Disciplina: Teatro - Iniciantes

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Lavínia Leveck Varejão
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Teatro - Iniciantes Disciplina: Teatro - Iniciantes Tema Transversal: Cultivar e guardar a Criação PLANEJAMENTO ANUAL 2017 Disciplina: Teatro - Iniciantes Ano: 4º, 5º e 6º EF Dia da aula:

1 Teatro - Iniciantes Disciplina: Teatro - Iniciantes Tema Transversal: Cultivar e guardar a Criação PLANEJAMENTO ANUAL 2017 Disciplina: Teatro - Iniciantes Ano: 4º, 5º e 6º EF Dia da aula: Segunda-feira Professor: Marcelo Oliveira Coordenadora: Ana Loureiro INTENÇÃO FORMADORA DA ÁREA Desenvolvimento do potencial humano e artístico. Conscientização para o trabalho coletivo. Valorização do fazer cultural e artístico. Introdução da história do teatro e seus movimentos artísticos. Estudos de textos e leituras dramáticas teatrais. Desenvolvimento de projeto para apresentação teatral interna para comunidade Doroteana. Projeto de valores aulas práticas, com foco na valorização de sentimentos de amor, paz, equilíbrio e força, e valores de compromisso, responsabilidade e disciplina. Inclusão de novas linguagens artísticas: plásticas, audiovisual e dança. INTENÇÃO FORMADORA DO ANO Conhecimento dos principais elementos de formação para uma montagem teatral figurino, cenário, marketing gráfico, funções e funcionamento. Compreensão e criação de textos teatrais. Desenvolvimento de técnicas de interpretação básicas para representação no teatro improvisação, jogos teatrais e dinâmicas de grupo. Aperfeiçoamento da desenvoltura e da comunicação. Noções de produção cultural funções e atividades. Integração de grupos Encontrão/Oficinão 2017 e participação em atividades extras na escola, visitas a teatros, museus e outros. Apresentação ao final do curso/ano letivo. Colégio Santa Dorotéia 1

2 Teatro - Iniciantes ATIVIDADES / PROJETOS DA ÁREA Brincadeiras (jogos lúdicos). Relaxamentos corporais. Estudos de textos e leituras dramáticas teatrais. Integração de grupo (jogos teatrais). Confecção de adereços e figurinos para representações artísticas. Visitas a espaços de realização e pesquisas teatrais (museus e teatros). Apresentações para famílias e comunidade escolar no Oficinão e apresentações no final do ano letivo. Avaliação de desempenho do aluno (por etapa): compromisso, responsabilidade e disciplina (O- Ótimo / MB Muito bom / B Bom / R Regular) Turma Iniciantes 1ª Etapa Introdução da história do teatro Oficina de criação: Artes plásticas miniteatro caixa, bonecos de massinha e confecção de maquetes para teatro grego. Improvisações. Criação coletiva de texto, temas a serem desenvolvidos para uma criação dramatúrgica coletiva. Integração de grupo. Aquecimento físico. Jogos lúdicos e brincadeiras. Oficina de massinha para teatro grego. Criação de performances e apresentações internas no Oficinão Introdução à escrita dramatúrgica. Avaliação de desempenho da etapa. 2ª Etapa Estudos de texto, leitura e pesquisas de arquétipos sociais e personagens para a criação coletiva do texto a ser encenado. Desenvolvimento do tema: Adolescer ou não? Preparação de exercício cênico para apresentar no encontro com as famílias (Oficinão). Trabalho de texto, postura da voz na cena. Criação de adereços e figurinos para cena. Oficinão Apresentação da cena a ser apresentada no final da etapa do curso. Avaliação de desempenho da etapa. 2 Colégio Santa Dorotéia

3 Teatro - Iniciantes Turma Iniciantes 3ª Etapa Montagem do texto criação de cenas ensaios e apresentação final. Construção colaborativa. Noções básicas de técnica de interpretação. Apresentação do espetáculo. Avaliação de desempenho final. OBSERVAÇÕES Na terceira e última etapa o trabalho deve permanecer focado na montagem do final da etapa. Trabalho de conscientização de grupo. A prática dos exercícios corporais e vocais é fundamental para a conscientização do trabalho coletivo. A apresentação final é o resultado da VIVÊNCIA de todas as atividades experimentadas pelo aluno durante o ano letivo. O aluno será avaliado em cada etapa analisando o seu desempenho, e recebendo um conceito pelas atividades desenvolvidas em prol do coletivo. Colégio Santa Dorotéia 3

4 Teatro - Veteranos Disciplina: Teatro - Veteranos PLANEJAMENTO ANUAL 2017 Tema Transversal: Cultivar e guardar a Criação Disciplina: Teatro - Veteranos Ano: 6º ao 9º EF e 1º EM Dia da aula: Terça-feira Professor: Marcelo Oliveira Coordenadora: Ana Loureiro INTENÇÃO FORMADORA DA ÁREA Desenvolvimento do potencial humano e artístico. Conscientização para o trabalho coletivo através do teatro. Valorização cultural do fazer artístico. Percepção de todas as etapas de uma montagem teatral (produção, direção, figurinos, cenários, marketing e apresentação) Espaço físico do teatro. Estudos de textos teatrais, leituras dramáticas e apresentações das leituras dramáticas. Projeto de valores aulas práticas, com foco na valorização de sentimentos de amor, paz, equilíbrio e força, e valores de compromisso, responsabilidade e disciplina. INTENÇÃO FORMADORA DO ANO Conhecimento dos principais elementos de formação para uma montagem teatral figurino, cenário, marketing gráfico, funções e funcionamento. Compreensão e criação de textos teatrais. Desenvolvimento de técnicas de interpretação básicas para representação no teatro improvisação, jogos teatrais e dinâmicas de grupo. Aperfeiçoamento da desenvoltura e da comunicação. Noções de produção cultural funções e atividades. Integração de grupos Encontrão/Oficinão 2017 e participação em atividades extras na escola, visitas a teatros, museus e outros. Apresentação ao final do curso/ano letivo. Jogos teatrais. Dinâmicas de grupo. Estudos de texto leituras dramáticas. ATIVIDADES / PROJETOS DA ÁREA Colégio Santa Dorotéia 1

5 Teatro - Veteranos Improvisações jogos, brincadeiras. Noções de produção cultural funções e tarefas. Integração do grupo (Oficinão/2017 e em outras atividades da escola). Oficina de miniteatro caixa (bonecos de palito). Visitas a espaços culturais: museus, teatros e outros. Treinamento e aperfeiçoamento técnico para o teatro. Espetáculo final da etapa apresentação para o público geral. Avaliação de desempenho do aluno por etapa compromisso, responsabilidade e disciplina (O- Ótimo / MB Muito bom / B Bom / R Regular) Turmas TBI e II 1ª Etapa Leituras dramáticas. Improvisações. Oficina de miniteatro caixa para teatro medieval (história do teatro). Integração de grupo. Brincadeiras. Jogos teatrais. Expressão corporal e vocal. Apresentação da Cena Curta. Através de técnicas, capacitar o corpo e a voz para atuação no espaço cênico. Avaliação de Desempenho da etapa. Treinamento e aperfeiçoamento técnico. 2ª Etapa Estudos de textos. Apresentação no Oficinão. Desenvolvimento e distribuição papéis para montagem do espetáculo a ser encenado no fim do ano letivo. Desenvolvimento de jogos, dinâmicas relacionadas à montagem de cenas performances e valores. Ensaios da cena curta do espetáculo. Apresentação da cena curta no Oficinão Apresentar proposta de montagem para 2017, texto fechado, dramaturgia pronta para o teatro de acordo com o coletivo de alunos. Divisão dos personagens no grupo para o trabalho de apresentação final. Avaliação desempenho da etapa. 3ª Etapa Ensaios do texto da montagem criação de figurinos, cenários e adereços. Noções básicas de projetos culturais: figurino, cenário e marketing. Ensaios do espetáculo final. Apresentação final. Avaliação de desempenho final. 2 Colégio Santa Dorotéia

6 Teatro - Veteranos Turmas TBI e II OBSERVAÇÕES Na terceira e última etapa o trabalho deve ser direcionado para a montagem e apresentação final. A prática dos exercícios, as vivências e as experimentações dos valores e técnicas teatrais produzem no aluno motivação para o processo de criação artística coletiva. O aluno será avaliado por desempenho, recebendo um conceito pelas atividades desenvolvidas em prol do coletivo. Colégio Santa Dorotéia 3

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