Prova Final - 6º ano A e B

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1 Prova Final - 6º ano A e B Língua Portuguesa Camila 13/12/2017 O QUE ESTUDAR? Artigo Adjetivo Páginas 152 a 154. Páginas 91 a 93 Compreender o que é um artigo. Identificar artigos definidos e indefinidos. Compreender as diferentes funções do artigo. Compreender o que é adjetivo e como se classificam. Analisar para que servem os sinais de pontuação Compreender como usar alguns sinais de pontuação.

2 Linguagens artísticas e seus instrumentos. Arte rupestre. Teoria das cores. Linguagem corporal e cênica. Desenho mental e desenho gráfico. Arte Felipe 13/12/2017 Textos xerografados. Atividades e anotações feitas no caderno. Identificar as diferentes linguagens artísticas. Historicizar as manifestações artísticas rupestres. Refletir sobre a aplicação da teoria das cores em nosso cotidiano. Compreender as diferentes formas das linguagens corporais. Refletir sobre as possibilidades do espaço cênico. Identificar elementos constitutivos e característicos dos diversos tipos de desenhos. Diferenciar desenho gráfico e mental. Criar e interpretar histórias nos desenhos.

3 Matemática Odilton 14/12/ Números decimais - Representação decimal; - Transformando fração; - Comparando fração; - Adição e subtração de números decimais; - Multiplicação de números decimais; - Divisão de números decimais; - Potenciação de números decimais. 2- Múltiplos e divisores 3-porcentagem 4-Poligonos 1- Págs: 203 á Págs:90 á á Apontamentos e atividades complementares. 1-Identificar problemas do cotidiano sobre números decimais;- Identificar a parte inteira e a parte decimal;- Representar uma fração decimal na forma de um número decimal e vice-versa;- Comparar números decimais;- Verificar o valor numérico de um número decimal;- Efetuar corretamente a adição de dois ou mais números decimais;- Resolver problemas que envolvem adição e subtração de números decimais;- Efetuar corretamente a divisão e a multiplicação de um número decimal;- Calcular a potência de números decimais; 2- Reconhecer divisor e múltiplo de um número;- Estabelecer relações entre múltiplos e divisores de um número;- Conhecer os principais critérios de divisibilidade;-resolver situações problemas do cotidiano que envolva a noção de múltiplo;- Determinar os múltiplos e os divisores de um número;-reconhecer número primo;-decompor um número em fatores primos;-determinar o máximo divisor comum entre dois ou mais números;-determinar o mínimo múltiplo comum entre dois ou mais números. 3-. Identificar a porcentagem como uma fração de denominador 100;-Resolver problemas que envolvam porcentagem 4-Identificar figuras planas poligonais e nãopoligonais;- Identificar polígonos e seus elementos;- Reconhecer polígonos convexos e não convexo;- Reconhecer triângulos;-classificar corretamente os triângulos;-reconhecer um quadrilátero;-identificar os tipos de quadriláteros.

4 Educação Física Venâncio 15/12/2017 Alimentação e Saúde Por dentro do universo Lúdico: Jogos pré-desportivo; A diferença entre os esportes; Características de um esporte coletivo Regras do basquete A diferença entre os esportes; Características de um esporte coletivo As transformações no jogo de futebol Texto " Alimentação e saúde." Texto " Universo Lúdico." Texto " Jogos pré-desportivo" No texto A diferença entre os esportes No texto SISTEMAS TÁTICOS No texto Regras básicas do Futebol Conhecer hábito saudável de uma boa alimentação. Identificar alimentos saudáveis. Conhecer atividades lúdicas. Identificar jogos pré-desportivo. Comparar as diferenças entre esportes coletivos. Aprender regas do basquete. Comparar as diferenças entre sistema táticos. Analisar a evolução do esporte. O QUE ESTUDAR? Pré-história Brasileira China Antiga Grécia Antiga História Mônica 18/12/ Livro didático 1- Compreender as principais características dos povos que habitaram o território que veio a se chamar de Brasil, como viviam e os principias sítios arqueológicos até então descoberto. 2- Analisar os elementos que explicam o surgimento da cultura chinesa ao longo do rio amarelo, bem como as primeiras dinastias que governo o território. 3- Entender a formação do território que passou a ser chamado de Grécia, Entendendo as fases marcantes dessa sociedade, quais sejam, pré-homérico, homérico, arcaico, clássico e helenístico.

5 Filosofia Taís 18/12/2017 O QUE ESTUDAR? O que é Filosofia? Filosofia ou não? Eis a questão! Filosofar é ter atitude Sócrates: maiêutica e ironia A mitologia grega Os mitos no mundo atual Livro de Filosofia pg. 6 a 11 Texto xerografado: A atitude filosófica Livro de Filosofia pg. 37 a 42; Livro de Filosofia pg. 86 a 91 Anotações feitas no caderno Compreender o significado da palavra Filosofia; Perceber em situações do seu dia a dia onde podemos perceber a presença da Filosofia; Refletir sobre a importância da Filosofia para os indivíduos e a sociedade; Perceber a Filosofia como um saber que une elementos de outras áreas do conhecimento, no entanto, nem tudo é Filosofia; Comentar como a Filosofia contribui para a formação de uma atitude crítica; Apontar quais são os aspectos que caracterizam a atitude filosófica. Explicar como Sócrates desenvolveu seu saber filosófico; Explicar em que fato Sócrates discordou dos sofistas; Discorrer sobre: Ironia e Maiêutica; Identificar as características da mitologia grega; Perceber quem eram as divindades e quais características possuíam; Explicar como e porque os mitos surgiram; Comentar sobre as diversas funções dos mitos; Identificar as características no mito no mundo atual; Comparar os mitos gregos aos mitos atuais; Interpretar a função da Indústria Cultural nos mitos atuais.

6 » O Sistema Solar» Os Planetas do Sistema Solar» O Solo» As Características do Solo» A Água nos seres vivos e na Terra» Estados Físicos da Água» Os gases da Atmosfera Ciências Iraildes 19/12/2017 No livro didático paginas:( 94 a 99,148 e 149,173 a177). * Conhecer o Sistema Solar e seus Planetas * Compreender a importância do solo para a sobrevivência humana. * Conhecer a composição do solo e processo de formação. * Identificar os elementos que compõem o solo e as rochas. *Relacionar a importância da água com a vida no nosso Planeta. *Identificar as características e propriedades e estados físicos da água em situações cotidianas. *Compreender as características básicas dos gases ;nitrogênio,oxigênio, carbono e gases nobres

7 ] Inglês Martina 19/12/2017 Howmuchis it? Canyou play sports? What does he look like? Who isshe? What time is it now? Where are thekids? Livro Unidades 4, 5, 6, 8, 10, 12 Caderno -Revisar vocábulos; - Relacionar imagens as palavras; - Construir e corrigir frases nos tempos estudados; - Construir frases usando pronomes interrogativos; - Usar corretamente os adjetivos.