Conteúdos para Reorientação - 7º ano A e B

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1 Conteúdos para Reorientação - 7º ano A e B Língua Portuguesa Camila 04/12/2017 Substantivo Preposição Conjunção Páginas 98 a 100. Páginas 118 a 121. Páginas 126 a 127. Aprender quais classes gramáticas podem assumir a função de substantivo. Compreender que função as formas nominais do verbo podem exercer em uma frase. Entender o que preposição e locução prepositiva. Compreender os significados das preposições. Entender o que é conjunção e locução conjuntivas. Entender como as conjunções podem ser classificadas. Perceber o papel das conjunções na construção de frases e textos. As populações Os Poríferos Os Plantelmintos Ciências Iraildes 08/12/2017 No livro paginas Atividades realizadas no caderno sobre os assuntos trabalhados na aula. *Conceituar a população * Conhecer as características dos Invertebrados com aquelas presentes no ambiente que vivem

2 New careers Whosedressisthis? Whatcanthey do? Inglês Martina 08/12/2017 Livro Unidades 8, 11, 12 Caderno -Revisar vocábulos; - Relacionar imagens as palavras; - Construir frases no presente simples, presente contínuos; - Usar corretamente os pronomes estudados. Cultura indígena imaginário e alteridade. Arte nos mapas e literatura de viagem. Arte africana e afro-brasileira. Arte Felipe 04/12/2017 Textos xerografados. Anotações feitas no caderno Contextualizar as manifestações artísticas medievais. Diferenciar os estilos gótico e românico. Identificar as ideias que fundamentavam as artes medievais. Interpretar manifestações artísticas com características medievais.

3 Matemática Odilton 05/12/ Proporcionalidade - Razão; - Proporção; - Grandezas proporcionais; - Regra de três: simples e composta. 2-equação e sistema de equação do 1 grau 1- Págs:182 á Págs: 132 á168 Apontamentos e atividades no caderno. 1- Reconhecer uma razão em a e b como o quociente entre esses dois números racionais; - Identificar razão de duas grandezas de mesma espécie à razão dos números que expressam suas medidas, referidas à mesma unidade;- Comparar grandezas utilizando a razão entre elas;- Identificar proporção com a igualdade de duas razões;- Reconhecer em uma proporção os meios e os extremos;- Reconhecer a propriedade fundamental da proporção;- Aplicar a propriedade fundamental da proporção;- Reconhecer correspondências entre medidas de duas grandezas;- Reconhecer grandezas diretamente e inversamente proporcionais;- Conhecer e aplicar a regra de três simples na resolução de problemas;- Conhecer e aplicar a regra composta na resolução de problemas. 2-. Identificar uma equação como uma sentença com variáveis expressa por uma igualdade;- Reconhecer as incógnitas em uma equação;- Verificar se um número dado é raiz de uma equação;- Aplicar as propriedades da igualdade;- Traduzir as sentenças expressa em linguagem corrente para linguagem simbólica;- Identificar o que é dado e o que pedido;- Interpretar a solução da equação;- Resolver equações;

4 Por que precisamos de valores? Afinal, o que é a arte? Filosofia Taís 06/12/2017 Livro de Filosofia pg. 56 a 58; Livro de Filosofia pg. 82 a 89 Anotações no caderno Conceituar e contextualizar os diversos significados da palavra valor; Explicar o homem enquanto animal social e político; Perceber o que a convivência com outros possibilita aos indivíduos; Analisar a capacidade do homem de: criar, recriar, avaliar e reavaliar; Comentar como o homem faz suas escolhas, baseado em que aspectos; Relacionar valor financeiro e valor moral; Analisar dentre os significados de valor na nossa sociedade, qual deles é mais importante para os indivíduos; Identificar valores positivos e negativos na nossa sociedades; Explicar a noção de valor como algo flexível, não fixo. Relacionar a obra de arte produzida pelo artista à sociedade; Identificar a relação entre realidade e artista; Exemplificar formas de expressão artística; Perceber as motivações que lançam o artista na produção de uma obra; Identificar funções da arte na sociedade e na cultura; Relacionar a arte em seus diferentes tempos históricos; Interpretar a arte como capaz de trazer redenção á vida humana; Explicar a afirmação de Walter Benjamin: "A arte perdeu a aura"; Conceituar a arte como um fenômeno social.

5 Geografia Adriana 06/12/2017 Unidade 5: Região Nordeste: Capítulo 11: A ocupação da Região Nordeste. Capítulo 12: Aspectos físicos da Região Nordeste. Capítulo 13: Algumas características da população da Região Nordeste. Capítulo 14: As atividades econômicas da Região Nordeste. Unidade 4: A Região Sudeste: Capítulo 8: A ocupação da Região Sudeste. Capítulo 9: Aspectos físicos da Região Sudeste. Capítulo 10: Industrialização e urbanização na Região Sudeste. Livro didático. Atividades xerocadas. Material impresso. Anotações feitas no caderno. Textos e pesquisas. Conhecer as principais atividades econômicas desenvolvidas no Nordeste durante o período colonial. Entender o processo de ocupação e crescimento urbano da região. Compreender a distribuição populacional da região e os movimentos migratórios. Conhecer as atividades econômicas desenvolvidas atualmente no Nordeste e como estão distribuídas no espaço. Identificar as principais características físicas, humanas e socioeconômica da Região Nordeste Entender que a exploração do ouro promoveu migração, urbanização e transformação da capital para o Rio de Janeiro. Relacionar o cultivo do café e a construção das ferrovias com a interiorização para o Oeste paulista. Conhecer os tipos de mão de obra utilizadas na cafeicultura. Relacionar a crise do café e o processo de industrialização. Perceber o atual processo de descentralização do parque industrial. Reconhecer o Estado como agente no processo de concentração Industrial.

6 Educação Física Venâncio 07/12/2017 Historia do vôlei. Regras do vôlei. Regras do vôlei. Tática do futsal No texto Historia e regras do vôlei No texto PADRÃO DE JOGO OU RODIZIO Analisar a evolução do esporte voleibol. Compreender regras do vôlei. Analisar a evolução do esporte futsal. Compreender regras do futsal Compreender as táticas do futsal 1- Escravidão, resistência escrava e trocas culturais. 1. Reinos africanos História Mônica 07/12/ Livro didático 2- Livro didático Entender a logica escravista desenvolvida pelos europeus, como se dava o tráfico de escravos e uma vez chegados aqui à dinâmica da escravidão e as diversas formas de se resistir a esse sistema. Compreender o continente africano antes da chegada dos europeus, analisando o desenvolvimento de diversos reinos que se desenvolveram antes do sec. XV.