Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec Etec: Professor Massuyuki Kawano Código: 136 Município: Tupã Eixo tecnológico: Ambiente e Saúde Habilitação Profissional: Técnico em Enfermagem Qualificação: Técnico em Enfermagem Componente Curricular: Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso Módulo: IV C. H. Semanal: 3h/a Professor: Juliana Yuri Ueji Begnossi I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Exerce as atividades auxiliares, de nível técnico, atribuídas à equipe de enfermagem, cabendo-lhe: Assiste ao Enfermeiro: no planejamento, programação, orientação e supervisão das atividades de assistência de enfermagem; na prestação de cuidados diretos de enfermagem a clientes em estado grave; na prevenção e controle das doenças transmissíveis em geral, em programas de vigilância epidemiológica;

2 na prevenção e no controle sistemático da infecção hospitalar; na prevenção e controle sistemático de danos físicos que possam ser causados a clientes durante a assistência de saúde; nas ações especificas de assistência a pacientes em tratamento específico, em estado grave e em situações de urgência e emergência. participar dos programas e nas atividades de assistência integral à saúde individual e de grupos específicos, particularmente daqueles prioritários e de alto risco; participar dos programas de higiene e segurança do trabalho e de prevenção de acidentes e doenças profissionais e do trabalho; executar atividades de assistência de enfermagem, excetuadas as privativas do enfermeiro / enfermeiro obstétrico / obstetriz; integrar a equipe de saúde; cumprir e fazer cumprir o Código de Deontologia de Enfermagem; anotar no prontuário do cliente as atividades de assistência de enfermagem, para fins estatísticos; participar de atividades de pesquisa em saúde; utilizar princípios éticos no tratamento do cliente e com a equipe multiprofissional.

3 2 3 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso Módulo IV Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Planejar as fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades. Avaliar as fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos. Avaliar a execução e os resultados obtidos de forma quantitativa e qualitativa Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos. Comunicar ideias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais. Correlacionar recursos necessários e plano de produção. Classificar os recursos necessários para o Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto. Verificar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físicofinanceiro. Redigir relatórios sobre o Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas. Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida Referencial teórico: pesquisa e compilação de dados; produções científicas etc Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho: definições; terminologia; simbologia etc Definição dos procedimentos metodológicos: cronograma de atividades; fluxograma do processo Dimensionamento dos recursos necessários Identificação das fontes de recursos Elaboração dos dados de pesquisa: seleção; codificação; tabulação Análise dos dados: interpretação; explicação; especificação Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas Sistemas de gerenciamento de projeto Formatação de trabalhos acadêmicos

4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso Módulo IV Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos. Comunicar ideias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais. Correlacionar recursos necessários e plano de produção. Classificar os recursos necessários para o Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto. Verificar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físico-financeiro. Referencial teórico: pesquisa e compilação de dados, produções científicas etc. Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho: definições, terminologia, simbologia etc. Definição dos procedimentos metodológicos: cronograma de atividades; fluxograma do processo Identificação das fontes de recursos Dimensionamento dos recursos necessários. Aula expositiva dialogada, roda de conversa sobre os trabalhos executados durante o planejamento do trabalho de conclusão de curso Aula expositiva e dialogada, uso de recursos artísticos com confecção do fluxograma em flepp sharp, com exposição a todos. Uso de laboratório de informática para formatação dos textos de orçamento, fluxograma e cronograma. 23 / 01 a 07 / /02 a 06 / 03

5 Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas. Elaboração dos dados de pesquisa: seleção, codificação e tabulação Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas. Atendimentos dos grupos devido a coleta de dados Utilizando o laboratório de informática 13 / 03 a 24 / 04 Redigir relatórios sobre o Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida. Análise dos dados: interpretação, explicação e especificação. Sistemas de gerenciamento de projeto. Formatação de trabalhos acadêmicos. Correção dos dados tabulados Como montar slides Formatação do trabalho aula em laboratório de informática Revisão dos trabalhos formatados e apresentação em bancas 08 / 05 a 05 / 06

6 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência Planejar as fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades. Avaliar as fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos. Avaliar a execução e os resultados obtidos de forma quantitativa e qualitativa. Indicadores de Domínio Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos. Comunicar ideias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais. Correlacionar recursos necessários e plano de produção. Classificar os recursos necessários para o Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto. Verificar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físico-financeiro. Redigir relatórios sobre o Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas. Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida. Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação Apresentação do pré-projeto- Avaliar envolvimento, correlação de ideias. Construção do instrumento de coleta de dados, orçamento, termo de consentimento; e a coleta de dados e orçamento de recursos. Aplicação/ execução da coleta de dados Construção de cronogramas, gráficos e fluxogramas para correção. Formatação em slides dos dados coletados e analisados. Formatação dos textos utilizando as normas da ABNT Apresentação a todos em sala de aula. Apresentação para a banca examinadora Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Relacionamento de ideias. Trabalho em equipe. Clareza e domínio de conteúdo. O instrumento de coleta foi debatido em equipe e justificado, confeccionou o termo de consentimento, orçamento e executou a coleta de dados. Clareza e domínio de conteúdo. Linguagem correta, nas normas da ABNT, para trabalho de conclusão de curso. Compromisso da equipe com o pré-projeto, interação do membros. Os alunos apresentam o préprojeto de maneira clara. O aluno apresentou o instrumento de coleta justificando as questões, apresenta o termo de consentimento assinado e a coleta de dados executadas Os alunos apresentam os resultados da pesquisa de forma clara e com domínio da pesquisa em grupo e trabalho em equipe. Apresentação do TCC em forma de banner de maneira clara e com domínio do conteúdo a banca examinadora e entrega do trabalho impresso e digitalizado.

7 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) BREVIDELLI, M. M.; DOMENICO, E. B. L. Trabalho de conclusão de curso: guia prático para docentes e alunos. São Paulo: Iatria, p. Marconi, M. A. Técnicas de pesquisa:planejamento e execuções de pesquisas, amostragens e técnicas de pesquisas, elaboração, análise e interpretação de dados. 5 ed. São Paulo: Atlas, ABNT. Associação Brasileira de Normas Técnicas.2002.números(10520, 6023,6024,6028,14724) Bastos, D. Souza, M. Nascimento, S. Monografia ao alcance de todos Rio de Janeiro. Ed.Novas direções. CENTRO PAULA SOUZA. Trabalho de conclusão de curso TCC. São Paulo: CEETEPS, Disponível em: < Acesso em: 09 de fevereiro de VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Os alunos serão acompanhados em grupo e havendo a necessidade, o acompanhamento do aluno será realizado em horário diferenciado ou através de atividades extraclasse VI Identificação: Nome do professor: Juliana Yuri Ueji Begnossi Assinatura: Data:15/02/2014 VII Parecer do Coordenador de Curso: O Plano de Trabalho Docente foi elaborado em conformidade com o Plano de Curso nº. 168, do Eixo Tecnológico Ambiente e Saúde. Nome do coordenador(a): Silmara Rodrigues de Assis Góes Assinatura: Data:20/02/2014