Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico ETE MONSENHOR ANTONIO MAGLIANO Código: 088 Município: GARÇA - SP Eixo Tecnológico: SAÚDE Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em Enfermagem Qualificação: AUXILIAR DE ENFERMAGEM Módulo: II Componente Curricular: PRIMEIROS SOCORROS C.H. Semanal: 3H/A Professora: PRISCILA PEREIRA MARTINS I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular 1- Exerce as atividades auxiliares, de nível técnico, atribuídas a equipe de enfermagem, cabendo-lhes assistir ao enfermeiro: a) Planejamento, programação, orientação e supervisão das atividades de assistência de enfermagem; b) Na prestação de cuidados diretos de enfermagem a clientes em estado grave; c) Nas ações específicas da assistência a pacientes em tratamento

2 específico, em estado grave e em situações de urgência e emergência; d) Observar, reconhecer e descrever sinais e sintomas, ao nível de sua qualificação; 2 Estar integrado com a equipe e auxiliar em procedimentos invasivos 3 - Utilizar princípios éticos no tratamento do cliente e com a equipe multiprofissional 4 - Cumprir e fazer cumprir o Código de Deontologia de Enfermagem. 5 - Trocar informações técnicas 6- Comunicar e solicitar o médico nas intercorrências 7 - Trabalho em equipe 8 Estabelecer prioridades de atendimento 9 - Identificar os sinais e sintomas de agravos à saúde e riscos de vida nas situações de urgência e emergência Exerce atividades de nível médio, de natureza repetitiva, com supervisão do enfermeiro, cabendo-lhe: Executar antissepsia Colher informações sobre e com o paciente.

3 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: PRIMEIROS SOCORROS Módulo: II Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Atuar como cidadão e profissional de 1.1 Identificar medidas de segurança 1 Medidas de segurança no enfermagem na prestação de para o socorro básico de vitimas; atendimento de primeiros socorros primeiros socorros, observando as medidas de segurança, a sequencia 1.2 Selecionar a sequencia de 2 Avaliação inicial da vítima de prioridades no atendimento e os recursos disponíveis na comunidade. prioridades para o atendimento de vitimas; prioridades no atendimento; 1.3 Realizar, em laboratório, as técnicas de reanimação cardiorrespiratória; 3 Assistência de enfermagem na reanimação cardiorrespiratória: - extra hospitalar e intrahospitalar; Identificar sinais e sintomas do paciente característicos de situações de primeiros socorros pré-hospitalar; Relacionar os procedimentos a serem executados nas situações de primeiros socorros pré-hospitalar; Utilizar, em laboratório de enfermagem, as diversas técnicas de atendimento em situações de primeiros socorros; Identificar os recursos disponíveis 4 Atendimento de Primeiros Socorros em: Ferimentos, Fratura, luxações e entorses; Queimaduras, Choque elétrico, Estado de choque Hemorragias Desmaios, Crise convulsiva, Intoxicações, Envenenamentos, Picada de animais peçonhentos,

4 na comunidade de forma a viabilizar o atendimento de emergência eficaz, o mais rapidamente possível. 5 Corpos estranhos no organismo Afogamento Recursos de atendimento de emergência disponíveis na comunidade.

5 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: PRIMEIROS SOCORROS Módulo: II Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1.1 Identificar medidas de segurança 1 Medidas de segurança no para o socorro básico de vitimas; atendimento de primeiros socorros Selecionar a sequencia de prioridades para o atendimento de vitimas; Realizar, em laboratório, as técnicas de reanimação cardiorrespiratória; 2 3 Avaliação inicial da vítima prioridades no atendimento; Assistência de enfermagem na reanimação cardiorrespiratória: - extra hospitalar e intrahospitalar; Procedimentos Didáticos Filme Aula expositiva, dialogada; Aula expositiva, dialogada; Aula pratica;expositiva Seminário; Cronograma / Dia e Mês 27/01 A 10/02 17/02 24/02 A 18/ Identificar sinais e sintomas do paciente característicos de situações de primeiros socorros pré-hospitalar; Relacionar os procedimentos a serem executados nas situações de primeiros socorros préhospitalar; 4 Atendimento de Primeiros Socorros em: Ferimentos, Fratura, luxações e entorses; Queimaduras, Choque elétrico, Estado de choque Hemorragias Desmaios, Crise convulsiva, Intoxicações, Aula expositiva, dialogada; Aula pratica; Seminário; Aula pratica; Seminário; Vídeos educativos 25/03 A 28/04

6 1.6 Utilizar, em laboratório de enfermagem, as diversas técnicas de atendimento em situações de primeiros socorros; Envenenamentos, Picada de animais peçonhentos, Corpos estranhos no organismo Afogamento Aula expositiva e dialogada 05/05 A 26/ Identificar os recursos disponíveis na comunidade de forma a viabilizar o atendimento de emergência eficaz, o mais rapidamente possível. 5 Recursos de atendimento de emergência disponíveis na comunidade. Aula expositiva, dialogada; 03/06 A 10/06

7 IV - Plano de Avaliação de Competências Componente Curricular: PRIMEIROS SOCORROS I Módulo: II Instrumento(s) de Competência Indicadores de Domínio Avaliação Atuar como cidadão e Identifica situações de - Aulas expositivas profissional de primeiros socorros préhospitalar e recursos - Avaliação escrita - Relatórios de filmes enfermagem na prestação de primeiros disponíveis na - Apresentação de socorros, observando as comunidade. seminários medidas de segurança, - Aula prática em a sequencia de laboratório prioridades no - Pesquisa e apresentação atendimento e os recursos disponíveis na comunidade. Critérios de Desempenho - Participação e cooperação com a equipe - Interesse e Iniciativa - Senso crítico - Cumprimento de prazos - Utilização correta dos conceitos - Seleção das informações utilizadas - Seqüência lógica Evidências de Desempenho - Apresentação, participação e interesse nas aulas de laboratório - Desempenho teóricoprático - Apresentação em grupo da pesquisa

8 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) ARAÚJO, M.J.B. de - Ações do Socorrista nos Socorros de Urgência - Bezerra de Araújo Editora. BRUNO,Paulo;OLDENBURG,Cintia.Enfermagem em pronto- socorro Rio de Janeiro: Senac Nacional, p.II.Inclui bibliografia FORTES, Julia Ikeda - Enfermagem em Emergências - Editora Pedagógica e Universitária; São Paulo SOUSA, M.M.L- Primeiros socorros condutas técnicas editora Iatria. São Paulo VI Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório A recuperação será continua ao longo do semestre. Após o conselho de classe intermediário o Professor dará ciência ao aluno com rendimento insatisfatório ( menção I ) através de ficha de acompanhamento de recuperação, que ficará anexada no Diário de Classe. Sempre que o docente diagnosticar alunos com conteúdo em defasagem será retomado com a utilização de procedimentos didáticos diversificados para facilitar a aprendizagem do mesmo e novos instrumentos de avaliação serão utilizados até que o aluno tenha suprido a falha no rendimento e possa dar continuidade à aprendizagem. - Estudo dirigido sobre as competências não desenvolvidas. - Plano de estudo com sugestão de leituras. - Elaboração de pesquisa e trabalhos escritos. - Apresentação de relatório. VI I Outras observações/ informações 1 Parcerias: Parcerias firmadas com instituições municipais e filantrópicas para a realização de estágios: Hospital São Lucas Hospital Psiquiátrico Irma Valentina Hospital Psiquiátrico André Luiz Lar dos Velhos Frederico Ozanan Centro Paula Souza 1º Semestre de 2009

9 Secretaria Municipal da Saúde: UBS Centro de Atenção Psicossocial CAPS I e CAPS AD Hospital Santa Casa de Marília 2 Projetos: Projeto Interdisciplinar da Enfermagem: Multiplicadores Extramuros Projeto da Unidade Escolar: Coleta Seletiva do Lixo 3 Atividades de Integração Escola comunidade Prevista no Calendário Escolar Semana de Integração dos alunos e Trote solidário Semana do Curso de Enfermagem Festa Junina Palestras Diversas 4 Observação: O presente plano estará sujeito a alterações durante o período, que serão devidamente registrados (adendo). VIII Identificação: Nome do professor (a): PRISCILA PEREIRA MARTINS Assinatura: Data: IX Parecer do Coordenador de Área: A Coordenação de área da ETEC Monsenhor Antônio Magliano, em Garça, analisando o presente PLANO DE TRABALHO DOCENTE, entende que o mesmo está em alinhamento com o Plano do Curso Técnico em Enfermagem para o referido componente curricular, atendendo as orientações e aos critérios estabelecidos pela Coordenadoria do Ensino Técnico do Centro Paula Souza, Coordenação Pedagógica e desta Coordenação de área, e está de acordo com a proposta educacional. Nome do coordenador (a): Priscila Pereira Martins Assinatura: Data: 15/03/2014