Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec: PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: TUPÃ Eixo Tecnológico: AMBIENTE e SAÚDE Habilitação Profissional: Técnico em Enfermagem Qualificação: Técnico em Enfermagem Componente Curricular:: Assistência de Enfermagem em Saúde Mental Módulo: IV C. H. Semanal: 40 h Professor:: Joana de Jesus Dias, Ana Paula C. de oliveira Marcolino I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Exerce as atividades auxiliares, de nível técnico, atribuídas à equipe de enfermagem, cabendo-lhe: Assistir ao Enfermeiro: no planejamento, programação, orientação e supervisão das atividades de assistência de enfermagem; prevenção e controle sistemático de danos físicos que possam ser causados a clientes durante a assistência de saúde; nas ações especificas de assistência a pacientes em tratamento específico; integrar a equipe de saúde; cumprir e fazer cumprir o Código de Deontologia de Enfermagem; anotar no prontuário do cliente as atividades de assistência de enfermagem,

2 para fins estatísticos; participar de atividades de pesquisa em saúde; utilizar princípios éticos no tratamento do cliente e com a equipe multiprofissional

3 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Assistência de Enfermagem em Saúde Mental Módulo: IV Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas Estágio Supervisionado Estágio Supervisionado Estágio Supervisionado Avaliar as necessidades básicas do cliente/paciente com transtorno mental Reconhecer os sinais e sintomas dos quadros agudos e crônicos de transtornos mentais, relacionando-os com os procedimentos e cuidados de enfermagem ao individuo com intercorrências psiquiátricas. Analisar as diversas formas de tratamento dos transtornos mentais Estabelecer comunicação eficiente com o cliente / paciente para a efetiva assistência Proporcionar cuidados de Enfermagem que atendam às necessidades básicas do cliente/paciente portador de transtornos mentais e usuários de diferentes drogas Aplicar legislação específicas em saúde mental Identificar os sinais e sintomas dos quadros agudos e crônicos de transtornos mentais.2.1 dos quadros agudos e crônicos de transtornos mentais Relacionar a patologia com a medicação prescrita.2.3 -Identificar reações adversas ao tratamento medicamentoso.2.4 -Aplicar técnicas de contenção em indivíduos com distúrbios de comportamento Administrar medicamentos por vias diversas Acompanhar o indivíduo nas diversas terapias prescritas no seu tratamento Estruturação dos diversos níveis de atenção à Saúde Mental (Programas / CAPS) Aspectos sobre as diversas modalidades de recreação: ludoterapia, musicoterapia, atividades físicas e artísticas, horticultura, jardinagem, etc Técnicas de contenção; Anatomia e fisiologia do sistema nervoso Classificação das doenças mentais e dependentes químicos (CID 10) Doenças mais comuns em psiquiatria: Conceito Sinais e sintomas Formas de tratamento Cuidados de enfermagem

4 7 8 -Farmacologia utilizada em psiquiatria -Procedimentos e cuidados de enfermagem em emergências psiquiátricas

5 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Assistência de Enfermagem em Saúde Mental Módulo: IV Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos - Estabelecer comunicação eficiente com o cliente / paciente para a efetiva assistência. - Proporcionar cuidados de enfermagem que atendam às necessidades básicas cliente/paciente portador de transtornos mentais e usuários de diferentes drogas. - Aplicar legislação específicas em saúde mental -Estruturação dos diversos níveis de atenção à Saúde Mental (Programas / CAPS) -Aspectos sobre as diversas modalidades de recreação: ludoterapia, musicoterapia, atividades físicas e artísticas, horticultura, jardinagem, etc -Apresentação da equipe técnica da instituição -Apresentação da área física (setores dos campos de estágio) -Socialização e interação com os pacientes nas alas do hospital desenvolvendo atividades e abrangendo as diversas modalidades de recreação -Observação e acompanhamento dos alunos durante a realização das atividades e procedimentos de rotina p/ prestarem cuidados de enfermagem que atendam as necessidades básicas dos pacientes -Fluxograma de atendimento do paciente do acolhimento/triagem/estabilização até a hospitalização e acompanhamento da equipe multiprofissional Cronograma / Dia e Mês Conforme Escala Turmas A,B,C,D

6 -Identificar os sinais e sintomas dos quadros agudos e crônicos de transtornos mentais -Relacionar a patologia com a medicação prescrita -Identificar reações adversas ao tratamento medicamentoso -Anatomia e fisiologia do sistema nervoso -Classificação das doenças mentais e dependentes químicos (CID 10) -Doenças mais comuns em psiquiatria: Conceito Sinais e sintomas Formas de tratamento Cuidados de enfermagem -Educação interativa dos alunos, supervisor e equipe multiprofissional discutindo sobre as formas de tratamento e de assistência aplicadas no A.S.M. e na instituição para os diversos tipos de transtornos mentais Conforme Escala Turmas A,B,C,D

7 -Aplicar técnicas de contenção em indivíduos com distúrbios de comportamento. - Administrar medicamentos por vias diversas. - Acompanhar o indivíduo nas diversas terapias prescritas no seu tratamento -Técnicas de contenção -Farmacologia utilizada em psiquiatria -Procedimentos e cuidados de enfermagem em emergências psiquiátricas -Diálogo interativo com a equipe técnica sobre as formas de tratamentos utilizados na assistência a saúde mental -Realização de técnicas de contenção em situações de urgência ou emergências psiquiátricas conforme protocolo vigente com indicação e prescrição médica -Preparo e administração de medicamentos prescritos Com base na farmacologia específica utilizados no tratamento em saúde mental -Estudo de casos com resolução de situações problemas -Pesquisa e estudo das patologias dos pacientes utilizando os prontuários e também fazendo a observação e o acompanhamento direto nos setores do hospital -Roda de discussão abordando a pesquisa e o estudo sobre as patologias psiquiátricas -Interação com os pacientes nos setores como: T.O.; pátios; alas do hospital; enfermarias e em outros locais em que os mesmos estiverem desenvolvendo atividades diversas e abordando as terapias prescritas no tratamento do doente mental Conforme Escala Turmas A,B,C,D

8 IV - Plano de Avaliação de Competências Componente Curricular: Assistência de Enfermagem em Saúde Mental Módulo: IV Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Competência Indicadores de Domínio Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Avaliar as necessidades básicas do - Observação direta quanto à postura do aluno, interesse, cliente/paciente com participação das atividades transtorno mental propostas, aplicabilidade de conhecimentos teóricos. Reconhecer os sinais e sintomas dos quadros agudos e crônicos de transtornos mentais, relacionando-os com os procedimentos e cuidados de enfermagem ao individuo com intercorrências psiquiátricas. - Estabelecer comunicação eficiente com o cliente / paciente para a efetiva assistência. - Proporcionar cuidados de Enfermagem que atendam às necessidades básicas do cliente/paciente portador de transtornos mentais e usuários de diferentes drogas. - Aplicar legislação específicas em saúde mental - Identificar os sinais e sintomas dos quadros agudos e crônicos de transtornos mentais. - Prestar assistência de enfermagem à indivíduos com quadros agudos ou crônicos de transtornos mentais. - Relacionar a patologia com a medicação prescrita. -Identificar reações adversas Observação direta do aluno quanto a participação das discussões de caso; aplicabilidade de conhecimentos teóricos. - interesse; -participação nas atividades propostas; - segurança na abordagem do paciente/cliente; - criatividade; - criticidade Observação direta do aluno quanto a participação das discussões de caso; aplicabilidade de conhecimentos teóricos. Utilização de princípios éticos na abordagem do paciente/cliente portador de transtorno mental; Reconhecer e prestar cuidados de enfermagem nas necessidades básicas do paciente Observação direta do aluno quanto a participação das discussões de caso; aplicabilidade de conhecimentos teóricos.

9 Analisar as diversas formas de tratamento dos transtornos mentais ao tratamento medicamentoso - Aplicar técnicas de contenção em indivíduos com distúrbios de comportamento. - Administrar medicamentos por vias diversas. - Acompanhar o indivíduo nas diversas terapias prescritas no seu tratamento. - Aplicar técnicas de contenção em indivíduos com distúrbios de comportamento. - Administrar medicamentos por vias diversas. - Acompanhar o indivíduo nas diversas terapias prescritas no seu tratamento. - Aplicar técnicas de contenção em indivíduos com distúrbios de comportamento. - Administrar medicamentos por vias diversas. - Acompanhar o indivíduo nas diversas terapias prescritas no seu tratamento. -Realização das atividades propostas, demonstrando segurança e aplicabilidade dos conhecimentos teóricos. Utilização de princípios éticos

10 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Livros sobre Patologias Específicas de Saúde Mental:- A Política do Ministério da Saúde para Atenção Integral a Usuários de Álcool e outras Drogas/Ministério da Saúde. 2.ed. rev. ampl. Brasília:Ministério da Saúde, 2004 Lei , de 06 de abril de 2001 Saberes e Práticas Guia para Ensino e Aprendizado de Enfermagem Difusão Editora Vols. 3; 4 e 6 3ª. Edição Saúde mental no SUS: os centros de atenção psicossocial / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. Brasília: Ministério da Saúde, Classificação de Transtornos mentais e Comportamentais da CID-10: descrições Clínicas e Diretrizes Diagnósticas _ Coord. Organiz.Mund. da Saúde; trad. Dorgival Caetano. Porto Alegre: Artmed, Site: e e sites Protocolos de Norma e Rotinas da Instituição Materiais do Hospital principalmente para terapêuticas diversificadas VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Acompanhamento do aluno diariamente observando, diagnosticando suas dificuldades e promovendo oportunidades para sua recuperação de acordo com os instrumentos de avaliação indicados. A recuperação deverá ser contínua e durante o desenvolvimento do estágio prático em forma de avaliação diagnóstica do desempenho do aluno, constituindo intervenções imediatas, dirigidas às dificuldades específicas, assim que estas forem constatadas. VI Identificação: Nome do professor: Joana de Jesus Dias: Ana Paula C. de Oliveira Marcolino: Data:15/02/2014 VII Parecer do Coordenador de Curso: O Plano de Trabalho Docente foi elaborado em conformidade com o Plano de Curso nº. 168 do Eixo Tecnológico Ambiente e Saúde. Nome do coordenador(a):silmara R de Assis Goes Assinatura: Data: 20/02/2014

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