PROFESSOR ENSINO INFANTIL LÍNGUA PORTUGUESA

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1 PROFESSOR ENSINO INFANTIL LÍNGUA PORTUGUESA É disso que o Brasil precisa O grau de maturidade econômica de uma sociedade pode ser aferido com a ajuda de índices conhecidos, como o produto interno bruto do país. O estágio de maturidade política também conta com alguns indicadores. Um deles é a ocorrência seqüenciada de eleições livres, sem sustos nem sobressaltos. E como descobrir o grau de maturidade social de uma nação? Índices que medem a violência e a criminalidade são úteis para a avaliação. Mas de um tempo pra cá surgiu um dado novo: a taxa de envolvimento das pessoas com o trabalho social. Não que a filantropia seja novidade ou invenção moderna. Mas, a onda do bem tornou-se um fenômeno especialmente notável nos últimos trinta anos. Nos países mais civilizados,a presença da filantropia, também chamada de terceiro setor, é mais perceptível. Nas nações menos desenvolvidas socialmente, o trabalho voluntário é mais embrionário. O Brasil está num meio termo. Do ponto de vista do resultado financeiro, está entre os países que menos investe no social. Mas, quando se analisa o voluntariado pelo exército envolvido, alguma coisa espantosa está acontecendo. Há milhões de brasileiros dedicando-se a tarefas sociais [..] (VEJA Especial, 2001). 1) Da leitura do texto, depreende-se que o pronome isso, do título, aponta para: a) o grau de maturidade social de uma comunidade. b) o grau de maturidade econômica de uma nação. c)o envolvimento das pessoas no trabalho social d) a eliminação da distância entre ricos e pobres e) nenhuma das respostas 2) A preposição com na expressão com a ajuda de índices conhecidos possui idéia de: a) companhia b) instrumento c) causa d) dúvida e) nenhuma das respostas 3) A palavra filantropia poderia, no texto, ser substituída por: a) antropofobia b) humanismo c) misantropia d) humanitarismo e) nenhuma das respostas 4) Em Índices que medem a violência e a criminalidade são úteis..., o termo destacado poderá, sem prejuízo do sentido e com a necessária adequação sintática, ser substituído por: a) mensuradores b) incomensuráveis c) dimensíveis d) mensuráveis e) nenhuma das respostas

2 5) As palavras que são acentuadas em função da mesma regra são: a) exército / perceptível / voluntário b) estágio / perceptível / ocorrência c) econômica / embrionário / notável d) últimos / países / índices e) nenhuma das repostas 6) O uso do acento indicativo de crase está INCORRETO em: a) Primeiro vou à feira, depois é que vou trabalhar. b) Às vezes não podemos fazer o que nos foi solicitado. c) Isto não seria útil à ela. d) Não devemos fazer referências àqueles casos. e) nenhuma das repostas 7) I- O livro me refiro não está traduzido. II- Os candidatos cartões foram extraviados, poderão fazer a prova. III- O funcionário ele se referiu é pessoa se pode confiar. a) a que / cujos / a quem / em quem. b) do qual / cujos os / em quem / a que c) do qual / cujos / em quem / a que d) cujo / o qual / em quem / a que e) nenhuma das repostas 8) Marque a opção incorreta quanto à Concordância Nominal a)seguem anexos as cópias b) Os documentos devem ser guardados c) O bilhete e as cartas estavam anexos ao processo d) Vão anexos os documentos e) nenhuma das repostas 9) Na oração: As meninas assistiram alegres ao espetáculo temos: a) predicado nominal b) predicado verbal c) predicado verbo-nominal d) predicativo do sujeito e) nenhuma das repostas 10) Assinale a opção que completa adequadamente as lacunas da frase seguinte: Os pesquisadores e o Governo freqüentemente assumem posições distintas ante os problemas nacionais: se preocupam com a fundamentação científica, enquanto se guia pelos interesses políticos. a) esses / aquele b) estes / esse c) estes / aquele d) aqueles / este e) nenhuma das respostas

3 11) O Aquecimento global basicamente é um fenômeno climático de grande proporção, um aumento da temperatura média da superfície terrestre nos últimos 150 anos. Vejamos as proposições sobre este fenômeno climático: I. Atualmente existe um debate em relação às causas deste aumento na temperatura. Já está comprovado que o aquecimento global está se agravando consideravelmente, o que se deve em grande parte as atividades humanas. II. Boa parte dos cientistas afirmam que o aquecimento observado se deve ao aumento da concentração de poluentes antropogênicos (provocados pelo homem) na atmosfera que causa o agravamento do efeito estufa. III A principal evidência do aquecimento global vem sendo as altas temperaturas registradas em todo o mundo e a mudança brusca da temperatura. No inicio de 2007 as temperatura já bateram recordes. São corretas as proposições: a) Apenas a III b) As proposições I e III c) Apenas a II d) Todas as proposições anteriores. 12) Antigamente, os escravos tinham um senhor, os de hoje trocam de dono e nunca sabem o que esperar do dia seguinte. Fernando Henrique Cardoso Sobre a escravidão no Brasil: I. Nossa pátria foi a ultima a reconhecer a abolição da escravatura (1988). Após tanto tempo de escravidão sempre demora um pouco para que sejam feitas todas as mudanças necessárias. II - Atualmente no Brasil não existe a escravidão. III - Somos um país redominantemente agrário, o que já fornece um excelente painel para que a escravidão seja utilizada. Você pode utilizar escravos em uma plantação, mas não em uma fabrica de microprocessadores. São corretas as proposições: a) Todas são corretas b) Apenas a III c) As proposições I e III d) Apenas a II anteriores. CONHECIMENTOS GERAIS 13) Reinaldo Dias (2001) afirma que a cultura é algo intrínseco aos seres humanos. O indivíduo só é humano por possuir cultura, em contrapartida só encontramos cultura junto aos seres humanos. Neste sentido, sobre cultura é correto afirmar: I A cultura é adquirida pelas pessoas ao longo do tempo através da sua participação em vários grupos, como por exemplo, a família, a escola. II Ela é compartilhada, ou seja, quem apresenta uma determinada cultura a transmite a outros membros do grupo. III É transmitida hereditariamente de uma geração a outra. IV Interfere na forma como a pessoa percebe o mundo ao seu redor Assinale a alternativa correta: a) Todas são corretas b) apenas a I c) II e III d) I, II, IV anteriores

4 14) Sobre o município em destaque no mapa abaixo é correto afirmar: a) Faz parte da mesorregião Seridó Oriental; faz parte de microrregião Central Potiguar; tem como municípios limítrofes: Norte: São José do Seridó e Acari; Sul: Ouro Branco e Santana do Seridó; Leste: Parelhas e Carnaúba dos Dantas; e Oeste: Caicó. b) Faz parte da mesorregião Central Potiguar; faz parte de microrregião Seridó Oriental; tem como municípios limítrofes: Norte: São José do Seridó e Acari; Sul: Ouro Branco e Santana do Seridó; Leste: Parelhas e Carnaúba dos Dantas; e Oeste: Caicó. c) Faz parte da mesorregião Central Potiguar; faz parte de microrregião Seridó Oriental; tem como municípios limítrofes: Norte: Caicó e Acari; Sul: Ouro Branco e Santana do Seridó; Leste: Parelhas e Carnaúba dos Dantas; e Oeste: São José do Seridó. d) Faz parte da mesorregião Seridó; faz parte de microrregião Seridó Oriental; tem como municípios limítrofes: Norte: São José do Seridó e Acari; Sul: Ouro Branco e Santana do Seridó; Leste: Parelhas e Caicó; e Oeste: Caicó. e) Nenhuma das Respostas 15) O setor de ensino do RN vem ampliando-se não só no âmbito privado, representando pela expansão do ensino superior, mas também a) Com a formação continuada dos professores dos municípios do estado do RN, importante fator de valorização do magistério. b) Com a criação dos novos CEFETs, que, conforme a região onde se instalam, procuram adaptar seus cursos à sua economia, fazendo assim um incremento de formação de mão-de-obra para a economia potiguar. c) Com a expansão do nível de pós-graduação, pelo qual os professores ampliam sua capacidade de inserção no mercado. d) Com a implantação de novos CEFETs, e o compromisso de instalação de mais seis. e) Nenhuma das Respostas

5 16) Leia atentamente o texto abaixo: (...) Mas voltemos às baleias encalhadas: pessoas torcem as mãos, chegam máquinas variadas para içar os bichos, aplicam-se lençóis molhados, abrem-se manchetes em jornais e as televisões mostram tudo em horário nobre. O público, presente ou em casa, acompanha como se fosse alguém da família e, quando o fim chega, é lamentado quase com pêsames e oração. (...) tudo isso fosse gasto com eles depois de não haver mais crianças enfiando a cara no vidro de meu carro para pedir trocados, adultos famintos dormindo em bancos de praça, famílias morando embaixo de pontes ou adolescentes morrendo drogados nas calçadas. Tenho certeza de que um mendigo morto na beira da praia causaria menos comoção do que uma baleia. Lya Luft. Coluna Ponto de Vista: Baleias não me emocionam. Revista Veja. 25/08/2004. A crítica social a qual se refere o texto: a) a grande desigualdade social existente no Brasil b) a questão da matança dos animais c) a violência humana d) o poder da imprensa que dá visibilidade às questões ecológicas anteriores 17) Leia a letra da canção: Tá vendo aquele edifício moço? Ajudei a levantar Foi um tempo de aflição Eram quatro condução Duas pra ir, duas pra voltar Hoje depois dele pronto olho pra cima e fico tonto Mas me chega um cidadão e me diz desconfiado, tu tá aí admirado ou tá querendo roubar? Meu domingo tá perdido vou pra casa entristecido Dá vontade de beber E pra aumentar o meu tédio eu nem posso olhar pro prédio que eu ajudei a fazer Tá vendo aquele colégio moço? Eu também trabalhei lá Lá eu quase me arrebento Pus a massa fiz cimento Ajudei a rebocar Minha filha inocente vem pra mim toda contente Pai vou me matricular Mas me diz um cidadão

6 Criança de pé no chão aqui não pode estudar Esta dor doeu mais forte por que que eu deixei o norte eu me pus a me dizer Lá a seca castigava mas o pouco que eu plantava tinha direito a comer Tá vendo aquela igreja moço? Onde o padre diz amém Pus o sino e o badalo Enchi minha mão de calo Lá eu trabalhei também Lá sim valeu a pena Tem quermesse, tem novena e o padre me deixa entrar Foi lá que Cristo me disse Rapaz deixe de tolice não se deixe amedrontar Fui eu quem criou a terra enchi o rio fiz a serra Não deixei nada faltar Hoje o homem criou asas e na maioria das casas Eu também não posso entrar. (Cidadão, letra de Lúcio Barbosa, interpretada por Zé Ramalho). De acordo com a letra da canção, assinale a alternativa correta: a) O cidadão é um trabalhador que defende o direito à propriedade privada. b)as expressões quase me arrebento, pus a massa, fiz cimento representam a separação existente entre o trabalhador e os meios de produção. c) No trecho hoje o homem criou asas e na maioria das casas eu também não posso entrar o autor expressa questões sociais, como a desigualdade e a exclusão social. d) A crítica apresentada por Lúcio Barbosa diz respeito ao trabalho desqualificado na construção civil, desempenhado pelos nordestinos. anteriores 18) O termo globalização tem sido empregado para tentar explicar uma grande variedade de acontecimentos que ocorrem na esfera econômica mundial. Sobre globalização é correto afirmar que: a) Globalização é um processo que ocorre nos paises europeus e ainda não alcançou a América Latina, sobretudo o Brasil. b)ocorre na esfera econômica absorvendo, principalmente o sistema financeiro das sociedades. c)as questões A e B se complementam e estão corretas. d) Globalização é uniformização de padrões econômicos e culturais abrangendo várias dimensões na sociedade. anteriores.

7 19).O homem ao trabalhar sofre transformações no seu modo de pensar e de relacionar-se com a sociedade. O período de industrialização intenso que ocorreu nos últimos duzentos anos operou profundas mudanças no modo de vidas das pessoas, de ver e de se relacionar com o mundo. O trabalho foi fragmentado, subdividindo a sociedade em parcelas. A divisão social e técnica do trabalho são os desdobramentos dessa divisão. Sobre elas podemos afirmar que: a) a divisão social do trabalho decorre de uma necessidade social e diz respeito aos lugares que ocupamos na sociedade e a divisão técnica subdivide uma mesma ocupação em parcelas. b) a divisão social ocorre no interior da fábrica e a técnica na sociedade como um todo. c) a divisão social e técnica do trabalho estão interligadas e uma ocorre no mesmo momento da outra. d) Nos dias atuais, não existe divisão social apenas técnica, pois vivemos em uma psociedade informatizada. anteriores. 20) A casa não é destinada a morar, o tecido não é disposto a vestir, O pão ainda é destinado a alimentar: ele tem de dar lucro. Mas se a produção apenas é consumida, e não é também vendida Porque o salário dos produtores é muito baixo quando é aumentado Já não vale mais a pena mandar produzir a mercadoria -,Por que Alugar mãos? Elas têm de fazer coisas maiores no banco da fábrica. Do que alimentar seu dono e os seus, se é que se quer que haja Lucro! Apenas: para onde ir com a mercadoria? A boa lógica diz: Lã e trigo, café e frutas e peixes e porcos, tudo junto. É sacrificado ao fogo, a fim de aquentar o deus do lucro! Montanhas de maquinaria, ferramentas de exércitos em trabalho, Estaleiros, altos-fornos, lanifícios, minas e moinhos: Tudo quebrado e, para amolecer o deus do lucro, sacrificado! De fato, seu deus do lucro está tomado pela cegueira. As vítimas Ele não vê. De nada ele sabe. Aconselhando os crentes, murmura. Coisas incompreensíveis. As leis da economia se revelam. Como a lei da gravidade, quando a casa cai em estrondos. Sobre as nossas cabeças. Em pânico, a burguesia atormentada. Despedaça os próprios bens e desvaira com seus restos. Pelo mundo afora em busca de novos e maiores mercados. (E pensando evitar a peste alguém apenas a carrega consigo, empestando Também os recantos onde se refugia!) Em novas e maiores crises A burguesia volta atônita a si. Por se mostrar pequeno demais para comportar a riqueza que ele próprio criou. (BRECHT, Bertolt. O manifesto. Crítica marxista, São Paulo, n. 16, p.116, mar. 2003) Os versos fazem parte de um poema de Berthold Brecht ( ) inspirados no Manifesto do Partido Comunista de Karl Marx e Friedrich Engels. Conforme o poema e os conhecimentos sobre o capitalismo, são corretos afirmar, que os conflitos, a desigualdade social, a concentração de renda e a pobreza. a) São decorrentes da ausência de políticas públicas comprometidas com as questões sociais. b) Resultado da corrupção que está enraizada na administração pública. c) São inerentes à natureza humana individualista que busca tirar vantagem de toda e qualquer situação para o proveito próprio. d) Constituem a base do modo de produção capitalista e a esta formação social: uma vez que a desigualdade está na sua essência esta é reproduzida para toda a sociedade. anteriores.

8 21. Atualmente, compreende-se o processo de alfabetização como: a) Apropriação de conhecimento do alfabeto. b) Apropriação de diferentes linguagens. c) Apropriação da leitura. d) Apropriação da escrita. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 22. No processo de alfabetização, o convívio com a linguagem escrita deve ser real. Isto, metodologicamente, significa: a) Só utilizar textos clássicos na sala de aula. b) Intensificar, na sala de aula, os símbolos desconectados de sua função social. c) Intensificar, na sala de aula, a interação com as produções gráficas utilizadas no meio cultural. d) Trabalhar com cartilhas de famílias silábicas. 23. Os principais tipos de narrativa de ficção são: a) Romance, texto informativo, novela. b) Conto, romance e novela. c) Novela, crônica, texto informativo. d) Conto, texto científico, novela. 24. São considerados aspectos importantes na análise lingüística: a) Unidade temática, seqüência lógica, paragrafação, elementos coesivos, aspectos formais, outros códigos, análise no interior da palavra. b) Unidade temática, seqüência lógica, paragrafação, elementos coesivos, aspectos formais, análise no interior da palavra, número. c) Unidade temática, seqüência lógica, paragrafação, elementos coesivos, aspectos formais, outros códigos, rima. d) Unidade temática, seqüência lógica, paragrafação, elementos coesivos, aspectos formais, outros códigos, páginas. 25. Constitui em aspecto essencial para quem está sendo alfabetizado: a) Ter passado por treinamento psicomotor. b) Ter, obrigatoriamente, freqüentado a pré-escola. c) Saber somar para juntar as famílias silábicas. d) A idéia de representação e a função dos símbolos. 26. A atual compreensão da alfabetização não utiliza a palavra e as silabas isoladamente, porque: a) Os elementos isolados descaracterizam a língua e dificultam a significação do real. b) As crianças aprendem mais rápido com o texto. c) Os elementos isolados descaracterizam a língua, embora signifiquem melhor a realidade. d) As crianças têm dificuldades matemáticas para juntar as partes.

9 27. Considera-se adequado para o trabalho nas séries iniciais: a) Fragmentos de textos científicos. b) A maior diversidade textual possível. c) Tão somente textos literários. d) Poesias e músicas, apenas. 28. Entende-se por letramento: a) O uso da escrita e da leitura com função social. b) A apropriação dos códigos. c) Alfabetização de adultos. d) Um método de alfabetização. 29. A escrita é um simbolismo de segunda ordem, pois: a) Inviabiliza a ampliação do desenvolvimento mental. b) Está no Nível de Desenvolvimento Potencial. c) Não representa diretamente o objeto a que se refere. d) Está relacionada diretamente à fala. 30. O ensino da escrita deve ser organizado para que se torne necessário às crianças; assim: a) Deve ser sempre permeado por um sentido, um desejo, pressupondo um interlocutor. b) Deve sempre utilizar brinquedos para ser entendido. c) Constitui-se num objeto de conhecimento com fim em si mesmo. d) Fazer cópias de texto dá sentido à aprendizagem. 31. Deixar o médico, professor ou responsável por estabelecimento de atenção à saúde e de ensino fundamental, pré-escola ou creche, de comunicar à autoridade competente os casos de que tenha conhecimento, envolvendo suspeita ou confirmação de maus tratos contra criança ou adolescente, conforme o art. 245, Estatuto da Criança e do Adolescente, implica em: a) Advertência de sua chefia imediata. b) Processo disciplinar. c) Pena - multa de três a vinte salários de referência, aplicando-se o dobro em caso de reincidência. d) Prisão e Multa. 32. Trabalhar na Zona de Desenvolvimento Proximal pressupõe: a) Identificar o que o aluno ainda não faz sozinho e registrar na ficha de avaliação. b) Identificar o que o aluno ainda não faz só e mediar para que a resolução se efetive. c) Identificar o que o aluno já sabe e propor conhecimentos mais complexos. d) Identificar o que o aluno já sabe e propor vários exercícios de fixação.

10 33. Quando o aluno escreve a mesma palavra com letras diferentes, como em casa / caza / kasa / kaza, significa que: a) Está utilizando hipóteses, processo próprio de quem não está se alfabetizando. b) Não está maduro, por isso basta oferecer contato com as palavras que ele construirá seu conhecimento. c) Está utilizando hipóteses, processo próprio de quem está se alfabetizando. d) Não aprendeu corretamente, por isso um bom exercício é reescrever a palavra corrigida várias vezes. 34. Quais são as três práticas que permitem uma alfabetização significativa? a) Leitura, paragrafação, análise lingüística. b) Leitura, ortografia, escrita. c) Leitura, produção de textos, literatura. d) Leitura, produção de textos e análise lingüística. 35. A alfabetização matemática deve permitir: a) Ao aluno a apropriação dos conhecimentos matemáticos, para saber contar até 100, somar e diminuir. b) Ao aluno a apropriação dos conhecimentos matemáticos, para saber resolver problemas com números. c) Ao aluno a apropriação dos conhecimentos matemáticos, para saber calcular. d) Ao aluno a apropriação dos conhecimentos matemáticos, para interpretar e transformar o mundo físico e social. 36. Ao avaliar a textualidade, são fatores preponderantes: a) Coerência, estilo, paragrafação, informatividade, intertextualidade, ortografia. b) Coerência, aceitabilidade e situacionalidade, informatividade, paragrafação. c) Coerência, situacionalidade e aceitabilidade, coesão, informatividade, intertextualidade. d) Coesão, situacionalidade, informatividade, estilo, intertextualidade, ortografia. 37. A formação de leitores nas séries iniciais exige: a) Que as crianças tenham muitos livros. b) Que a professora seja leitora. c) Que as famílias sejam alfabetizadas. d) Que as crianças tenham freqüentado a pré-escola. 38. A gestão democrática é um princípio consagrado constitucionalmente. Para torná-lo mais eficiente e legítimo, a LDB estabelece no artigo 14: a) Apenas a participação de alunos e pais em conselho de classe. b) A obrigatoriedade, em âmbito nacional, da eleição para diretores de escola. c) A participação dos profissionais da educação na elaboração do Projeto Político Pedagógico da escola; e, participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. d) A garantia da permanência e a estabilidade do docente na escola.

11 39. O que faz uma palavra ou um conjunto delas se constituir num texto é: a) Um contexto de escrita da língua em seu padrão culto, não admitindo variação lingüística. b) Um contexto de comunicação onde os signos tenham significado para sujeitos envolvidos. c) Um contexto, onde se possa dizer o que se pensa de forma aleatória, sem interlocutor. d) Um contexto de escrita com correção ortográfica, sem necessariamente a presença de um interlocutor. 40. A mídia vem desafiando a escola a rever sua prática, especialmente no uso da linguagem, pois: a) Exige que as salas de aula estejam equipadas com computador, TV, DVD e som, para veicular uma contra ideologia. b) Indica que a escola tem que incorporar esta ideologia dos meios de comunicação para ficar atual. c) Muda a função social da escola, já que com os recursos tecnológicos se pode dispensar os professores. d) Utiliza recursos de som, imagens e hipertextos, produzindo uma nova forma de apropriação da realidade