Prova Final - 7º ano A e B

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1 Prova Final - 7º ano A e B O QUE ESTUDAR? Língua Portuguesa Camila 14/12/16 1 verbo ( Estrutura e regularidade 2.tempo subjetivo 3. Preposição 1. livro Livro págs. 80 á 86 3.Preposição 118 Caderno (atividades realizadas sobre os assuntos). 1. compreender a estrutura dos verbos 2.Entender quais os tempos verbais do modo subjuntivo. - Compreender a que outros tempos verbais do subjuntivo se relacionam em uma frase. 3. Compreender o que é preposição e locução prepositiva. -Analisar como as preposições se une a palavras de outra classes; O QUE ESTUDAR? A função da arte e da cultura Arte Renascentista A arte indígena Arte e cultura Oriental A arte Africana e Afro-Brasileira Arte Antonieta 14/12/16 Textos Informativos distribuídos em sala e registros no caderno Compreender a função da arte e dos aspectos culturais presentes em nossa sociedade Definir a arte do período renascentista, suas características, principais obras e artistas Reconhecer a importância da arte indígena na construção de nossa arte, identificando suas características no processo de produção Identificar as características da arte chinesa, japonesa e indiana e suas principais contribuições Compreender com se constitui a arte africana, percebendo a sua importância na formação da arte afro-brasileira e suas contribuições.

2 Matemática Odilton 15/12/ Equação 2-Inequação 3-razão e proporção 4-números racionais 5-operações com medidas de ângulos 1-Págs:132 á151 2-Págs:169 á173 3-Págs:182 á207 4-Págs:64 á 84 5-Págs:105 á 108 Apontamentos e atividades xerocadas. 1-Identificar uma equação como uma sentença com variáveis expressa por uma igualdade;- Reconhecer as incógnitas em uma equação;resolver equações 2- Identificar uma inequação como uma sentença com variáveis expressa por uma desigualdade;- Reconhecer a incógnita em uma inequação;- Aplicar as propriedades da desigualdade para resolver algumas inequações. 3-Reconhecer uma razão em a e b como o quociente entre esses dois números racionais;- Identificar razão de duas grandezas de mesma espécie à razão dos números que expressam suas medidas, referidas à mesma unidade;- Comparar grandezas utilizando a razão entre elas;- Identificar proporção com a igualdade de duas razões;- Reconhecer em uma proporção os meios e os extremos;- Reconhecer a propriedade fundamental da proporção;- Aplicar a propriedade fundamental da proporção;-reconhecer correspondências entre medidas de duas grandezas. 4- Identificar um número racional;-comparar dois números racionais;-efetuar a adição de dois racionais;- Efetuar a subtração;-efetuar a multiplicação e a divisão de dois números racionais;-resolver expressões numéricas com adição e subtração; 5- Efetuar adição e subtração com medidas de ângulos; - Efetuar multiplicação e divisão de medidas de ângulos por um número natural.

3 Geografia Adriana 16/12/2016 Unidade 5: Região Nordeste: Capítulo 11: A ocupação da Região Nordeste. Capítulo 12: Aspectos físicos da Região Nordeste. Capítulo 13: Algumas características da população da Região Nordeste. Capítulo 14: As atividades econômicas da Região Nordeste. Unidade 8: Região Centro-Oeste: Capítulo 22: Aspectos físicos da Região Centro- Oeste. Capítulo 23: A economia da Região Centro-Oeste. Capítulo 24: As principais características da população da Região Centro-Oeste. Unidade 7: Região Norte: Capítulo 19: Aspectos físicos da Região Norte. Capítulo 20: A economia da região Norte. Capítulo 21: as principais características da população da Região Norte. Unidade 6: Região Sul: Capítulo 15: A colonização da Região Sul. Capítulo 16: Aspectos físicos da Região Sul. Capítulo 17: Principais características da população da Região Sul. Capítulo 18: As atividades econômicas da Região Sul. Unidade 4: A Região Sudeste: Capítulo 8: A ocupação da Região Sudeste. Capítulo 9: Aspectos físicos da Região Sudeste. Capítulo 10: Industrialização e urbanização na Região Sudeste. Livro didático 82 a 238. Atividades xerocadas. Material impresso. Anotações feitas no caderno Identificar os principais grupos de imigrantes e o modo que se organizaram nas regiões brasileiras. Conhecer a composição e a distribuição da população da região. Identificar os diferentes tipos de produção agropecuária existentes nas regiões brasileiras. Conhecer as variadas atividades industriais e onde elas ocorrem nas regiões brasileiras. Identificar as principais características físicas, humanas e socioeconômica das Regiões Brasileiras.

4 Educação Física Venâncio 16/12/2016 Basquete Regras e fundamentos. Regras do corfebol A diversidade das danças de salão. Os primeiros passos da dança de salão. Historia do vôlei. Regras do vôlei. Regras do vôlei. Tática do futsal Texto " O basquete" Texto " História e regras do corfebol" Apostila " A diversidade das danças de salão." No texto História e regras do vôlei No texto PADRÃO DE JOGO OU RODIZIO Entender as regras do basquete. Conhecer outro tipo de esporte pouco popular no Brasil. Entender a variedade da dança de salão. Conhecer outro tipo de dança de salão do Brasil. Analisar a evolução do esporte no voleibol. Compreender regras do vôlei. Analisar a evolução do esporte futsal. Compreender regras do futsal Compreender as táticas do futsal O QUE ESTUDAR? 1- Reinos e povos da África 2- Escravidão, resistência e trocas culturais. História Mônica 19/12/ Págs. 64 a Págs. 191 a Compreender as principais características dos reinos de Gana e Mali, bem como a importância do comércio caravaneiro para integrar essas regiões. Por fim conhecer nossos ancestrais, de onde vieram e como viviam os povos bantos e iorubas. 2- Compreender a lógica escravista, como se dava o processo de captura e transporte desse escravo e como o negro era tratado no Brasil. Bem como as formas de se resistir a escravidão no Brasil.

5 Traços característicos do ser humano/ O homem e a realidade social Por que precisamos de valores? O problema político e social. Filosofia Taís 15/12/2016 Livro de Filosofia pg. 22 a 26; Livro de Filosofia pg. 55 a 59 Anotações no caderno Entender o ser humano como um animal racional, político e social; Perceber que as ações humanas podem mudar ao contar com fatores internos e externos; Conceituar o homem enquanto animal político; Exemplificar traços característicos dos seres humanos; Compreender o que são valores, quando, onde e como os aprendemos; Diferenciar os significados da palavra Valor na sociedade; Perceber os valores enquanto mutáveis ou imutáveis; Destacar a importância de ter valores e respeitar os demais para uma boa convivência em sociedade; Entender-se como um membro da sociedade o qual deve contribuir para a elaboração de uma sociedade ideal; Conceituar a palavra Política no contexto social; Perceber o processo político como uma forma de participação social, ação cidadã;

6 As Populações Comunidades Marinhas Características das Plantas Classificação das Plantas Classificação dos Seres Vivos O Reino Monera Compreender a importância da classificação dos seres vivos Reconhecer os seres microscópicos como seres autótrofos, parasitas e decompositores Reino do Animal Invertebrados Artrópodes, Plantelmintos Reino dos Animais Vertebrados Répeteis, Aves Ciências Iraildes 20/12/2016 Atividades realizada no caderno e texto sobre o assunto questões do livro páginas( 70 à 74,77 à 79,112 à 114, 198à 205) Conceituar População Compreender a importância das relações ecológicas, como também o nível Comparar os representantes dos principais filos do reino vegetal. Conceituar a fotossíntese de organização. Identificar os filos dos animais invertebrados. Conhecer as características geras dos artrópodes. Distinguir animais vertebrados de invertebrados. Conhecer as características dos vertebrados com aquelas presentes no ambiente que vivem. Compreender a importância da classificação dos seres vivos Reconhecer os seres microscópicos como seres autótrofos, parasitas e decompositores.

7 Unit 2 I m listening to music. Unit 4 I love mysteries! Unit 6 I love Geography! Unit 10 Happy birthday to you! Unit 11 Whose dress is this? Unit 12 What can they do? Inglês Martina 20/12/2016 Livro páginas 14 a 23; 32 a 41; 50 a 59 Livro páginas 86 a 113; Caderno Associar texto verbal a texto não verbal; Perguntar e responder sobre o que as pessoas estão fazendo; Localizar informações específicas nos textos; Corrigir informações sobre um texto; Identificar cognatos em um texto; Perguntar e responder sobre a rotina de uma pessoa. Interpretar questões; Construir frases usando os quantifiers; Usar corretamente os pronomes.

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