Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: Tupã Eixo tecnológico: Ambiente e Saúde Habilitação Profissional: Técnico em Farmácia Qualificação: Auxiliar de Farmácia Módulo: II Componente Curricular: Farmacotécnica I C.H. Semanal: 5,0 Professor(es): Tatiana Galassi I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Higienizar equipamentos e utensílios de laboratórios. Higienizar o local de trabalho. Encapsular componentes da ficha de manipulação. Separar materiais de trabalho. Homogeneizar componentes da ficha de manipulação. Tamisar componentes da ficha de manipulação. Filtrar materiais da ficha de manipulação. Triturar componentes da ficha de manipulação. Espatular componentes da ficha de manipulação. Solubilizar componentes da ficha de manipulação. Dispersar componentes da ficha de manipulação. Emulsionar componentes da ficha de manipulação.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Farmacotécnica I Módulo: II Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Identificar os conceitos de Boas 1 Aplicar os conceitos das boas práticas no 1 Protocolo de Good Manufacturing Práticas de Manipulação processo de manipulação. Practices (GMP) controle em processo 2 Distinguir as formas e fórmulas farmacêuticas e seus componentes Classificar as formas farmacêuticas, composição e técnica de preparação dos produtos farmacêuticos. Identificar as principais matérias-primas utilizadas. Relacionar e classificar estabilizantes e conservantes. 2 Formas farmacêuticas e composição das fórmulas: excipientes veículos princípio ativo coadjuvantes técnicos (corretivos, estabilizantes, emulsificantes, outros) coadjuvantes terapêuticos (molhantes, tampões, aglutinantes, outros)

3 3 Supervisionar a execução dos controles de armazenamento de materiais de embalagens e rotulagem. Administração Central 3.1. Rotular adequadamente as formulações de modo a serem facilmente identificáveis evitando erros Conservar materiais em estoque de conformidade com o uso, utilizando tipos de embalagens adequadas. 3. Noções sobre embalagens: tipos rotulação, 4 Interpretar a importância de manipular de forma segura, para garantir a qualidade dos produtos Manipular, sob supervisão do farmacêutico, as diversas formas farmacêuticas sólidas, semi- sólidas e líquidas Utilizar técnicas assépticas na manipulação de formas farmacêuticas, sólidas, semi- sólidas e líquidas, com o intuito de garantir a qualidade das mesmas. 4. Diluição geométrica 5. Manipulação de fórmulas farmacêuticas sólidas: sabonete em barra; sais de banho; cápsulas 6. Manipulação de fórmulas farmacêuticas semi-sólidas: creme iônico creme não iônico pastas pomadas linimentos e ungüentos 7. Manipulação de fórmulas farmacêuticas líquidas: sabonete líquido; shampoo; condicionador; soluções

4 Docente: Tatiana Galassi Curso: Técnico de Farmácia Módulo: II Componente Curricular: Farmacotécnica I III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Habilidade Aplicar os conceitos das boas práticas no processo de manipulação. Bases Tecnológicas e Competências* Protocolo de Good Manufacturing Practices (GMP) controle em processo (1) Procedimento Didáticos Aula expositiva, com o auxilio de data show, de apostilas e prática. Cronograma / Dia e Mês 25/07 a 08/08 Classificar as formas farmacêuticas, composição e técnica de preparação dos produtos farmacêuticos. Identificar as principais matérias-primas utilizadas. Relacionar e classificar estabilizantes e conservantes. Formas farmacêuticas e composição das fórmulas: excipientes veículos princípio ativo coadjuvantes técnicos (corretivos, estabilizantes, emulsificantes, outros) coadjuvantes terapêuticos (molhantes, tampões, aglutinantes, outros) (2). Aula prática no laboratório, com a manipulação de fórmulas. Aula expositiva com auxílio de recursos audiovisuais. 15/08 a 12/09

5 Rotular adequadamente as formulações de modo a serem facilmente identificáveis evitando erros. Conservar materiais em estoque de conformidade com o uso, utilizando tipos de embalagens adequadas. Noções sobre embalagens: Tipos, rotulação (3). Aula expositiva com o auxilio de apostila. Dinâmicas de grupo. Aula expositiva com auxílio de recursos audiovisuais. Aula prática no laboratório 19/09 a 17/10 Manipular, sob supervisão do farmacêutico, as diversas formas farmacêuticas sólidas, semi- sólidas e líquidas. Utilizar técnicas assépticas na manipulação de formas farmacêuticas, sólidas, semisólidas e líquidas, com o intuito de garantir a qualidade das mesmas. Diluição geométrica Manipulação de fórmulas farmacêuticas sólidas: sabonete em barra; sais de banho; cápsulas Manipulação de fórmulas farmacêuticas semi-sólidas: creme iônico creme não iônico pastas pomadas linimentos e ungüentos Manipulação de fórmulas farmacêuticas líquidas: sabonete líquido; shampoo; condicionador; soluções (4). Aula expositiva com auxílio de recursos audiovisuais; Aulas práticas no laboratório de farmácia, com a manipulação de fórmulas. 24/10 a 12/12

6 Assinatura do professor Assinatura do coordenador de curso

7 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Farmacotécnica I Módulo: II Competência Instrumentos de Critérios de Evidências de Indicadores de Domínio (por extenso) Avaliação Desempenho Desempenho Identificar os conceitos de Boas Práticas de Manipulação Aplicar os conceitos das boas práticas no processo de manipulação. Interpretar e Utilizar POPs durante os processos de produção. Relatórios Portifólio de matérias primas Interesse Assiduidades Relação de idéias Assimilação de conteúdo. Distinguir as formas e fórmulas farmacêuticas e seus componentes Classificar as formas farmacêuticas, composição e técnica de preparação dos produtos farmacêuticos. Identificar as principais matérias-primas utilizadas. Relacionar e classificar estabilizantes e conservantes. Relatórios Interesse Assiduidades Relação de idéias Assimilação de conteúdo. Identificar, distinguir e calcular os componentes de uma formulação.

8 Supervisionar a execução dos controles de armazenamento de materiais de embalagens e rotulagem. Rotular adequadamente as formulações de modo a serem facilmente identificáveis evitando erros. Conservar materiais em estoque de conformidade com o uso, utilizando tipos de embalagens adequadas. Relatórios Interesse e participação Interesse Assiduidades Relação de idéias Assimilação de conteúdo. Realizar adequadamente a rotulagem de todas as formas farmacêuticas produzidas. Interpretar a importância de manipular de forma segura, para garantir a qualidade dos produtos. Manipular, sob supervisão do farmacêutico, as diversas formas farmacêuticas sólidas, semi- sólidas e líquidas. Utilizar técnicas assépticas na manipulação de formas farmacêuticas, sólidas, semi- sólidas e líquidas, com o intuito de garantir a qualidade das mesmas. Relatórios Interesse e participação Interesse Assiduidades Relação de idéias Assimilação de conteúdo. Manipular de acordo com as BPMF as diferentes formas farmacêuticas.

9 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Formulário nacional, Anvisa 2005 Guia Prático de Farmácia Magistral, Volume 1 e 2, Editora Pharmabooks. Farmacopéia Brasileira 3ª edição. Manuais Farmacotécnica. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) A recuperação será trabalhada, de acordo com a necessidade individual de cada aluno baseando-se sempre no conteúdo ministrado durante as aulas. Serão utilizados de outras atividades, como trabalhos de pesquisa e atividades em sala de aula. VII Identificação: Nome do professor(a): Tatiana Galassi Assinatura: Data:24/07/2013. VIII Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso 172 para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências. Nome do coordenador(a): Jeferson Eduardo Pereira Assinatura: Data: 08/08/2013