CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 1. CICLO

Transcrição

1 Domínios Disciplinas Domínios de referência Parâmetros Ponderação% 1º 2º 3º 4º ano Instrumentos de Avaliação Oralidade Leitura Português Escrita Educação literária Conhecimento Explicito/gramática Resolução de problemas, raciocínio e comunicação matemática Números e operações Matemática Geometria e Medida Organização e Tratamento de Dados Meio físico envolvente Meio social envolvente Ambiente natural Estudo do Meio Descoberta de materiais e objetos/ Dimensão experimental das ciências Passado recente Passado Longínquo Perícia Expressão Física Deslocamentos e equilíbrio Motora Jogos Expressão Jogos de exploração Dramática Jogos dramáticos Desenho Expressão Pintura Plástica Modelagem Recorte e colagem Expressão Jogos de exploração musical Expressão musical Metas curriculares a atingir por Metas curriculares a atingir por Níveis de desempenho definidos para Níveis de desempenho definidos para 70% 80% Fichas de diagnóstico Fichas formativas observação/ registo cotação Questionários Fichas de avaliação Produções dos alunos 1

2 Domínios Disciplinas Indicadores Parâmetros Ponderação% Apoio ao Estudo Oferta Complementar Educação para a Cidadania Métodos de trabalho e de estudo Autonomia Aplicação de instrumentos de trabalho diferenciados Aplicação de saberes Estratégias de resolução de problemas Participação/intervenção Pesquisa Organização de ideias Organização do trabalho Aquisição de conhecimentos Utilização de fontes de informação diversificadas Sentido crítico Responsabilidade Valores éticos de cooperação, respeito, justiça, solidariedade Expressão de sentimentos opiniões e críticas Assunção de atitudes e comportamentos de cidadão responsável e consumidor consciente Identificação dos mecanismos da sociedade de consumo. Valorização e respeito pelo património e sua preservação Respeito pela diversidade e diferença. Descritores de desempenho definidos para cada ano de escolaridade Descritores de desempenho definidos para 1º, 2º,3º 4º ano Instrumentos de Avaliação Fichas formativas observação/ registo Produções dos alunos 2

3 Ética Escolar Domínios Referenciais Domínios de referência Responsabilização Participação Organização Motivação Atitude cívica Autonomia Assiduidade e comportamento Oportunidade e Contribuição Organização pessoal e de material Envolvimento Envolvimento em iniciativas prócomunitárias e de participação consciente em princípios e valores essenciais Iniciativa Disponibilidade Cumpre regras E assíduo e pontual Cumpre tarefas Traz o material necessário É espontâneo É oportuno Revela curiosidade intelectual Organiza os trabalhos Organiza o caderno Organiza o material Realiza trabalhos de forma independente Mostra interesse pelas atividades Respeita regras e normas de convivência Respeita a diversidade Partilha com os pares Revela espírito de entreajuda Contribui com sugestões Mostra dedicação e esforço Revela capacidade de resolver problemas e tomar decisões Parâmetros 1º,2º,3º 4º ano 30% 20% Instrumentos de Avaliação observação Registos de avaliação formativa 3

4 Critérios de avaliação 1º CEB Domínios Ano de escolaridade Percentagem Ética Escolar 1º 2º 3º 70% 4º ano 80% 1º 2º 3º 30% 4º ano 20% Percentagem Nomenclatura da Avaliação Menção Quantitativa Menção Qualitativa (4º ano de escolaridade) 4 0%-19% Insuficiente 1 20% 49% Insuficiente 2 50%-69% Suficiente 3 70%-89% Bom Muito Bom 5

5 Modalidades de avaliação: Diagnóstica Formativa Sumativa No 1º ciclo, a informação resultante da Avaliação Sumativa: Materializa-se de forma descritiva em todas as disciplinas, com exceção do Português e de Matemática no 4.º ano de escolaridade, a qual se expressa numa escala de 1 a 5. Dá origem, no final do 2º e do 3º, a uma tomada de decisão sobre a progressão ou retenção do aluno, através das menções de Transitou ou Não Transitou, respetivamente; Dá origem, no final do ciclo (4º ano de escolaridade) a uma tomada de decisão sobre a progressão ou retenção do aluno, através das menções de Aprovado ou Não Aprovado, respetivamente. 5 Cabreiros,17 de setembro de 2013 Alterados em reunião de CP de 7 de outubro de 2014