Planificação Anual 2010/2011 2º. Ano

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1 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CANTANHEDE DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 1.º CEB Planificação Anual 2010/2011 2º. Ano 1º. Trimestre SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO LÍNGUA PORTUGUESA Exprimir-se por iniciativa própria e quando solicitado. Descrever imagens, locais visitados Ordenar palavras alfabeticamente. Ordenar frases. Reconhecer semelhanças e diferenças entre palavras. Ler textos. Exprimir-se por iniciativa própria e quando solicitado. Reconhecer semelhanças e diferenças entre palavras Relatar acontecimentos. Ouvir e contar histórias. Identificar personagens. Praticar jogos de palavras. Produzir textos. Praticar diferentes modalidades de leitura. Identificar frase e parágrafo. Emitir opiniões Exprimir-se por iniciativa própria e quando solicitado. Relatar acontecimentos. Interpretar enunciados orais de natureza diversificada Experimentar variações expressivas da Língua oral. Identificar personagens. Produzir textos. Praticar diferentes modalidades de leitura. Contactar com diversos registos de escrita. Recolher e tratar documentação. Identificar personagens. Relatar acontecimentos. Produzir diferentes tipos de texto. Praticar diferentes modalidades de leitura. Contactar com diversos registos de escrita. Comunicar descobertas. Organizar listas de palavras. MATEMÁTICA ESTUDO DO MEIO Revisão da numeração do sistema decimal: - Ordem crescente e decrescente; - A dezena e a dúzia; - Composição e decomposição. Identificação do Outono pelas suas características Conhecimento do passado mais longínquo Leitura e;escrita de números Números ordinais até ao 10.º; Simbologia <,> ou =; Composição e decomposição; Contagens; Ordem crescente e decrescente; Linhas curvas e rectas; Sólidos geométricos; Assinalar no calendário datas e acontecimentos; Números pares e ímpares Perspectivação de um futuro mais longínquo Órgãos dos sentidos Cuidados com os órgãos dos sentidos Leitura escrita de números A meia centena e a centena; Simbologia <,> ou =; Composição e decomposição; Contagens; Ordem crescente e decrescente; Figuras Relacionar factos e acções que envolvam noções temporais; Relacionar hora, dia, mês e ano; Conhecimento e aplicação de regras de segurança em meios aquáticos. Conhecimento e aplicação de normas de prevenção rodoviária. Consolidação da numeração do sistema decimal. - - Ordem crescente e decrescente; - Composição e decomposição. Reconhecer o carácter cíclico de alguns fenómenos e actividades; Identificação do Inverno pelas suas características. Revisões.

2 Identificar o ano comum e ano bissexto. Modificações do corpo Conhecimento e aplicação de normas de higiene A importância da vacinação. O passado próximo familiar. EXPRESSÃO FÍSICA EXPRESSÃO MUSICAL/DRAMÁTICA EXPRESSÃO PLÁSTICA ÁREA PROJECTO FORMAÇÃO CÍVICA ESTUDO ACOMPANHADO Jogos de lateralidade Cantarolar canções conhecidas acompanhadas de coreografias. Desenhos alusivos ao Outono Pintura, recorte e colagem Tema globalizante - Humanização da Escola Jogos c/ bolas Exercícios de equilíbrio Lengalengas mimadas Batimentos Trabalhos alusivos à alimentação Enfiagem Jogos com cordas Exercícios de orientação Exercícios de ritmo Trabalhos alusivos ao S. Martinho Trabalhos com castanhas e nozes Desenvolver as temáticas de escola conforme planificação elaborada para o efeito. A trabalhar conforme as linhas orientadoras aprovadas e as planificações efectuadas no anexo 3 do PCT. Jogos/Corridas de Natal Dramatização Trabalhos de Natal Técnicas variadas

3 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CANTANHEDE DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 1.º CEB Planificação 2009/2010 2º. Ano 2º. Trimestre 04/01/2010 a 26/03/2010 LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA ESTUDO DO MEIO Leitura recreativa e individual. Produção de textos. Significado igual e contrário. Identificar poesia e prosa. Construir rimas. JANEIRO FEVEREIRO MARÇO - - Ordem crescente e decrescente;. Relação entre unidade, dezena e centena; Procura de diferentes estratégias para efectuar o cálculo; -Compor e decompor o número em somas Tabuada do 2 / O dobro; Frisos e rosáceas; Figuras simétricas; geométricas Conhecimento e aplicação de regras de convivência social Respeito pelos interesses individuais e colectivos Conhecimento e aplicação de formas de harmonização de conflitos; Leitura silenciosa. Lengalengas. Produção de textos. Divisão silábica. Sílaba mais forte. Palavras da mesma família. - Ordem crescente e decrescente; Procura de diferentes estratégias para efectuar o cálculo; -Compor e decompor o número em somas Sequências e regularidades numéricas; Tabuada do 3/ triplo; Algoritmo da multiplicação; problemáticas Itinerários, plantas e mapas; Modos de vida e funções de alguns membros da comunidade Instituições e serviços da comunidade Resposta a questionários. Leitura expressiva. Produção de textos. Noção de feminino e masculino. Noção de singular e plural. Consolidação da numeração do sistema decimal; - Ordem crescente e decrescente;. Compor e decompor o número em somas Sequências e regularidades numéricas; Tabuada do 4; Medições com objectos; Comprimentos; Superfície e área; Os aspectos físicos do meio local (o tempo, estações do ano e do ar) Experiências com o ar EXPRESSÃO FÍSICA EXPRESSÃO MUSICAL/DRAMÁTICA Dança de Reis Reprodução de movimentos: em espelho com o Exercícios de destreza Itinerários Descoberta e reprodução de sons; Mimar profissões; Exercícios com cordas Jogos O som grave e agudo

4 EXPRESSÃO PLÁSTICA ÁREA PROJECTO FORMAÇÃO CÍVICA ESTUDO ACOMPANHADO colega Trabalhos alusivos ao Dia de Reis. Recorte e colagem Tema globalizante - Humanização da Escola Trabalhos alusivos ao Carnaval. Pintura soprada Desenvolver as temáticas de escola conforme planificação elaborada para o efeito. A trabalhar conforme as linhas orientadoras aprovadas e as planificações efectuadas no anexo 3 do PCT. Dramatização Trabalhos alusivos ao dia do Pai, da Árvore e à Páscoa. Técnica do pontilhismo

5 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CANTANHEDE DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 1.º CEB Planificação Anual 2009/2010 2º. Ano 3º. Trimestre 12/04/2010 a 18/06/2010 LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA ESTUDO DO MEIO ABRIL MAIO JUNHO Leitura Resposta a questionários Produção de textos Descrição de imagens Consolidação da numeração - - Ordem crescente e decrescente; Compor e decompor o número em somas Sequências e regularidades numéricas; Tabuada do 5; Volumes; Os itinerários Os meios de comunicação Experiências com materiais e objectos de uso corrente Leitura Produção de textos Banda desenhada Identificação de acções Consolidação da numeração - Ordem crescente e decrescente;. Composição e decomposição; Sequências e regularidades numéricas; Noção de divisão (distribuição e partilha); Expressões numéricas utilizando; a adição, a subtracção e a multiplicação Metade e terça-parte; Tabuada do 10; O sistema monetário o euro -. Os seres vivos do ambiente Conhecer aspectos físicos e seres vivos de outras regiões ou países. Manusear objectos em situações concretas. Experiências com materiais e objectos de uso corrente Leitura Produção de textos.. Noção de presente e passado. Capacidades; Massas; Revisões de toda a matéria. Experiências com materiais e objectos de uso corrente EXPRESSÃO FÍSICA EXPRESSÃO MUSICAL/DRAMÁTICA Jogos de pares. Movimentar-se livremente no espaço; Estafetas; Jogos ao ar livre. Jogos de ritmo Explorar diferentes possibilidades expressivas Jogos tradicionais. Coreografias

6 EXPRESSÃO PLÁSTICA ÁREA PROJECTO Trabalhos sobre o dia da Mãe e Primavera Construções Tema globalizante - Humanização da Escola do corpo. Trabalhos alusivos ao mês do coração. Trabalhos de decalque Desenvolver as temáticas de escola conforme planificação elaborada para o efeito. Trabalhos sobre o dia da Criança e do Ambiente. Técnicas a gosto e materiais variados FORMAÇÃO CÍVICA ESTUDO ACOMPANHADO A trabalhar conforme as linhas orientadoras aprovadas e as planificações efectuadas no anexo 3 do PCT. No final do 2.º ano os tópicos que constam da tabela seguinte deverão ficar leccionados conforme a orientação que melhor servir a cada turma. Leccionação no 3.º ano de temas do ano anterior Números e Operações Geometria e Medida OTD Operações com números naturais Multiplicação Compreender, construir e memorizar a tabuada do 6 Divisão Reconhecer situações envolvendo a divisão Regularidades Sequências Elaborar sequências de números segundo uma dada lei de formação e investigar regularidades em sequências e em tabelas de números. Números racionais não negativos Fracções Identificar a metade, a terça parte, a quarta parte, a décima parte e outras partes da unidade e representá-las na forma de fracção. Compreender e usar os operadores: triplo e quíntuplo e Orientação espacial Localização Pontos de referência Figuras no plano e sólidos geométricos Propriedades e classificação Reconhecer propriedades de figuras no plano e fazer classificações Reflexão Resolver problemas envolvendo a visualização e a compreensão de relações espaciais Comprimento Medição Realizar medições utilizando unidades de medida convencionais (centímetro) Representação e interpretação de dados (1-2) Leitura e interpretação de informação apresentada em tabelas e gráficos Classificação de dados utilizando diagramas de Venn e de Carroll Tabela de frequências absolutas, gráficos de pontos e pictogramas.

7 relacioná-los respectivamente, com a terça parte e a quinta parte