PLANO DE ENSINO. Curso: Filosofia Período: 6º Turno: Matutino Disciplina:

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1 PLANO DE ENSINO Curso: Filosofia Período: 6º Turno: Matutino Disciplina: FILOSOFIA DA RELIGIÃO Carga Horária Total: 80 hs Carga Horária Teórica: 40 hs Carga Horária Prática: 40 hs Semestre/Ano: 2015/2 Professor responsável: Helder Salvador 1 - Ementa: Introdução à articulação do conhecimento filosófico com a experiência religiosa. O fenômeno religioso: o enigma da religião; definição de religião; as fontes da religião; o racional da fé; experiência religiosa; institucionalização da religião. Análise de alguns modelos teóricos da interpretação da religião. A problemática da substituição do sagrado na modernidade. A volta ao sagrado na pós-modernidade : a experiência de Deus, a emoção e a razão; a experiência de Deus em relação ao outro e ao mundo; ritos, mitos e símbolos; a cosmovisão subjacente ao fenômeno religioso. A relação fé-vida dentro do fenômeno religioso. Cristianismo e outras religiões na época contemporânea. 2 - Objetivo Geral: Compreender a problemática da religião a partir do fenômeno religioso, tendo como conceito articulador o problema de Deus, tendo em conta as leituras, análises e reflexões desenvolvidas por pensadores representativos da tradição que se ocupam do tema.

2 3 - Habilidades e competências: Ao final da disciplina, o acadêmico deverá estar apto a: Formar educadores e líderes de aprendizagem e simultaneamente aprendizes durante toda a vida. Promover um saber mais holístico, pluri, inter e transdisciplinar; Formular e propor problemas, nos diversos campos do conhecimento, sob uma perspectiva filosófica. Demonstrar compreensão na análise de textos nos temas das disciplinas básicas: história da filosofia, teoria do conhecimento, lógica, ética, filosofia geral: problemas metafísicos. Relacionar o exercício da crítica filosófica com a promoção integral da cidadania, o respeito à pessoa e a defesa dos direitos humanos; Interpretar e analisar textos, segundo os mais rigorosos procedimentos da técnica hermenêutica. Compreender a importância das questões acerca do sentido e da significação da própria existência e das produções culturais; Perceber a integração necessária entre filosofia e produção científica, artística, bem como com o agir pessoal e político. Desenvolver a consciência crítica sobre conhecimento, razão e realidade sóciohistórico-política. Apresentar domínio do conteúdo de Filosofia a ser ensinado; Localizar e orientar o acesso dos estudantes a recursos bibliográficos e demais fontes de informação relacionadas ao estudo da Filosofia; Articular uma reflexão filosófica sobre a religião Elaborar uma compreensão da religião que leve em conta os problemas e temas presentes ao longo da tradição filosófica ocidental Explicitar criticamente e sistematicamente o desenvolvimento da reflexão filosófica sobre a religião Compreender as estruturas próprias da linguagem religiosa e teológica Adequar o crescimento progressivo na compreensão dos problemas que se referem ao homem, ao mundo e a Deus (religião). Desenvolver a capacidade de observação com senso crítico e expor sua observação. Desenvolver a sua capacidade para a especulação e a síntese. Personalizar o que aprendeu para sabê-lo transmitir ao homem do próprio tempo. Verificar a compreensão do pensar filosófico na problematização sobre a religião 4 - Metodologia

3 Recursos Metodológicos: Aulas expositivas-dialogadas Pesquisa com informática Seminários Análise de textos e videos Desenvolvimento de exercícios e apresentação em grupos cooperativos Problematização e debates envolvendo análise de casos Dinâmica de grupo (em sala) Os alunos trabalharão alternadamente em grupos cooperativos e individualmente Recursos Auxiliares: Quadro pincel Laboratório de informática Aparelho multimídia Biblioteca Televisão DVD Vídeo Retro-projetor Pesquisa em internet 5 - Avaliação do Desempenho Escolar: Instrumento de avaliação diagnóstica: Levantamento das expectativas dos alunos, suas características e outros elementos que possibilitem a adequação do plano de ensino ao grupo específico de alunos; discussão do programa da disciplina e identificação dos pontos de maior interesse do grupo; levantamento do nível de informação entre os alunos sobre a temática. Instrumentos de acompanhamento do processo: Observação da dinâmica de turma, levantamento de dúvidas e dificuldade, acompanhamento das atividades desenvolvidas pelos alunos e atenção às sugestões dos alunos

4 Sistema de Avaliação da Faculdade Católica Salesiana do Espírito Santo AV1: teste (30%) + prova escrita (70%) AV2: teste (30%) + prova escrita (70%) As provas devem seguir o calendário acadêmico Os testes podem ser aplicados de acordo com o critério do professor mediante aprovação do coordenador do curso Recomenda-se principalmente nas disciplinas de 40 hs, que o professor dimensione um teste para ter duração de 50 minutos ou seja, uma aula ICA1 = (trabalho de 01 + trabalho 02) recomendação mínima de 02 trabalhos. A soma dos trabalhos deve ser de 100 pontos ICA2 = (trabalho de 03 + trabalho 04 ou PI quando houver) recomendação mínima de 02 trabalhos. Com exceção das disciplinas que participam do PI o ICA2 será o PI valendo 100 pontos. ICA = (ICA1 + ICA2)/2 Média Final = ( AV1 + AV2 + Média do ICA)/3 Instrumentos para avaliação classificatória e seu valor em pontos: AV1: teste (30%) + prova escrita (70%) AV2: teste* (30%) + prova escrita (70%) *Obs: O conteúdo do Teste 2 Interdisciplinar está em documento anexo no AVA ICA1: Trabalho Interdisciplinar - Disputa Filosófica (100 pontos) ICA2: Projeto Integrado (100 pontos) Observações O resultado final será determinado pela soma da pontuação das atividades e dividido por 3. O mínimo para aprovação é 60 pontos. As Provas Escritas (P) são individuais e têm o objetivo de avaliar a aprendizagem do aluno em relação ao conteúdo programático desenvolvido na disciplina ao longo do bimestre correspondente. As datas de realização das Provas Escritas serão determinadas pela Secretaria Geral da Faculdade Salesiana e comunicadas às coordenações de curso com antecedência mínima de 30 (trinta) dias. O aluno que não comparecer às provas escritas bimestrais nas datas pré-estabelecidas pela Secretaria Geral da Faculdade Salesiana poderá requerer segunda chamada de uma única prova por disciplina em cada período letivo.

5 6 - Atividade extraclasse Assistir ao documentário: HISTÓRIA DAS RELIGIÕES. Título: História das Religiões(Coleção com 3 DVDs). Europa Collection. Mídia: DVD, Ano de produção: 2003, Ano de lançamento 2003, Produzido por Videolar Industria brasileira, sob licença de Consórcio Europa. Gênero: Documentário, Volumes: 3, Sistema de Cor: Colorido, Tipo de Áudio: Dolby Dogotal 2.0, Idiomas: Português e Inglês, Legenda: Português e Inglês. Formato de Tela: Fullscreen (4x3). DVD. Participação nos saraus filosóficos, auditório, Faculdade Católica Salesiana. Participação na SEPEX. Participação no dia da Filosofia da FCSES. 7 - Atividades complementares Assistir ao documentário: O PODER DO MITO. Título: O Poder do Mito (duplo). Joseph Campbell. Mídia: DVD, Ano de produção: 2005, Ano de Lançamento: 2005, País de Origem: Estados Unidos, País de Produção: Brasil, Gênero: DOCUMENTARIO, Volumes: 2, Sistema de Cor: Colorido, Tipo de Áudio: Dolby Digital 2.0, Audio Original: Legenda: Inglês, Português, Distribuidora: Log On Editora E Multimidia Ltda. DVD. Participação nos saraus filosóficos, auditório, Faculdade Católica Salesiana. Participação na SEPEX. Participação no dia da Filosofia da FCSES. 8 - Conteúdo (Unidades e subunidades): Apresentação do plano de ensino e da disciplina (objetivos, conteúdos, métodos e sistema de avaliação), programação da disciplina e avaliação diagnóstica Unidade I - QUESTÕES INTRODUTÓRIAS A Filosofia da Religião entre os saberes da Religião À procura de uma definição filosófica da religião Conceituação de Filosofia da Religião A situação da Filosofia da Religião Hoje Unidade II FILOSOFIA DA RELIGIÃO E RACIONALIDADE MODERNA 1 - I. Kant razão crítica e religião 2 - G. W. Hegel Deus fundamento da religião

6 Unidade III ANÁLISE DE ALGUNS MODELOS TEÓRICOS DA INTERPRETAÇÃO DA RELIGIÃO 1 - A religião destituída de sentido - Feuerbach crítica da religião - Durkheim, Weber e Marx ateísmo sociológico - Nietzsche o desafio do ateísmo niilista - Freud provocação do ateísmo psicanalítico 2 - A religião portadora de sentido - Kierkegaard - As obras do Amor - Habermas Religião e secularismo - Edith Stein - Religião como mística Unidade IV AS LINGUAGENS DA EXPERIÊNCIA RELIGIOSA A experiência religiosa e sua expressão simbólica o Rudolf Otto O Sagrado o Mirceia Eliade O Sagrado e o Profano Mito interpretação da realidade Manifestação gestual da religião A experiência religiosa presente na doutrina e nos textos Unidade V CONCEPÇÃO FILOSÓFICA DO SER RELIGIOSO Imaginação religiosa: imediação do sagrado Dialética aberta: confiança x desconfiança Abertura para a alteridade sagrada Interioridade religiosa Meio religioso 9 CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES 1 Apresentação do plano de ensino e da disciplina (objetivos, conteúdos, métodos e sistema de avaliação), programação da disciplina e avaliação diagnóstica Unidade I - QUESTÕES INTRODUTÓRIAS A Filosofia da Religião entre os saberes da Religião À procura de uma definição filosófica da religião Conceituação de Filosofia da Religião A situação da Filosofia da Religião Hoje 2 Unidade II FILOSOFIA DA RELIGIÃO E RACIONALIDADE MODERNA 1 - I. Kant razão crítica e religião 3 II FILOSOFIA DA RELIGIÃO E RACIONALIDADE MODERNA 1 - I. Kant razão crítica e religião 4 Unidade II FILOSOFIA DA RELIGIÃO E RACIONALIDADE MODERNA 1 - I. Kant razão crítica e religião

7 5 Unidade II FILOSOFIA DA RELIGIÃO E RACIONALIDADE MODERNA 2 - G. W. Hegel Deus fundamento da religião 6 Unidade II FILOSOFIA DA RELIGIÃO E RACIONALIDADE MODERNA 2 - G. W. Hegel Deus fundamento da religião 7 Unidade II FILOSOFIA DA RELIGIÃO E RACIONALIDADE MODERNA 2 - G. W. Hegel Deus fundamento da religião 8 Unidade III ANÁLISE DE ALGUNS MODELOS TEÓRICOS DA INTERPRETAÇÃO DA RELIGIÃO 1 - A religião destituída de sentido - Feuerbach crítica da religião - Durkheim, Weber e Marx ateísmo sociológico - Nietzsche o desafio do ateísmo niilista - Freud provocação do ateísmo psicanalítico 9 Unidade III ANÁLISE DE ALGUNS MODELOS TEÓRICOS DA INTERPRETAÇÃO DA RELIGIÃO 2 - A religião portadora de sentido - Kierkegaard - As obras do Amor - Habermas Religião e secularismo - Edith Stein - Religião como mística 10 Unidade III ANÁLISE DE ALGUNS MODELOS TEÓRICOS DA INTERPRETAÇÃO DA RELIGIÃO P 1 11 Unidade IV AS LINGUAGENS DA EXPERIÊNCIA RELIGIOSA A experiência religiosa e sua expressão simbólica o Rudolf Otto O Sagrado 12 Unidade IV AS LINGUAGENS DA EXPERIÊNCIA RELIGIOSA A experiência religiosa e sua expressão simbólica o Rudolf Otto O Sagrado o Mirceia Eliade O Sagrado e o Profano 13 Unidade IV AS LINGUAGENS DA EXPERIÊNCIA RELIGIOSA A experiência religiosa e sua expressão simbólica o Mirceia Eliade O Sagrado e o Profano 14 Unidade IV AS LINGUAGENS DA EXPERIÊNCIA RELIGIOSA Mito interpretação da realidade 15 Unidade IV AS LINGUAGENS DA EXPERIÊNCIA RELIGIOSA Manifestação gestual da religião 16 Unidade IV AS LINGUAGENS DA EXPERIÊNCIA RELIGIOSA A experiência religiosa presente na doutrina e nos textos

8 17 Unidade IV CONCEPÇÃO FILOSÓFICA DO SER RELIGIOSO Imaginação religiosa: imediação do sagrado Dialética aberta: confiança x desconfiança Abertura para a alteridade sagrada Interioridade religiosa Meio religioso 18 Unidade IV CONCEPÇÃO FILOSÓFICA DO SER RELIGIOSO Imaginação religiosa: imediação do sagrado Dialética aberta: confiança x desconfiança Abertura para a alteridade sagrada Interioridade religiosa Meio religioso P 2 19 SEPEX Aplicação da Segunda Chamada 20 Síntese Compreensiva da Disciplina Observações: Data CH Descrição das atividades Trabalho Discente 1 Resumo do livro de Rubem Alves. O que é religião? São Paulo: Edições Loyola, 2003, com suporte do Portal Universitário para seu desenvolvimento (4 horas) 22 de agosto. 2 Resumo da Unidade sobre o Mito do CROATTO, J.S. As linguagens da experiência religiosa: uma introdução à fenomenologia da religião. São Paulo, Paulinas, (4 horas) 05 de setembro. 3 - Leitura e fichamento do texto: A religião e a racionalidade moderna: Hegel (4 horas) 16 de outubro. 4 Resumo do capítulo O ser religioso do livro DESMOND, W. A filosofia e seus outros modos do ser e do pensar. São Paulo: Loyola, 2000 (4 horas) 28 de novembro BIBLIOGRAFIA

9 Básica: CROATTO, J.S. As linguagens da experiência religiosa: uma introdução à fenomenologia da religião. São Paulo, Paulinas, DESMOND, W. A filosofia e seus outros modos do ser e do pensar. São Paulo: Loyola, ZILLES, U. Filosofia da religião, São Paulo: Paulus, p Complementar: GOTO, T. A, O fenômeno religioso, São Paulo: Paulus LIBANIO, J. B. Religião no início do milênio, São Paulo: Loyola, 2002 STACCONE, Giuseppe. Filosofia da Religião: o pensamento do homem ocidental e o problema de Deus. Petrópolis: Vozes, Periódicos SOUZA NETO, Francisco Benjamim de. Do sagrado ao lúdico: a Festa do Asno. Trans/form/ação. Rev. de Filosofia da UNESP, v , , p VALLS, Alvaro L. M. Sobre as críticas ao cristianismo e à cristandade em Nietzsche e em Kierkegaard. Síntese, Belo Horizonte, v. 34, n. 110, p , Sites de interesse Professor Coordenador do Curso

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