Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec. Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: TUPÃ Eixo Tecnológico: AMBIENTE E SAÚDE Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio em Técnico em Enfermagem Qualificação: Sem Certificação Técnica Módulo: III Componente Curricular: VIGILÂNCIA EM SAÚDE C.H. Semanal: 03h/a Professor: Juliana Yuri Ueji Begnossi I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Exerce as atividades auxiliares, de nível técnico, atribuídas à equipe de enfermagem, cabendo-lhe: Assistir ao Enfermeiro: No planejamento, programação, orientação e supervisão das atividades de assistência de enfermagem; Na prevenção e controle das doenças transmissíveis em geral, em programas de vigilância epidemiológica; Participar dos programas e nas atividades de assistência integral à saúde individual e de grupos específicos, particularmente daqueles prioritários e de alto risco; Integrar a equipe de saúde; Cumprir e fazer cumprir o Código de Deontologia de Enfermagem; Anotar no prontuário do cliente as atividades de assistência de enfermagem, para fins estatísticos; Participar de atividades de pesquisa em saúde; Utilizar princípios éticos no tratamento do cliente e com a equipe multiprofissional. Divulgar medidas de proteção e prevenção das doenças transmissíveis. Registrar doenças de notificação compulsória

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Vigilância em Saúde Módulo: III Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Analisar fatores e situações que representam risco ou possam causar danos à saúde da população e ao meio ambiente identificando os fatores determinantes e condicionantes do processo saúde doença Identificar dados que determinam o perfil epidemiológico da comunidade, através de técnicas de mobilização social. 1.1 Relacionar a influência do meio ambiente na cadeia epidemiológica. 1.2 Descrever o histórico da vigilância epidemiológica. 1.3 Utilizar terminologia específica em vigilância epidemiológica. 1.4 Identificar os indicadores de saúde da comunidade. 1.5 Identificar situações de risco e agravos à saúde que sejam de notificação compulsória. 1.6 Identificar as doenças de notificação compulsória para registro em impressos próprios. 1.7 Relacionar medidas de proteção e prevenção a serem adotadas em caso de epidemias e endemias.1.8 Descrever as ações da vigilância sanitária no município Epidemiologia geral e regional. Histórico da vigilância epidemiológica Técnicas de mobilização social Vigilância epidemiológica: definição; finalidades; equipe; atuação da enfermagem; meios de investigação Terminologia específica Indicadores de saúde (IDH): morbidade; mortalidade; prevalência; incidência Doenças transmissíveis de notificação compulsória: relação das doenças de notificação compulsória: definição; agente etiológico; período de incubação; sinais e sintomas; tratamento; profilaxia;

3 impressos próprios para registro 8 Doenças crônicas não transmissíveis e agravos de notificação compulsória 9 10 Conceitos de: epidemia; pandemia; endemia; surto Vigilância sanitária: protocolo de ação; equipe 2 Contextualizar as ações de enfermagem na promoção da saúde, prevenção, recuperação e reabilitação de doenças e agravos mais frequentes no modelo assistencial da família e da comunidade. 2 Identificar os fatores que influenciam as experiências da família na saúde e na doença.2.1 Relacionar as principais necessidades da família relativas à saúde. 2.2 Relacionar as ações de enfermagem na promoção da saúde, prevenção, recuperação e reabilitação de doenças e agravos mais frequentes na família e na comunidade Estratégia de saúde da família conceito; equipe; estrutura; organização funcional; protocolo de ação; SIAB Pacto pela saúde

4 Docente: Juliana Yuri Ueji Begnossi Curso: Técnico de Enfermagem Módulo: III Componente Curricular: Vigilância em Saúde III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Identificar dados que determinam o perfil epidemiológico da comunidade, através de técnicas de mobilização social.. Descrever o histórico da vigilância epidemiológica. Técnicas de mobilização social Epidemiologia geral e regional Aula expositiva dialogada Exercícios de fixação Histórico da vigilância epidemiológica Aula expositiva dialogada 09/08 Vigilância epidemiológica: definição; finalidades; equipe; atuação da enfermagem; meios de investigação Pesquisa em laboratório de informática e posterior discussão sobre o assunto em sala de aula Cronograma / Dia e Mês 26/07 a 02/08 16/08 a 23/08

5 Identificar os indicadores de saúde da comunidade. Indicadores de saúde (IDH): morbidade; mortalidade; prevalência; incidência Utilizar terminologia específica em vigilância epidemiológica. Relacionar medidas de proteção e prevenção a serem adotadas em caso de epidemias e endemia Terminologia específica Conceitos de: epidemia; pandemia; endemia; surto Aula expositiva dialogada Exercícios de fixação 30/08 a 13/09 Relacionar a influência do meio ambiente na cadeia epidemiológica Identificar as doenças de notificação compulsória para registro em impressos próprios Identificar situações de risco e agravos à saúde que sejam de notificação compulsória Doenças transmissíveis de notificação compulsória:relação das doenças de notificação compulsória definição; agente etiológico /período de incubação/sinais e sintomas/ tratamento/ profilaxia/impressos para registros Doenças crônicas não transmissíveis e agravos de notificação compulsória Trabalho em grupo e posterior apresentação em sala de aula Manipulação dos impressos utilizados para realização das notificações 20/09 a 18/10 Aula expositiva dialogada 25/10 a 01/11

6 Descrever as ações da vigilância sanitária no município Vigilância sanitária: protocolo de ação; equipe Trabalho extraclasse Discussão em sala sobre o assunto 08/11 Identificar os fatores que influenciam as experiências da família na saúde e na doença Relacionar as ações de enfermagem na promoção da saúde, prevenção, recuperação e reabilitação de doenças e agravos mais frequentes na família e na comunidade Estratégia de saúde da família conceito; equipe; estrutura; organização funcional; protocolo de ação; SIAB Pacto pela saúde Aula expositiva dialogada com a utilização de datashow e vídeos explicativos sobre o assunto Exercícios de fixação 22/11 a 06/12 Assinatura do professor Assinatura do coordenador de curso

7 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Vigilância Epidemiológica I Módulo: III Competência Analisar fatores e situações que representam risco ou possam causar danos à saúde da população e ao meio ambiente identificando os fatores determinantes e condicionantes do processo saúde doença Indicadores de Domínio Identificar dados que determinam o perfil epidemiológico da comunidade, através de técnicas de mobilização social. Descrever o histórico da vigilância epidemiológica Identificar os indicadores de saúde da comunidade. Utilizar terminologia específica em vigilância epidemiológica. Relacionar medidas de proteção e prevenção a serem adotadas em caso de epidemias e endemia Relacionar a influência do meio ambiente na cadeia epidemiológica Instrumentos de Avaliação -Participação nas atividades propostas em sala de aula; - Exercícios de fixação -Realização da pesquisa em laboratório -Participação na discussão em sala de aula -Participação nas atividades propostas em sala de aula; - Exercícios de fixação - Avaliação individual escrita - Realização de trabalho em grupo Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho O aluno demonstra interesse durante a explicação do conteúdo, realiza os exercícios de fixação de maneira satisfatória. O aluno realiza a pesquisa e demonstra conhecimento através da participação ativa na discussão em sala de aula. O aluno demonstra interesse durante a explicação do conteúdo, realiza os exercícios de fixação e avaliação escrita de maneira satisfatória. O aluno participa ativamente do trabalho em grupo. Demonstra

8 Contextualizar as ações de enfermagem na promoção da saúde, prevenção, recuperação e reabilitação de doenças e agravos mais frequentes no modelo assistencial da família e da comunidade Identificar as doenças de notificação compulsória para registro em impressos próprios Identificar situações de risco e agravos à saúde que sejam de notificação compulsória Descrever as ações da vigilância sanitária no município Identificar os fatores que influenciam as experiências da família na saúde e na doença. -Relacionar as principais necessidades da família relativas à saúde. Relacionar as ações de enfermagem na promoção da saúde, prevenção, recuperação e reabilitação de doenças e agravos mais frequentes na família e na comunidade - Apresentação do trabalho em sala de aula - Manuseio de impressos relacionados as doenças de notificação compulsória - Participação nas atividades propostas em sala de aula - Avaliação individual escrita - Realização de pesqiusa extraclasse - Discussão em sala -Participação nas atividades propostas em sala de aula; - Exercícios de fixação - Avaliação escrita individual; Interesse; -Organização das ideias -Organização das idéias; - Compreensão; assimilação de conteúdo ao apresentar seu trabalho e ao manusear corretamente os impressos de notificação compulsória O aluno demonstra interesse durante a explicação do conteúdo. Realiza a avaliação de maneira satisfatória O aluno realiza a pesquisa extraclasse de maneira satisfatória e participa ativamente na discussão em sala O aluno demonstra interesse durante a explicação do conteúdo, realiza os exercícios de fixação e avaliação escrita de maneira satisfatória.

9 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) -Guia da Vigilância Epidemiológica Volumes 1 e 2 MS/FUNASA - Figueiredo, Nébia Maria Almeida e Tonini, Teresa SUS e PASF para enfermagem: práticas para o Cuidado em Saúde Coletiva São Caetano do Sul, Sp: Yendis Editora, 2007 FIGUEIREDO, N.M.A. Ensinando a cuidar em Saúde Pública. Yendis. São Caetano do Sul: p Sites de pesquisa mais acessados:- Google/ Google acadêmico/ Lilacs/ Bireme/ Scielo artigos científicos Apostilas do PROFAE/ Manuais de Normas e Rotinas do Ministério da Saúde sobre Saúde Coletiva e Programas de Saúde da Família AGUIAR, Z.N.; RIBEIRO, M.C.S. Vigilância e Controle das doenças transmissíveis. São Paulo, Martinari, 2ª. ed. Artigos científicos VI Estratégias de Recuperação Contínua A avaliação será contínua e cumulativa, gerando oportunidades para que o aluno observe e reflita sobre sua evolução, verificando sua assiduidade, participação em sala de aula, atividade de classe ou extraclasse. VII Identificação: Nome do professor: Juliana Yuri Ueji Begnossi Assinatura: Data:10/08/2013 VIII Parecer do Coordenador de Curso: O Plano de trabalho Docente foi elaborado em conformidade com o Plano de Curso nº.193, do Eixo Tecnológico Ambiente, Saúde e Segurança. Nome do coordenador(a): Silmara Rodrigues de Assis Goes Assinatura: Data:15/08/2013