3º Ciclo do Ensino Básico

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1 ESCOLA SECUNDÁRIA COM 3º CICLO DO ENSINO BÁSICO DE AMORA - ANO LETIVO 2014/2015 DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES GRUPO 600 Plnificção Anul Educção Visul 8º Ano 3º Ciclo do Ensino Básico Domínio Objetivos Geris Descritores de Desempenho Conteúdos Estrtégis / Atividdes Recursos Avlição Tempo - Execução de desenhos e composições gráfics de curt durção - Ppel cvlinho - Mteriis riscdores Avlição dignóstic inicil 16/set/14 29/set/14 4 uls Técnic Anlisr o fenómeno de C Compreender conceitos teóricos-científicos do fenómeno luz-cor decomposição d cor. Atrvés do prism de Newton. 1.2.Interpretr e distinguir contributos de teóricos d luz-cor Identificr influênci dos 2 Reconhecer elementos luz-cor n perceção importânci d luz-cor visul dos espços, forms e n perceção do meio objetos. envolvente. 2.2.Investigr influênci d luzcor no comportmento humno. Luz-Cor - Conhecimentos científicos; - Espectro luminoso; - Absorção e reflexão seletivs; - Globo oculr; - A cor-luz no mbiente. - Explnção de conteúdos reltivos às temátics bordds com poio n projeção de imgens - Análise dos efeitos d luzcor n perceção do mundo envolvente - Análise d importânci d luz-cor no comportmento ds pessos -Compreender os efeitos d cor n perceção do mundo envolvente - Compreender os efeitos d cor n melhori d qulidde do mbiente - Computdor (Internet) e projector - Fichs formtivs fundmentis ds rtes visuis - Utilizção dos conceitos em diferentes situções - Utilizção d terminologi específic ds rtes visuis - Compreensão de mensgens visuis em códigos 30/set/14 13/out/14 4 uls Explorr proprieddes e 3 Distinguir crcterístics e quliddes d luz-cor, em suportes e contextos. diferençs entre 3.2.Mnipulr síntese ditiv síntese ditiv e (luz) e síntese subtrtiv síntese subtrtiv. (pigmentos) n combinção de cores. 3.3Aplicr contrstes de luz-cor em produções plástics. Luz-Cor -Cor-luz=síntese ditiv; - Cor-pigmentos= síntese subtrtiv; - Cores primáris e secundáris d síntese ditiv; - Cores primáris e secundáris d síntese - Explnção de conteúdos reltivos às temátics bordds com poio n projeção de imgens - Conceção e execução de composições plástics utilizndo os conhecimentos dquiridos sobre cor - Computdor (Internet) e projector - Ppel cvlinho e - Mteriis riscdores - Domínio ds técnics de representção expressiv - Domínio ds técnics de representção rigoros - Adequção d técnic à comunicção/expressão - Utilizção dos conceitos em diferentes situções - Compreensão e utilizção de diferentes modos de crição 14/out/14 10/nov/14 ± 8 uls

2 subtrtiv; - Cores complementres/ contrstes; - Aplicções ds sínteses ditiv e subtrtiv. - Desenvolvimento d critividde integrndo novos sberes - Utilizção de meios dequdos os objetivos visdos precição estétic e rtístic - Compreensão de mensgens visuis em códigos - Representção com qulidde forml e expressiv Representção Desenvolver ções 4 Dominr quisição de conhecimentos sincrónico e dicrónico. orientds pr o estudo d evolução histórico-temporl, identificndo s relções existentes entre ftores técnicos e científicos. 4.2.Estudr e compreender crcterístics e diferençs dos fenómenos ds luz-cor num determindo momento, não considerndo su evolução temporl Explorr textur, 5 Conhecer elementos de expressão e de composição d form. identificndo- em espços ou produtos. 5.2.Reconhecer e representr princípios formis de profundidde. 5.3.Reconhecer e representr princípios formis de simetri. Luz-Cor - Conhecimentos científicos; - Absorção e reflexão seletivs; - A cor-luz no mbiente. Form - Perceção visul d form: > Quliddes formis; > Quliddes geométrics; > Quliddes expressivs. Espço - Representção do espço: > Sobreposição; > Dimensão; > Cor; > Clro-escuro; - Explnção de conteúdos reltivos às temátics bordds com poio n projeção de imgens - Compreender evolução histórico-temporl, existente entre os ftores técnicos e cientificos, no estudo d Luz-cor -Compreender crcterístics e diferençs dos fenómenos ds luz-cor (Trblho de grupo e investigção) - Explnção de conteúdos reltivos às temátics bordds com poio n projeção de imgens - Crir composições utilizndo princípios formis de profundidde e formis de simetri - Experimentção de técnics e mteriis - Computdor (Internet) e projector - Trblho de investigção dos lunos - Computdor (Internet) - Fich de trblho pesquis dos lunos - Ppel cvlinho e - Mteriis riscdores - Utilizção dos conceitos em diferentes situções - Utilizção d terminologi específic ds rtes visuis - Utilizção de meios dequdos os objetivos visdos precição estétic e rtístic - Utilizção de diferentes meios/códigos de representção - Domínio ds técnics de representção expressiv - Domínio ds técnics de representção rigoros - Adequção d técnic à comunicção/expressão fundmentis ds rtes visuis - Utilizção dos conceitos em diferentes situções - Utilizção d terminologi específic ds rtes visuis - Utilizção de meios dequdos os objetivos visdos precição estétic e rtístic - Compreensão de mensgens 11/nov/14 17/nov/14 2 uls 18/nov/14 05/dez/14 ± 6 uls

3 >Grdção de nitidez. visuis em códigos - Representção com qulidde forml e expressiv - Utilizção de diferentes meios/códigos de representção Explorr e desenvolver 6 Relcionr elementos tipologis de estruturs. de orgnizção e de 6.2.Distinguir e crcterizr suporte d form. expressão do movimento. 6.3.Perceber noção de composição em diferentes produções plástics Identificr e nlisr 7 Dsitinguir elementos de orgnizção n nálise elementos formis em diferentes produções plástics. de composições bi e 7.2.Decompor um objeto simples, tridimensionis. identificndo os seus constituintes formis. Estrutur -Estrutur/ form/ função; - Estruturs nturis e crids pelo Homem; - Ritmo; - Módulo/ Pdrão; - Noções de composição. Estrutur -Estrutur/form/função; -Noções de composição Form - Perceção visul d form: > Quliddes formis; > Quliddes geométrics; > Quliddes expressivs. -Ftores que determinm form dos objetos: > Ftores físicos; > Ftores económicos; > Ftores funcionis; > Ftores estéticos. - Explnção de conteúdos reltivos às temátics bordds com poio n projeção de imgens - Conceção e execução de composições plástics utilizndo os conhecimentos dquiridos sobre módulo/ pdrão - Explnção de conteúdos reltivos às temátics bordds com poio n projeção de imgens - Análise estruturd de obrs rtístics relevntes (Trblho de investigção) - Computdor (Internet) pesquis dos lunos - Ppel cvlinho e - Mteriis riscdores - Trblho de investigção dos lunos - Domínio ds técnics de representção expressiv - Domínio ds técnics de representção rigoros - Adequção d técnic à comunicção/expressão fundmentis ds rtes visuis - Utilizção dos conceitos em diferentes situções - Utilizção d terminologi específic ds rtes visuis - Desenvolvimento d critividde integrndo novos sberes - Utilizção de meios dequdos os objetivos visdos precição estétic e rtístic - Representção com qulidde forml e expressiv 09/dez /14 19/jn/15 ± 6 uls 20/jn/15 26/jn/15 2 uls Desenvolver ções 8 Dominr tipologis de representção bi e tridimensionl. orientds pr representção d form, d dimensão e d posição dos objetos/ imgem de cordo com s proprieddes básics do mundo visul decifrds trvés de elementos como ponto, linh e plno. Form - Representção técnic de objetos: Dupl projeção ortogonl. Espço - Representção do - Conceção e execução de crições plástics bi e tridimensionl explorndo temátic bordd pesquis dos lunos - Ppel cvlinho e - Mteriis riscdores - Domínio ds técnics de representção rigoros - Adequção d técnic à comunicção/expressão fundmentis ds rtes visuis - Utilizção dos conceitos em 27/jn/15 25/fev/15 8 uls

4 8.2.Desenvolver cpciddes de representção gráfic que reproduzem complexidde morfológic e estruturl do objeto, decifrd trvés de elementos como o volume e espço. espço: >Plno e volume n estruturção do objeto -Perspetiv de observção (livre e rigoros); - Axonometris. diferentes situções - Utilizção d terminologi específic ds rtes visuis - Compreensão e utilizção de diferentes modos de crição - Desenvolvimento d critividde integrndo novos sberes - Utilizção de meios dequdos os objetivos visdos - Representção com qulidde forml e expressiv Discurso Identificr signos Rd Reconhecer signos comunicção visul quotidin. visuis, o poder ds 9.2.Demonstrr o poder ds imgens e imgem publicitári imgens que induzem rciocínios de interpretção. 9.3.Interpretr importânci d imgem publicitári no quotidino. Comunicção - Elementos visuis n Comunicção; - Códigos de comunicção visul; - Ppel d imgem n Comunicção. - Explnção de conteúdos reltivos às temátics bordds com poio n projeção de imgens - Observção e nálise imgens publicitáris - Computdor (Internet) - Fichs formtivs pesquis dos lunos fundmentis ds rtes visuis - Utilizção dos conceitos em diferentes situções - Utilizção d terminologi específic ds rtes visuis - Utilizção de meios dequdos os objetivos visdos precição estétic e rtístic - Compreensão de mensgens visuis em códigos 26/fev/15 04/mr/15 2 uls Identificr áres do design 1 Aplicr e explorr de comunicção. elementos d comunicção visul Dominr conceitos de pginção, segundo s noções implícits no design de comunicção Decompor um curtmetrgem ou um núncio televisivo português Desenvolver ções 1 Dominr processos de orientds pr interpretção, referênci e inferênci que se fundment n no âmbito d recuperção de um idei ou comunicção visul. reflexão que retom informção Estrutur -Estrutur/ form/ função; - Noções de composição Form - Perceção visul d form: > Quliddes formis; > Quliddes geométrics; > Quliddes expressivs. - Interção dos elementos visuis - Explnção de conteúdos reltivos às temátics bordds (áres do design de comunicção) - Pesquis e crição de folhetos informtivos - Observção e decomposição de um núncio televisivo português - Computdor (Internet) - Fichs formtivs pesquis dos lunos - Ppéis, crtolins e crtões - Mteriis riscdores - Domínio ds técnics de representção expressiv - Domínio ds técnics de representção rigoros - Adequção d técnic à comunicção/expressão fundmentis ds rtes visuis - Utilizção dos conceitos em diferentes situções - Utilizção d terminologi específic ds rtes visuis - Compreensão e utilizção de diferentes modos de crição - Desenvolvimento d critividde 05/mr/15 13/br/15 ± 8 uls

5 Projeto ind presente n memóri Desenvolver cpciddes de ntecipção de informção que vi ser presentd e discrimind posteriormente no mesmo contexto Anlisr e vlorizr o 1 Explorr princípios contexto de onde vem básicos d Arquitetur rquitetur. e d su metodologi 12.2.Reconhecer e descrever metodologi d rquitetur Identificr disciplins que integrm rquitetur. Comunicção - Elementos visuis n Comunicção; - Códigos de comunicção visul; - Ppel d imgem n Comunicção Arquitetur -Contexto e evolução; - Metodologi; - Disciplins integrntes. - Explnção de conteúdos reltivos às temátics bordds (contexto e metodologi d rquitetur) - Pesquis e divulgção de diferentes tipos de construções/obrs de rquitetur - Computdor - Fich de trblho pesquis dos lunos integrndo novos sberes - Utilizção de meios dequdos os objetivos visdos precição estétic e rtístic - Compreensão de mensgens visuis em códigos - Representção com qulidde forml e expressiv - Utilizção de diferentes meios/códigos de representção fundmentis ds rtes visuis - Utilizção dos conceitos em diferentes situções - Utilizção d terminologi específic ds rtes visuis - Utilizção de meios dequdos os objetivos visdos precição estétic e rtístic 14/br/15 27/br/15 4 uls Distinguir e nlisr s 1 Aplicr princípios diverss áres d rquitetur. básicos d Arquitetur n resolução de 13.2.Desenvolver soluções problems critivs no âmbito d rquitetur, plicndo os seus princípios básicos n crição de um espço vivencil, em rticulção com áres de interesse d escol Desenvolver ções 1 Reconhecer o ppel d orientds pr interpretção, nálise e d que determinm objetivos e interpretção no permitem relcionr diferentes desenvolvimento do perspetivs que crescentm projeto. profundidde o tem 14.2.Identificr, no âmbito do projeto, perspetivs e critérios que influencim o problem em nálise. Estrutur -Estrutur/ form/ função; - Estruturs nturis e crids pelo Homem; - Módulo/ Pdrão; - Noções de composição. Form -Ftores que determinm form dos objetos: > Ftores físicos; > Ftores económicos; > Ftores funcionis; > Ftores estéticos. - Representção técnic de objetos Espço - Relção Homemespço - Análise comprd ds diferentes áres d rquitetur - Conceção de um espços vivencil escolr - Fundmentção d escolh de um entre s váris soluções estudds - Computdor (Internet) - Fichs formtivs pesquis dos lunos - Mteriis, recolhidos e reproveitdos pelos lunos - Ppel cvlinho e - Mteriis riscdores - Domínio ds técnics de representção expressiv - Domínio ds técnics de representção rigoros - Adequção d técnic à comunicção/expressão fundmentis ds rtes visuis - Utilizção dos conceitos em diferentes situções - Utilizção d terminologi específic ds rtes visuis - Compreensão e utilizção de diferentes modos de crição - Desenvolvimento d critividde integrndo novos sberes - Utilizção de meios dequdos os objetivos visdos - Representção com qulidde 28/br/15 05/jun/15 ± 10 uls

6 -Perspetiv de observção (livre e rigoros). forml e expressiv Durção médi dos períodos letivos 2014/2015 1º Perído ± 13 semns = 26 uls 2º Perído ± 10 semns = 20 uls 3º Perído ± 9 semns = 18 uls Instrumentos de vlição Trblhos relizdos em ul - trblhos de long durção, trblhos de curt durção e fichs de trblho. Observção diret de desempenhos em ul - grelhs de verificção de titudes/comportmentos. Trblhos relizdos extr-ul - trblhos temáticos, pesquiss, reltórios, registos e levntmentos gráficos. Tipologi de vlição Avlição formtiv - é contínu, sistemátic e englob, informlmente, uto e heterovlição. Avlição sumtiv - é um juízo globliznte de prendizgens e englob, formlmente, uto e heterovlição.