Atividades: A CRIAR PROJETO OU PRODUTO DE COMUNICAÇÃO VISUAL Avaliar ideias ou conceitos propostos. Configurar ideias em diferentes suportes. Definir

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1 Plano de Trabalho Docente 2016 Ensino Técnico Plano de Curso nº 187 aprovado pela portaria Cetec nº 746, de 10 / 09 / 2015 Etec Tiquatira Código: 208 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: Produção Cultural e Design Habilitação Profissional: Técnico em Comunicação Visual Qualificação: Comunicação Visual Componente Curricular: Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Comunicação Visual Módulo: 3º C. H. Semanal: 2,5 Professor: Alexandra Vidoto Fernandes I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições: Analisar relações entre projeto e técnicas específicas. Desenvolver identidade visual, sinalização de ambientes e papelaria. Desenvolver e executar projetos em design gráfico: embalagens, cartazes, folderes, displays, linha de papelaria e outros serviços destinados à comunicação visual.

2 Atividades: A CRIAR PROJETO OU PRODUTO DE COMUNICAÇÃO VISUAL Avaliar ideias ou conceitos propostos. Configurar ideias em diferentes suportes. Definir suportes e materiais a serem utilizados. B PESQUISAR PROBLEMA, ASSUNTO OU TEMA PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO OU PRODUTO DE COMUNICAÇÃO VISUAL Definir metodologia de desenvolvimento do projeto. C ELABORAR PROJETO OU PRODUTO DE COMUNICAÇÃO VISUAL Identificar público do produto ou do projeto. Identificar necessidade de outros especialistas envolvidos no processo. Identificar o problema. Elaborar proposta orçamentária. D REALIZAR PESQUISAS Experimentar ideias. Experimentar materiais na criação de projeto ou produto de comunicação visual. Realizar testes e ensaios nos materiais e produtos. Manter-se informado sobre a produção corrente. Pesquisar literatura específica da área. Realizar pesquisas de mercado. Pesquisar padrões de reprodutibilidade.

3 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso em Comunicação Visual Módulo: 3º Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Consultar catálogos e manuais de 1. Referencial teórico: pesquisa e 1. Articular o conhecimento científico e fabricantes e de fornecedores de serviços compilação de dados, produções tecnológico numa perspectiva técnicos. científicas etc. interdisciplinar Definir fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades. Correlacionar recursos necessários e plano de produção. Identificar fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do projeto. Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto. Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto. Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho: definições, terminologia, simbologia etc. Definição dos procedimentos metodológicos Cronograma de atividades Fluxograma do processo Dimensionamento dos recursos necessários Analisar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físico-financeiro. Avaliar de forma quantitativa e qualitativa o desenvolvimento de projetos Comunicar ideias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais. Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida Identificação das fontes de recursos Elaboração dos dados de pesquisa: seleção, codificação e tabulação Análise dos dados: interpretação, explicação e especificação.

4 7. Analisar metodologias de gestão da qualidade no contexto profissional Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas Sistemas de gerenciamento de projeto Formatação de trabalhos acadêmicos.

5 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso em Comunicação Visual Módulo: 3º Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Bases: Referencial teórico: pesquisa e compilação de dados, produções científicas etc. Competências: Articular o conhecimento científico e tecnológico numa perspectiva interdisciplinar Base: Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho: definições, terminologia, simbologia etc. Competências: Definir fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades. Apresentador do professor com as explicações das bases tecnológicas, habilidades e competências. Construção da Agenda TCC Explanação sobre o Sistema de Avaliação: Observação direta Acompanhamento e atendimento aos grupos de trabalho seguindo a agenda de trabalho. Avaliação do Projeto escrito Análise Diagnóstica: levantamento dos itens pesquisados no semestre anterior, no planejamento do projeto TCC. Utilização da Agenda do Google para acompanhamento do grupo e do orientador. Seguindo o cronograma de trabalho apresentado. Reuniões como os grupos para obter o feedback da análise da aula anterior e início do processo de Brainstorm para começar a definir o conceito do projeto. 20/07 a 22/07 25/07 a 29/07 01/08 a 05/08

6 3. Base: Definição dos procedimentos metodológicos Cronograma de atividades Fluxograma do processo Competências: Correlacionar recursos necessários e plano de produção. Atendimentos para análise da agenda criada pelos grupos seguindo a base do cronograma Apresentação de breves vídeos sobre conceituação de Identidade: 32Bienal e Rio2016 Criação do Painel Semântico: baseado nas palavras chaves do brainstorm a fim de definir a linguagem para a produção dos roughs. 08/08 a 12/08 4. Base: Dimensionamento dos recursos necessários Competências: Identificar fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos. Orientação para a elaboração dos roughs manualmente. Disponibilização de arquivos digitais como processos similares a proposta TCC. Compilação dos desenhos e argumentos técnicos Recuperação: definição da linguagem do Painel para produzir os roughs, ajustes a agenda conforme mudança de prazos do grupo 15/08 a 20/08 22/08 a 26/08

7 5. 7. Bases: Identificação das fontes de recursos. Análise dos dados: interpretação, explicação e especificação. Competências: Analisar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físicofinanceiro. Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida Reunião com os grupos para a apresentação dos roughs elaborados, defesas de ideias e explicações técnicas de uso e implementação. Escolha da proposta que melhor encaixa no projeto para início do processo de Vetorização e refinamento do desenho. Amadurecimento do vetor e sua finalização com as aplicações de cores, segundo o conceito da Identidade Visual, estabelecido por completo com a conclusão da marca. 29/08 a 02/09 12/09 a 16/09 6. Base: Elaboração dos dados de pesquisa: seleção, codificação e tabulação Competência: Avaliar de forma quantitativa e qualitativa o desenvolvimento de projetos. Apresentação através de recurso áudio visual utilizando como referências: Manuais de Identidade Visual do Mercado Marca Brasil (Governo) NatureBrand (páginas do livro de marca da Natura) ICMBIO (Instituto Chico Mendes) Manuais produzidos por alunos dos TCCs anteriores 19/09 a 23/09 Sugestão de divisão dos itens apresentados E Início da produção do manual Recuperação: finalização da marca e conceito. 26/09 a 30/09

8 7. Base: Análise dos dados: interpretação, explicação e especificação. Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas Sistemas de gerenciamento de projeto Formatação de trabalhos acadêmicos Competência: Analisar metodologias de gestão da qualidade no contexto profissional Produção do manual pelo grupo TCC dos itens obrigatórios e exclusivo de cada sistema Atendimento aos grupos para verificar a agenda do dia e o cumprimento dessas atividades divididas entre os integrantes Check list do que será produzido com a identidade aplicações do sistema Entrega das notas parciais avaliação das atividades em produção no momento do grupo e individual. 03/10 a 07/ Base: Dimensionamento dos recursos necessários Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas Sistemas de gerenciamento de projeto Formatação de trabalhos acadêmicos. Competências: Identificar fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos. Analisar metodologias de gestão da qualidade no contexto profissional. Atendimento para verificar e orientar a produção das aplicações, seguindo pesquisa de segmento. Novamente divisão entre os integrantes. Produção das aplicações. Análise do custo para viabilizar as peças orçamento. Esclarecimentos de formatos para a defesa do projeto, através de apresentações de TCC feitas por grupos anteriores. Início da preparação dos itens para Apresentação. 10/10 a 14/10 24/10 a 27/10

9 7. Base: Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas Sistemas de gerenciamento de projeto Formatação de trabalhos acadêmicos. Competências: Analisar metodologias de gestão da qualidade no contexto profissional. Finalização da montagem da apresentação. Compilação dos materiais produzidos nesse semestre para entrega da Monografia. Apresentação PRÉ BANCA para orientador para avaliar: Postura e argumentação de defesa Qualidade gráfica e clareza dos tópicos da apresentação. Estar completa com toda a parte digital do projeto TCC concluído Correções finais anterior após indicações na pré banca. Enviar os materiais restantes para impressão. Recuperação: Produção das aplicações e alimentação do projeto escrito. Apresentação final no Auditório com banca examinatória e público aos projetos concluídos e finalizados com qualidade 03/11 a 04/11 07/11 a 11/11 16/11 a 18/11 21/11 a 25/11 28/11 a 02/12 Recuperação: Entrega do projeto escrito completo com as etapas de execução, aos projetos que não possuem a apresentação digital concluída para apreciação. Entrega do projeto escrito completo com as etapas de execução 05/12 a 13/12 Fechamento de menções

10 IV - Plano de Avaliação de Competências Componente Curricular: Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso em Comunicação Visual Módulo: 3º Competência Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Articular o conhecimento científico e tecnológico numa perspectiva interdisciplinar Definir fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades. Correlacionar recursos necessários e plano de produção. Identificar fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos. Analisar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físicofinanceiro. 1. Construção da agenda: com base no cronograma entregue, correlacionar as etapas de produção com as datas estipuladas e a divisão de tarefas entre os integrantes do grupo. 2. Elaboração do brainstorm e definição dos conceitos chaves do projeto - definição da linguagem, com a produção de uma pesquisa visual para inspiração. 3. Desenvolvimento de Roughs: Todos integrantes de cada grupo devem desenvolver de forma coerentes com a conceituação, vetorização e definição de cores. Criatividade, clareza no texto Autonomia, criatividade e aprofundamento na pesquisa Autonomia, participação, e cooperação no desenvolvimento dos exercícios propostos Cumprimento das atividades propostas construção, alimentação da agenda de trabalho do Grupo. Demonstração de iniciativa, participação, interesse e aprofundamento teórico. Apresentação criativa e com qualidade do exercício. Avaliar de forma quantitativa e qualitativa o desenvolvimento de projetos. Analisar metodologias de gestão da qualidade no contexto profissional. 4. Vetorização da Identidade e Construção do seu Manual de Identidade Visual: aplicação de todos os itens apresentados em aula Autonomia, participação, e cooperação no desenvolvimento dos exercícios propostos Uso de termos e nomenclaturas corretas. Aplicação correta e coerente dos elementos e técnicas visuais, cooperação e organização pessoal durante a aula. 5. Criação das aplicações Autonomia, criatividade e aprofundamento Demonstração de aprofundamento teórico e

11 pertinente ao Sistema do projeto TCC: criação das peças graficamente e orçamentos 6. Apresentação TCC digital e impresso com qualidade a exigência profissional. na pesquisa, elaboração dos elementos propostos Domínio da linguagem, clareza acabamento com qualidade técnico, cumprimento das atividades propostas incluindo a execução destas dentro do cronograma apresentado para entrega de um projeto de qualidade. Coerência nos materiais gráficos impressos e digitais, comprometimento e seriedade na defesa do projeto.

12 V Plano de atividades docentes* *Assinalar com X as atividades que serão desenvolvidas no mês. Atividades Previstas Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Preparo e correção de avaliações Preparo de material didático Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar Julho X X X X Agosto X X Setembro X X X X Outubro X X Novembro X X Dezembro X

13 Administração Central V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Apresentações digitais de TCC- elaborados pelos alunos em semestres anteriores Sites de Design, galerias de logotipos e gráficas. Vídeo sobre a construção da Identidade. PEÓN, Maria Luísa. Sistemas de Identidade Visual MUNHOZ, Daniella Michelena. Manual de identidade visual: Guia para construção de manuais WHEELER, Alina. Design de Identidade da Marca: Um Guia Completo Para a Criação, Construção e Manutenção de Marcas Fortes. Edição: VI Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra Atividades Extras: Pesquisa de projetos, pesquisa de campo para fundamentar o projeto. Interdisciplinaridade com o componente AIDGD para montagem dos materiais digitais. VII Estratégias de Recuperação rendimento/dificuldades de aprendizagem) Contínua (para alunos com baixo Recuperação continua no decorrer das aulas, através do atendimento individualizado e a cada etapa de trabalho. Propondo quando necessário, uma nova oportunidade ao aluno para desenvolvimento de alguma etapa pendente no projeto Indicação de sites, revistas sobre o contexto profissional Reavaliação dos trabalhos, após o esclarecimento de dúvidas. VIII Identificação: Nome do professor: Alexandra Vidoto Fernandes Assinatura: Data: 05/08/2016 IX Parecer do Coordenador de Curso: Nome do coordenador (a): Assinatura: Data: Data e ciência do Coordenador Pedagógico X Replanejamento

14 Administração Central