PLANIFICAÇÃO ANUAL 1º PERÍODO PORTUGUÊS MATEMÁTICA ESTUDO DO MEIO. Geometria e Medida

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1 PLANIFICAÇÃO ANUAL ANO LETIVO: º ANO DE ESCOLARIDADE 1º PERÍODO Respeitar regras da interação discursiva. Escutar discursos breves para aprender e construir conhecimentos. e clareza, sobre assuntos do seu Produzir um discurso oral com correção. Reconhecer que a mesma letra pode ser representada através de diferentes formas gráficas. texto; Identificar textos em prosa e poesia. Ler em voz alta palavras, pseudopalavras e textos. Localização e orientação no espaço Direções no espaço relativamente a um observador; Voltas inteiras, meias voltas, quartos de volta, viragens à direita e à esquerda; Itinerários em grelhas quadriculadas. Números naturais Números naturais até 1000; Numerais ordinais até vigésimo; Contagens de 2 em 2, de 5 em 5, de 10 em 10 e de 100 em 100; Sistema de numeração decimal Ordens decimais: unidades, dezenas e centenas; Valor posicional dos algarismos; Comparação e ordenação de números até Adição e Subtração Cálculo mental: somas de números de um algarismo, diferenças de números até 20, adições e subtrações de 10 e 100 a números de três algarismos; Adições cuja soma seja inferior a 1000; Subtrações de números até 1000; envolvendo situações de juntar, acrescentar, retirar, comparar ou completar. Multiplicação O símbolo «x». Sequências e regularidades Problemas envolvendo a determinação de termos de uma sequência dada a lei O passado mais longínquo da criança Localização em mapas de locais importantes na minha vida À descoberta de inter-relações entre Espaços Os seus itinerários Itinerários diários: casa/escola Itinerários nas plantas do bairro ou da localidade O passado mais longínquo da criança O meu passado: datas (ano, mês) e factos significativos; o mês, o ano comum e ano bissexto; O seu passado próximo familiar Datas e factos significativos da família Representação da família O seu corpo Órgãos dos sentidos O seu corpo; Modificações do corpo (altura, peso e dentição) A saúde do seu corpo Cuidados com a visão e audição Higiene do corpo

2 Usar adequadamente maiúsculas e minúsculas; Conhecer o alfabeto e os grafemas. Legendar imagens. Escrever um acróstico; Elaborar uma descrição de uma pessoa; Escrever um convite. mediante uma proposta de escrita. Escrever uma curta mensagem: recado; Escrever uma carta. Curriculares) Compreender o essencial dos textos escutados e lidos. (v. Lista Metas Curriculares) Formar singulares e plurais. Identificar nomes Formar masculinos e femininos; Descobrir a ocorrência de <m> antes de <p> e <b>; Elaborar uma lista de famílias de palavras, como suporte à produção oral e escrita. Elaborar uma lista de sinónimos e antónimos, como suporte à produção oral e escrita. Expandir frases de formação e a determinação de uma lei de formação compatível com uma sequência parcialmente conhecida. Organização e Tratamento de dados Representação de conjuntos Reunião e interseção de conjuntos; Diagramas de Vem e Carroll. Representação de dados Tabelas de frequências absolutas, gráficos de pontos, de barras e pictogramas em diferentes escalas; Esquemas de contagem (tally charts). Higiene alimentar Higiene do vestuário Higiene dos espaços de uso coletivo Vacinação À descoberta dos Outros e das instituições A vida em sociedade; Regras de convivência social Respeito pelos interesses individuais e coletivos Diálogo, consenso e votação À descoberta dos Outros e das instituições Modos de vida e funções de alguns membros da comunidade Profissões À descoberta dos materiais e objetos Realizar experiências com alguns materiais e objetos de uso corrente Manusear objetos em situações concretas Os instrumentos e os materiais de que são feitos Propriedades e utilidades dos materiais 2º PERÍODO Multiplicação Sentido aditivo e combinatório; O símbolo «x» e os termos «fator» e «produto»; Produto por 1 e por 0; Tabuadas do 2, 3, 4, 5, 6 e 10; Os termos «dobro», «triplo», «quádruplo» e «quíntuplo»; À descoberta dos Outros e das instituições Instituições e serviços existentes na comunidade Serviços de saúde, segurança e públicos À descoberta das inter-relações entre espaços

3 e clareza, sobre assuntos do seu texto. Elaborar uma descrição: objeto; Escrever uma curta mensagem: e- mail Elaborar uma descrição: paisagem. Elaborar uma descrição: pessoa; Elaborar um cartaz. literários. (v. Lista em anexo) Ler para apreciar textos Curriculares e Listagem PNL) Ler em termos pessoais. (v. Lista Metas Curriculares e Listagem PNL) Explicitar regras de pontuação. Elaborar uma lista de palavras da mesma área vocabular, como suporte à produção oral e escrita; Noção de introdução, desenvolvimento e conclusão. Elaborar descrições utilizando adjetivos. Explicitar o uso da cedilha envolvendo situações multiplicativas nos sentidos aditivo e combinatório. Figuras geométricas Retas e semirretas; Polígonos e linhas poligonais; Parte interna e externa de linhas planas fechadas; Triângulos isósceles, equiláteros e escalenos; Quadriláteros (retângulo, quadrado e losango); Pentágonos e hexágonos; Sólidos geométricos poliedros e não poliedros; pirâmides e cones; vértice, aresta e face; Atributos geométricos e não geométricos de um objeto; Construção de figuras com eixo de simetria. Divisão inteira Divisão exata por métodos informais; Relação entre a divisão exata e a multiplicação: dividendo, divisor e quociente; O símbolo «:»; Os termos «metade», «terça parte», «quarta parte» e «quinta parte»; Problemas de um passo envolvendo situações de partilha equitativa e de agrupamento. Sequências e regularidades Problemas envolvendo a determinação de termos de uma sequência dada a lei de formação e a determinação de uma lei de formação compatível com uma sequência parcialmente conhecida. Os meios de comunicação Comunicação pessoal Comunicação social À descoberta das inter-relações entre espaços Os meios de comunicação Diferentes tipos de meios de transporte A segurança do seu corpo Prevenção rodoviária Sinais de trânsito úteis Cuidados na utilização dos transportes públicos Os aspetos físicos do meio local Estado do tempo Alterações observadas ao longo das estações do ano À descoberta dos materiais e objetos Realizar experiências com o ar Reconhecer a existência do ar Experiências com o ar Plantas espontâneas e plantas cultivadas Diferentes ambientes onde vivem as plantas

4 3º PERÍODO e clareza, sobre assuntos do seu texto. Escrever o final de uma história; Escrever um poema. Elaborar uma descrição: pessoa; informativo-expositivo; Elaborar um poema visual: caligrama; Escrever uma notícia. Elaborar uma programação para o Dia Mundial da Criança; Reescrever de uma carta. literários. (v. Lista em anexo) Ler para apreciar textos Curriculares e Listagem PNL) Ler em termos pessoais. (v. Lista Metas Curriculares e Listagem PNL) Exercícios de segmentação Números racionais não negativos Frações 1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/10, 1/100 e 1/1000 como medidas de comprimentos e de outras grandezas; Representação dos números naturais e das frações 1/2, 1/3, 1/4, 1/5 e 1/10 numa reta numérica. Medida Tempo Instrumentos de medida do tempo; A hora; Relógios de ponteiros e a medida do tempo em horas, meias horas e quartos de hora; Calendários e horários. Distância e Comprimento Comparação de medidas de comprimento em dada unidade; Subunidades de comprimento: um meio, um terço, um quarto, um quinto, um décimo, um centésimo e um milésimo da unidade; Unidades do sistema métrico; Perímetro de um polígono. Área Medidas de área em unidades não convencionais. Dinheiro Contagens de dinheiro em euros e cêntimos envolvendo números até Volume e capacidade Sólidos equidecomponíveis em cubos de arestas iguais; Medidas de volume em unidades não convencionais; Ordenação de capacidades de recipientes; Medidas de capacidades em unidades não convencionais; O litro como unidade de medida de capacidade; Comparação de volumes de objetos por imersão em líquido contido num Diferentes ambientes onde vivem as plantas Animais domésticos e selvagens Características externas de alguns animais Diferentes ambientes onde vivem os animais A segurança do seu corpo Segurança na praia, nas piscinas e rios As suas perspetivas para um futuro mais longínquo Aspirações sobre o que irá fazer nas férias grandes, no ano que vem

5 silábica; Classificar palavras quanto ao número de sílabas. Elaborar uma lista de verbos, como suporte à produção oral e escrita; Identificar onomatopeias Manipular palavras e frases; Perceber que a mesma palavra pode ter diferentes significados; recipiente. Massa Comparação de massas em balanças de dois pratos; Pesagens em unidades não convencionais; O quilograma como unidade de medida de massa. Problemas envolvendo medidas de diferentes grandezas. Comparar dados e descobrir regularidades; Utilizar diferentes formas de tratamento e diferentes princípios de cortesia. Segmentar palavras com vista à translineação por comparação à segmentação silábica.