PLANO DE TRABALHO DOCENTE 2012 Língua Portuguesa Ensino Médio - Professora : Sandra Mara Dellê Conteúd o Estrutura nte Discurso como prática social

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1 PLANO DE TRABALHO DOCENTE 2012 Língu Portugues Ensino Médio - Professor : Sndr Mr Dellê Conteúd o Estrutur nte Discurso como prátic socil Conteúdos Básicos Conteúdos Específicos Nturez d lingugem literári Estilos de époc Figurs de Lingugem Conotção e Denotção Ambiguidde Intertextulidde Informções implícits e explícits Históri e cultur frobrsileir e fricn. Leitur de trechos e obrs d litertur (Mcuním-Mário de Andrde, Cs Grnde e Senzl-Gilberto Freire, Sermões do Pe. Antonio Vieir, A Cidde de Deus-Pulo Lins). Estudo ds obrs literáris de escritores negros como : Cruz e Souz, Lim Brreto, Mchdo de Assis,etc. Letrs de músics: smb e rp. Funções d lingugem. Gêneros textuis. Noções preliminres sobre Litertur. Origens d Litertur Brsileir Movimentos Literários. Periodizção e estilos de Cron ogr m 16h/ 16h/ Objetivos Metodologi Avlição Critérios e Recuperção Reconhecer lingugem literári Identificr mrcdores textuis, o que dizem s entrelinhs. Reconhecer os mrcos sinlizdores d intertextulidde. Estimulr cpcidde de relizr inferêncis. Propicir contto com cultur fricn e frobrsileir trvés de textos,obrs literáris e músics. Promover debtes e discussões com tems que envolvem cultur frodescendente (rcismo, iguldde,etni,consciênci negr, cots, mercdo de trblho,etc.) Dominr lingugem dequndo- às diferentes situções de uso, contexto e interlocutor. Propicir cesso os movimentos literários e os períodos que brngem. Apresentr diversidde textul. Atividdes oris e escrits dirigids. Interpretção e nálise linguístic dos textos. Pesquis de plvrs e expressões em lingugem figurd. Pesquisr os píses que flm Língu Portugues observndo su cultur,s semelhnçs e diferençs com nosso pís. Ler e nlisr obrs brsileirs que retrtm cultur negr. Discussão, debtes. Produção de textos sobre os tems : rcismo, o negro e o mercdo de trblho, polítics firmtivs, cots, entre outros. Ouvir e nlisr s letrs de músics d cultur frodescendente Leitur e nálise de textos e obrs literáris, observndo sus crcterístics e estilos de époc. Reflexões e discussões sobre o tem, intenções,informtividde,te Reltos oris e escritos. Releitur dos textos., re-estruturção e reescrit dos registros dos lunos. Critério: Reconhece e nlis lingugem fld e escrit, o sentido figurdo e rel de plvrs e expressões, e o que dizem s entrelinhs. Recuperção: Releitur e nálise de textos. Apresentção de pesquiss e exposição de mteriis e textos escritos. e interpretção de textos e letrs de músics. Critérios : Demonstr conhecimentos cerc d cultur frodescendente reconhecendo su contribuição à cultur e litertur ncionl. Recuperção : Aferição à prticipção e posicionmento crítico nos debtes e discussões. Atividdes oris e escrits. Apresentção de pesquiss e tividdes. Critérios: Reconhece diferentes gêneros textuis. Identific períodos e estilos de

2 époc. Brroco,Arcdismo,Romntism o,relismo, Nturlismo, Prnsinismo,Simbolismo,Mo dernismo, Pós-Modernismo. mporlidde, s vozes sociis e ideológics. époc. Recuperção :, discussão e re-elborção ds tividdes proposts. Nrrção, Descrição, Dissertção. Ortogrfi e nálise grmticl contextulizd. 16h/ Reconhecer os diferentes tipos de texto. Produzir textos prtir d leitur e nálise dos textos presentdos. Leitur e nálise de textos. Elborção de um coletâne de textos de diferentes gêneros. linguístic dos registros escritos. Apresentção d coletâne de textos. e re-elborção ds tividdes proposts. Critérios : Demonstr orlmente e por escrito o conhecimento dquirido trvés ds tividdes proposts. Recuperção: Rever os tipos de texto, sus crcterístics e identificá-ls em tividdes proposts. Discurso direto e indireto Adequção verbl Pontução 8h/ Identificr outrs possibiliddes de comunicção entre emissor e receptor. Reconhecer e utilizr dequdmente pontução. nálise e produção de textos. Atividdes oris e escrits. Leitur e nálise de textos. Leitur drmtizd. Critérios: Diferencir os discursos reconhecendo os sinis de pontução. Recuperção:Refcção dos textos produzidos. Estrutur textul Aspectos formis(prgrfção, centução, pontução, ortogrfi, coesão e coerênci) 8h/ Redigir e orgnizr textos dequdmente utilizndo s regrs ortográfics e grmticis dequds à norm cult d Língu Portugues. de textos bem escritos. Produção de textos de opinião sobre diversos tems. Atividdes escrits. Critérios: Reconhece importânci dos elementos que compõem o discurso. Recuperção: nálise e refcção ds tividdes proposts. O estilo Brroco O Arcdismo Contextulizr historicmente o estilo Brroco e o Arcdismo. Interpretção orl e escrit de poems. Atulizr poems Brrocos. Leitur e interpretção de Sermões do Pe. Antonio Vieir e nálise dos pems de Gregório de Mtos. Leitur e nálise de poems.interpretção. de textos e poems Brrocos. Critérios: Percebe s relções de pssdo e presente trvés d Litertur Brroc. Recuperção: pesquis e nálise de textos e poems do estilo Brroco. Interpretr poems de poets árcdes.

3 Hbiliddes de leitur, observção, nálise e identificção 8h/ Anlisr textos identificndo s pists que revelm constituição d temátic bordd. Interpretção orl e escrit. Resumo d principis ideis do texto. Discussões e debte. Produção de texto de opinião sobre tems propostos. de texto,interpretção e produção escrit. Critério: Identific s ideis do texto e s reproduz por escrito. Recuperção: Leitur, nálise e refcção dos textos produzidos. O Romntismo poesi -pros 8h/ Contextulizr historicmente o Romntismo e relcioná-lo textos, romnces, poems e músics tuis. Leitur de poems, frgmentos de obrs literáris,livros de litertur e textos. e interpretção de textos, resumo e opinião pessol. Critério:Identific o período literário e o relcion à tulidde. Recuperção: Releitur e refcção dos textos. Tem : Sexulidde nálise e interpretção de textos. 8h/ Debter o tem sexulidde, tendo por bse leitur de textos nrrtivos e de opinião. Grmátic: sujeito e predicdo 4h/ Identificr e clssificr sujeitos e predicdos em textos. Texto jornlístico 8h/ Ler e interpretr notícis jornlístics tuis com criticidde, identificndo intencionlidde do interlocutor. Históri socil do Relismo, do Nturlismo e do Prnsinismo. Relismo- utores e obrs de destque Mchdo de Assis Aluísio Azevedo e outros. Contextulizr historicmente o Relismo, comprndo-o os tems sociis contemporâneos. discussão e debte sobre o tem sexulidde. Produção de textos de opinião. Leitur e re-estruturção dos textos produzidos. Exposição em murl d escol. Leitur e nálise de históris em qudrinhos. Leitur, nálise e interpretção e opinião pessol d notíci. Debtes e produção de texto de opinião. Exposição dos textos no murl. Leitur e nálise de contos de Mchdo de Assis. Leitur d obr O Cortiço de Aluísio Azevedo.Comprção ontem X hoje cortiço, fvels,situção econômic d populção,relções Interpretção e produção de textos. Critérios:Conscientizção e opinião pessol cerc do tem sexulidde. Recuperção: Re-escrit de textos de opinião. Avlição escrit. e interpretção de textos. Critério: reconhece sujeitos e predicdos. Recuperção:Devolutiv ds tividdes proposts. Ler e interpretr um notíci de jornl. Critérios: identificr intencionlidde do utor. Encontrr pists (plvrs ou expressões) que demonstrem s intenções e tendêncis do texto. Recuperção: releitur dos textos jornlísticios. Atividde escrit- Leitur e interpretção. Exposição orl ds obrs e textos. Critérios: Reconhecer o período relist comprndo-o à relidde tul. Recuperção:releitur e devolutiv

4 Reportgem e propgnd 8h/ Reconhecer os gêneros : reportgem e propgnd. Pré-Modernismo 8h/ Contextulizr historicmente o Pré- Modernismo. Compreender como e por quê surgiu. Textos sobre o meio mbiente 8h/ Refletir sobre importânci d preservção do meio mbiente trvés de leitur de textos que bordm o tem. Outros recursos linguísticos,ortográficos e estruturis. A nov ortogrfi. Modernismo Semn de Arte Modern Leitur de textos e obrs literáris 8h/ 20h/ Conhecer e construir grdtivmente o sber linguístico mis elbordo, norm pdrão d língu. Reconhecer importânci d Semn de Arte Modern. Identificr mrcos e crcterístics do Modernismo. Desenvolver tenção e o senso crítico dos lunos. Despertr o gosto pel leitur. interpessois,condições de mordi,etc. Leitur e nálise crític de reportgens e propgnds,identificndo s intenções do utor em revists,jornis, TV, DVD, pen drive. Pesquiss, nálise e exposição orl do contexto histórico, mrcos,ftos e representntes do movimento. Leitur de textos e frgmentos de obrs. Leitur,nálise e tividdes oris e escrits do texto : Crt escrit no no de Debtes e opinião pessol orl e escrit. Leitur de outros textos com mesm temátic. Produção de textos, norms de escrit. Reescrit de textos e tividdes proposts. Fundmentção teóric, contexto histórico (presentção orl), Pequis de utores e obrs que representm o movimento. de poems e textos. Leitur e nálise reflexiv de trechos e obrs d litertur de diversos tems e épocs vrids. dos textos produzidos. Reportgens e propgnds pr nálise. Pesquis e montgem de um coletâne de reportgens pr nálise coletiv e individul. Critérios: Reconhecer os gêneros. Debter e opinr pernte s nálises. Recuperção: Releitur e refcção dos textos d coletâne. Leitur e interpretção de textos. Critérios:Identificr mrcos e ftos do movimento Pré_Modernist. Recuperção:Releitur e resumo de textos. Debte e posicionmento crítico orl e escrito. Critérios:reconhecer importânci d preservção do meio mbiente pós leiturs e opiniões pessois. Produção de textos. Critérios: Redigir dentro d convenção ortográfic vivente. Recuperção: e reescrit de textos. Seminário sobre os rtists e obrs modernists. Representr Semn de Arte Modern. Critérios: Identificr s crcterístics do movimento Modernist. Recuperção: Releitur de textos e informções sobre o Modernismo. Resumo orl e escrito d obr ou trecho. Critério : expõe sus ideis cerc d obr ou cpítulo presentdo.

5 Conhecer diferentes estilos literários de épocs diverss. Recuperção: Releitur d obr ou cpítulo pr posterior presentção. Leitur e presentções de textos com temátics diferencids. Ortur e Litertur Litertur fricn e identidde socil Litertur em Angol, Moçmbique e Cbo Verde. Desenvolver s hbiliddes de leitur e fl em váris situções. Conhecer o pnorm ds literturs fricns de Língu Portugues. treinmento de fl e presentções oris dos tems escolhidos. Exposição orl. Critério: Apresent-se com desenvoltur pernte turm. Recuperção: tividdes de treinmento de fl pr posterior explnção. Comunicção orl Forms de comunicção Regrs d comunicção eficiente Aperfeiçor s hbiliddes de comunicção dos lunos. Leitur de textos elucidtivos sobre comunicção. Treinmento de fl trvés d explnção de diversos ssuntos estuddos previmente pr presentções pr os colegs. Posicionmentos críticos sobre tems propostos. Critério: Adquirir hbiliddes necessáris pr comunicr sus ideis pernte um grupo de pessos. Recuperção : refcção ds tividdes proposts com devid orientção d professor. Grmátic: concordânci verbl e nominl 4h/ Compreender importânci ds concordâncis verbl e nominl tnto n orlidde qunto n escrit. Produção de textos escritos e comunicção orl. Produção de textos. Discussões,debtes e posicionmento crítico. Critério :Reconhece e utiliz form corret de expressr-se orlmente e por escrito. Recuperção: revisão d regrs de concordânci e presentções de pesquiss respeito do ssunto. Referêncis Bibligráfics: Diretrizes Curriculres de Língu Portugues,SEED/ PR DCES Cdernos d EJA- MEC Dicionário d Língu Portugues Revists Nov Escol,VEJA e Époc. GERALDI, João Wnderlei. Concepções d Lingugem e Ensino de Português, 1984 CURSO PRÁTICO DE PORTUGUÊS, Litertur e Grmátic, Átic Portl Di Di Educção -SEED PR Cdernos Temáticos -SEED/PR Currículo Básico de EJA- Fses I e II -Curitib -1989

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