espaço, com base em diferentes pontos de referência e indicações de posição. Movimentar objetos no espaço, movimentar-se ou orientar o movimento de pessoas, com base em diferentes pontos de referência e indicações de direção e sentido. Descrever a localização e movimentação de objetos ou pessoas no espaço, usando sua própria terminologia. Interpretar e representar posição e movimentação no espaço a partir da análise de maquetes, esboços e itinerários. Dimensionar espaços, percebendo relações de forma e tamanho. na calculadora Aula Multimídia MT - Interface 2 - Pág. 26 Safári no Zoo Aula Multimídia MT - Complementares - Pág. 52 Safári no Zoo Aula Multimídia MT - Complementares - Pág. 52 Safári no Zoo Aula Multimídia MT - Complementares - Pág. 52 Página 4 / 7

5 Identificar formas geométricas presentes em elementos naturais e OB022 nos objetos criados pelo homem, identificando suas características: arredondadas ou não, simétricas ou não... Identificar e nomear formas OB023 geométricas espaciais (sólidos geométricos): esfera, cilindro, cone, cubo, pirâmide e prisma. Estabelecer comparações entre objetos do espaço físico e objetos OB024 geométricos: esfera, cilindro, cone, cubo, pirâmide e prisma, com uso da nomenclatura. Espaço e Forma Grandezas e Medidas OB025 OB026 OB027 OB028 OB029 OB030 Identificar e nomear formas geométricas planas: quadrado, círculo, triângulo, retângulo, losango... Perceber semelhanças e diferenças entre sólidos geométricos e formas geométricas planas: cubos e quadrados, paralelepípedos e retângulos, pirâmides e triângulos, esferas e círculos. Construir e representar formas geométricas. Comparar grandezas de mesma natureza, por meio de estratégias pessoais e uso de instrumentos de medida formais (fita métrica, balança, recipientes de um litro...). Identificar e relacionar unidades de tempo: dia, semana, mês, bimestre, semestre e ano, utilizando o calendário. Ler horas, comparando relógios digitais e de ponteiros. Página 5 / 7

6 OB031 Representar por escrito o resultado de uma medição. Grandezas e Medidas Tratamento da Informação OB032 OB033 OB034 OB035 OB036 Reconhecer cédulas e moedas, realizando trocas em função de seus valores. Ler e interpretar informações contidas em tabelas, gráficos e imagens. Coletar dados e organizar informações, elaborando listas, tabelas simples, de dupla entrada e gráficos de barra, para comunicar a informação obtida. Explorar a função do número como código na organização de informações (linhas de ônibus, telefones, placas de carros, registros de identidade, bibliotecas, roupas, calçados...). Produzir textos escritos a partir da interpretação de gráficos e tabelas. Compras com Real Aula Multimídia MT - Interface 1 - Pág. 43 OB037 Interpretar conceitos de probabilidade. OB038 Organizar e demonstrar dados estatísticos produzidos ou levantados à partir de um modelo, utilizando técnicas manuais ou digitais. Página 6 / 7

7