Anote: O que trouxe você até aqui?
|
|
- Edson Tavares
- 4 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1
2 Anote: O que trouxe você até aqui?
3 O que é personalização da aprendizagem? Variação entre: Conteúdo Ritmo de aprendizagem Sequência de aprendizagem Objetivos / Preferências de aprendizagem
4 Assustador?
5 Histórico Aprendizagem personalizada RI E agora? Homogeneização / Seleção Mais desafios Novas relações de trabalho Novas tecnologias
6 Equívoco Tecnologia = Personalização Gameificado Invertido Adaptativo Híbrido IA Plataforma X,Y,Z
7 Qual é o papel designado para o professor neste contexto? transmissor sage on the stage facilitador guia guide on the side
8 Personalizar é tarefa para quem entende de sala de aula... O professor precisa de outra definição!
9 Não tem receita... Tem que ter pensamento crítico. Tem que usar tecnologia de forma reflexiva. Tem que ser criativo. Tem que focar na colaboração. Tem que avaliar o aluno como um todo....mas tem estrutura!!!
10 Componentes de um processo educacional Prontidão Retorno para a Sociedade PROPÓSITO ESTRATÉGIA CONTEÚDO PRODUTO AVALIAÇÃO Se o processo for personalizado, as ações, ritmo e sequência de cada item variam.
11 Personalização: O que se faz em cada etapa? Prontidão Estar, ficar, tornar-se apto Retorno para a Sociedade Agir PROPÓSITO ESTRATÉGIA CONTEÚDO PRODUTO AVALIAÇÃO Compreender/ Estabelecer: Por que o mundo precisa disso? Por que eu preciso disso? Motivar: Viu como isso pode ser interessante? Não desanime! Interagir com: Plataforma Pesquisa Livro didático Colegas Criar: Mapa Artigo Ilustração Jornal etc Avaliar: Formativa Somativa Feedback Autoavaliação Avaliação entre pares
12 Personalização: Quem (ou o quê) faz? Apoio externo Família / Aluno Materiais diferenciados Prontidão Retorno para a Sociedade Alunos Escola Mundo real PROPÓSITO ESTRATÉGIA CONTEÚDO PRODUTO AVALIAÇÃO Aluno Família Midia Redes sociais ENEM / Vestibular Aluno Algoritmo Aluno Inúmeros outros recursos Aluno () Apoio externo Suporte físico / tecnológico Plataforma Banco de questões Prova Escola/Área Alunos
13 Personalização: Quem (ou o quê) faz? Apoio externo Família / Aluno Materiais diferenciados Prontidão Retorno para a Sociedade Aluno Escola Mundo Real PROPÓSITO ESTRATÉGIA CONTEÚDO PRODUTO AVALIAÇÃO Aluno Família Midia Redes sociais ENEM / Vestibular Aluno Algoritmo Aluno Inúmeros outros recursos Aluno () Apoio externo Suporte físico / tecnológico Plataforma Banco de questões Prova Escola/Área Aluno
14 MOOC Qual é o melhor conteúdo? Adaptativo + 20h de videoaulas e 10 testes Conteúdos clicáveis livremente Lista de objetivos de aprendizagem ( Describe the major anatomy of the nervous system and neurons ) + plano de estudos adaptativo ao objetivo do aluno (Faculdade/Curso), com pré-teste Desempenho em testes do estilo do ENEM Simulados
15 Personalização: A ordem dos fatores altera o produto Primero aprendo neurônios, depois sinapses Prontidão Retorno para a Sociedade Vamos fazer uma campanha pela saúde neural PROPÓSITO ESTRATÉGIA CONTEÚDO PRODUTO AVALIAÇÃO Vamos desenvolver autoconhecime nto, e conhecer partes do corpo humano Desafio vocês a descobrirem qual é a maior célula do corpo humano A estrutura do neurônio é... Vamos fazer um mapa do corpo humano É bom saber a estrutura do neurônio pois vai cair na prova/enem
16 Quais tarefas da personalização foram aliviadas para o professor? Prontidão Estar, ficar, tornar-se apto Retorno para a Sociedade Agir PROPÓSITO ESTRATÉGIA CONTEÚDO PRODUTO AVALIAÇÃO Compreender: Por que o mundo precisa disso? Por que eu preciso disso? Motivar: Viu como isso pode ser interessante? Não desanime! Interagir com: Plataforma Pesquisa Livro didático Colegas Criar: Mapa Artigo Ilustração Jornal etc Avaliar: (Formativa) Somativa Feedback Autoavaliação Avaliação entre pares
17 O que acontece se o não for protagonista? Prontidão Retorno para a Sociedade Remediação PROPÓSITO ESTRATÉGIA CONTEÚDO PRODUTO AVALIAÇÃO Algoritmo Transmissão Plataforma Banco de questões Nota
18 Quais são as definições que devemos atribuir ao professor? Companheiro Prontidão Retorno para a Sociedade Orientador Formador Influenciador Transformador PROPÓSITO ESTRATÉGIA CONTEÚDO PRODUTO AVALIAÇÃO Formador Inspirador Sábio O que coloca a aprendizagem em contexto O que dá significado Motivador Estrategista Desafiador Integrador Gestor Transmissor Curador Tutor Pesquisador Orientador Conhecedor Orientador Interlocutor Parceiro Mediador Avaliador Orientador O que oferece de Feedback construtivo O que faz o aluno crescer
19 Retomando... O que trouxe vocês aqui? O que vão levar para a sociedade?
20 Pergunta rápida: Quem é o único agente que pode conduzir um processo de personalização da aprendizagem?
21 Pergunta rápida: Quem é o único agente que pode conduzir um processo de personalização da aprendizagem? Os humanos
22 Minha proposta: Aprendizagem com
23 Surge a tecnologia do Século XXI.2 Aprendizagem com!
24 Escola ABC inova: Aprendizagem com : Acolhe os alunos; Entende os seus anseios; Aguça a sua curiosidade; Estabelece objetivos em conjunto; Apresenta desafios da humanidade e do cotidiano; Cria estratégias para manter alunos ativos; Promove colaboração.
25 As videoaulas estão chatas? Você não sabe porque está nesta plataforma adaptativa? Não tem com quem conversar? Sente-se alienado do mundo? Seus problemas acabaram... Chegou Aprendizagem com by Human Teach INC
26 Junte-se ao movimento Aprendizagem com
Principais diferenciais das escolas mais inovadoras
Principais diferenciais das escolas mais inovadoras José Moran Professor, Pesquisador e Orientador de Projetos de inovação www2.eca.usp.br/moran 1 O que tem em comum as escolas e universidades mais inovadoras?
Leia maisAS RELAÇÕES INTERATIVAS EM SALA DE AULA: O PAPEL DOS PROFESSORES E DOS ALUNOS. Zabala, A. A prática Educativa. Porto Alegre: Artmed, 1998
AS RELAÇÕES INTERATIVAS EM SALA DE AULA: O PAPEL DOS PROFESSORES E DOS ALUNOS Zabala, A. A prática Educativa. Porto Alegre: Artmed, 1998 QUEM É O PROFESSOR? QUEM É O ALUNO? COMO DEVE SER O ENSINO? COMO
Leia maisCARACTERÍSTICAS DIFERENCIAIS COMPETITIVOS
CARACTERÍSTICAS Desenvolvido por especialista com prática em sala de aula; Proposta Pedagógica Eficiente; Foco no preparação para vestibulares e ENEM; Exercícios associados às habilidades e aos vestibulares;
Leia maisTecnologia na Educação: da
Tecnologia na Educação: da informática as TIC e TAC Profa Dra. Maria de los Dolores J Peña Tecnologia na educação [ Recurso] Caderno e lapis Computador e software Software educacionais 1990 Lab Informática
Leia maisMODELO ACADÊMICO KLS 2.0 E INDICADORES DE QUALIDADE
MODELO ACADÊMICO KLS 2.0 E INDICADORES DE QUALIDADE Modelo Acadêmico da Kroton KLS 2.0, possui 5 alicerces FORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO DOCENTE EDUCAÇÃO INCLUSIVA PERSONALIZAÇÃO EM ESCALA ENSINO BASEADO EM COMPETÊNCIAS
Leia maisIntrodução à Computação e suas Aplicações na Educação
Visão Geral Introdução à Computação e suas Aplicações na Educação Seiji Isotani Armando Toda sisotani@icmc.usp.br armando.toda@gmail.com Laboratório de Computação Aplicada à Educação Instituto de Ciências
Leia maisProjetos educacionais inovadores com metodologias ativas. José Moran www2.eca.usp.br/moran
Projetos educacionais inovadores com metodologias ativas José Moran www2.eca.usp.br/moran moran10@gmail.com www2.eca.usp.br/moran Educação Inovadora www2.eca.usp.br/moran/?page_id=29 Universidades defasadas
Leia maisAprendizagem em Tempo de Inovações
2 3 Aprendizagem em Tempo de Inovações Adriano de S. Coelho Consultor Educacional adriano@hoper.com.br 4 5 6 7 8 9 10 11 Processos de Ensino e Aprendizagem 12 Quem é o aluno? 13 14 15 Aluno : O nativo
Leia maisIntrodução à Computação e suas Aplicações na Educação
Visão Geral Introdução à Computação e suas Aplicações na Educação Seiji Isotani sisotani@icmc.usp.br Laboratório de Computação Aplicada à Educação Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação Universidade
Leia maisEnsino sem fronteira
Ensino sem fronteira VISÃO DA EAD O QUE É EAD? Modalidade educacional na qual a mediação didático pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação
Leia maisTET-SAT. (Technology Enhanced Teaching Self Assessment Tool) - QUADRO DE CONTEÚDOS -
TET-SAT (Technology Enhanced Teaching Self Assessment Tool) - QUADRO DE CONTEÚDOS - ÁREA 1. PEDAGOGIA DIGITAL 1.1. Planear e implementar o ensino com as TIC (Desenho da Aprendizagem) 1.1.1. Desenvolver,
Leia maisNovos Produtos Digitais K /2019
Novos Produtos Digitais K12 2018/2019 Conteúdos Digitais Conteúdos Digitais Objetivo Substitui os antigos portais Klick Educação e Jornalismo Educativo; Notícias e atualidades relacionadas com temas curriculares
Leia maistecnologias educacionais
O guia completo das tecnologias educacionais Conheça as soluções mais utilizadas em sala de aula! profissional da educação que interage diariamente com os alunos das novas gerações tem uma preocupação
Leia maisNO ENSINO SUPERIOR AINDA SE APRENDE. Marcos T.Masetto
A técnica GOGV. Módulo 5: Professores significativos Trabalho em equipe sobre o módulo 4 Em sala de aula do ensino superior ainda se aprende Texto para reflexão: Didática e profissionalismo Texto do módulo
Leia maisConheça nossos cursos que incentivam práticas para inovar na educação.
Conheça nossos cursos que incentivam práticas para inovar na educação. VAMOS TRANSFORMAR A EDUCAÇÃO? Se você, assim como nós, está em busca de transformações que melhorem a qualidade da educação oferecida
Leia maisMANUAL PRÁTICO DE ORIENTAÇÃO DOCENTE (CURSO DE FISIOTERAPIA)
MANUAL PRÁTICO DE ORIENTAÇÃO DOCENTE (CURSO DE FISIOTERAPIA) FONTE: https://br.pinterest.com/gdeandradecosta/fisioterapia-de-sucesso. THAÍSA PAIVA DE OLIVEIRA DIONE MARÇAL LIMA ALESSANDRA VITORINO NAGHETTINI
Leia maisTendências Educacionais: as TICs e a EAD. Prof. Dr. Diogo Pereira da Silva Gestão Acadêmica do EAD
Universidade Salgado de Oliveira Curso de Capacitação: As Práticas Acadêmicas e Administrativas: os desafios da inovação e da qualidade na Educação Superior Tendências Educacionais: as TICs e a EAD Prof.
Leia maisMATEMÁTICA UNIVERSOS. Por que escolher a coleção Universos Matemática
UNIVERSOS MATEMÁTICA Por que escolher a coleção Universos Matemática 1 Pensada a partir do conceito SM Educação Integrada, oferece ao professor e ao aluno recursos integrados que contribuem para um processo
Leia maisBENEFÍCIOS DO USO DA REALIDADE VIRTUAL NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Toda época formata o conhecimento, procurando atender as necessidades próprias de cada
BENEFÍCIOS DO USO DA REALIDADE VIRTUAL NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Toda época formata o conhecimento, procurando atender as necessidades próprias de cada período histórico de conflitos e modificações aos processos
Leia maisSistemas de Tutoria em Cursos a Distância. Semana 5 A importância do papel do tutor num curso a distância. Giulliana Panzer Sobral
Sistemas de Tutoria em Cursos a Distância Semana 5 A importância do papel do tutor num curso a distância Giulliana Panzer Sobral O Papel do Tutor no cenário EaD O tutor é o mediador entre o professor coordenador
Leia maisTCC EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO. Aula 2- Eixo temático 1 Tecnologias para acesso participativo e universal do cidadão ao conhecimento
Aula 2- Eixo temático 1 Tecnologias para acesso participativo e universal do cidadão ao conhecimento Objetivo desta segunda aula Tecnologias para acesso participativo e universal do cidadão ao conhecimento.
Leia maisUniversidade Estadual de Campinas. Cássio Ricardo Fares Riedo Elisabete Monteiro De Aguiar Pereira Joyce Wassem Marta Fernandes Garcia
O DESENVOLVIMENTO DE UM MOOC (MASSIVE OPEN ONLINE COURSE) DE EDUCAÇÃO GERAL VOLTADO PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA BREVE ANÁLISE DE ASPECTOS TECNOLÓGICOS, ECONÔMICOS, SOCIAIS E PEDAGÓGICOS
Leia maisENSINO MÉDIO 3ª SÉRIE
ENSINO MÉDIO SAS PLATAFORMA DE EDUCAÇÃO O SAS acredita que o estudo precisa estar integrado à vida, por isso nossos alunos dispõem de uma plataforma de produtos e serviços desenvolvidos para colaborar
Leia maisINOVAÇÃO EDUCATIVA_. Esse é o nosso jeito de fazer, nossa missão e razão de existir
INOVAÇÃO EDUCATIVA_ Escolhemos inventar o futuro por meio da Inovação Educativa Acreditamos na educação disruptiva, personalizada e em linha com os avanços tecnológicos Movidos por um sentimento voluntário,
Leia maisO AVA e as novas tecnologias
O AVA e as novas tecnologias Práticas de Ensino Híbrido na sala de aula de língua inglesa Práticas de Ensino Híbrido na sala de aula de língua inglesa Objetivos Objetivos Geral: utilizar o grau comparativo
Leia maisA ESCOLA QUE OS JOVENS QUEREM TENDÊNCIAS. Pesquisa escuta brasileiros de 13 a 21 anos sobre seus desejos em relação a escola
QUE OS JOVENS QUEREM Pesquisa escuta brasileiros de 13 a 21 anos sobre seus desejos em relação a escola TENDÊNCIAS Inovações que conectam a educação com a sociedade e os alunos do século 21. 132 mil jovens
Leia maisINSTRUÇÕES PARA O CÁLCULO DOS ESCORES DO DIAGNÓSTICO DO TRABALHO (VERSÃO COMPLETA)
Dimensões Essenciais do Trabalho INSTRUÇÕES PARA O CÁLCULO DOS ESCORES DO DIAGNÓSTICO DO TRABALHO (VERSÃO COMPLETA) Seguindo os procedimentos descritos no artigo principal, o cálculo dos escores de cada
Leia maisInova Escola: Recursos
Inova Escola: Recursos Tecnológicos Sobre o programa A Fundação Telefônica Vivo atua há 20 anos no Brasil e integra uma rede de 17 fundações do Grupo Telefônica, presentes em países da América Latina e
Leia maisGuia do Professor OA Pontos em Batalha
Guia do Professor OA Pontos em Batalha Introdução No geral, em Geometria Analítica no ensino médio, trabalha-se apenas a maneira formal, com a utilização de fórmulas e técnicas de resolução, sem a devida
Leia maisPÓS-GRADUAÇÃO GESTÃO DA APRENDIZAGEM. Informações
Informações Apresentação A Universidade Braz Cubas compromissada com a educação profissional e formação de pessoas, acompanhando a sociedade atual, adotou uma nova política institucional que transforma
Leia maisINDICAÇÕES PARA O PLANEJAMENTO DO SEGUNDO SEMESTRE APRENDA+
INDICAÇÕES PARA O PLANEJAMENTO DO SEGUNDO SEMESTRE APRENDA+ ÍNDICE 1 MAPA DE OBJETIVOS E PLANEJAMENTO ESCOLAR - Estratégia e objetivo DN - Explicação das intensidades de uso e engajamento - Sugestões de
Leia maisCURSO PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO HÍBRIDO
Í OBJETIVOS: Este curso caracteriza-se por uma abordagem multi e interdisciplinar bastante prática, que visa capacitar professores de todas as disciplinas a utilizar ferramentas tecnológicas presentes
Leia maisMETODOLOGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL. Nildo A. Batista 2016
METODOLOGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL Nildo A. Batista 2016 Meus residentes não têm base... Como fazer meus residentes pensarem? Esquecem tudo!!! Só estudam para as provas!!!
Leia maisPLATAFORMA ADAPTATIVA ALUNOS
PLATAFORMA ADAPTATIVA ALUNOS Prezados alunos, o objetivo deste manual é mostrar o funcionamento e os recursos da Plataforma Adaptativa e como usá-la para melhorar o aprendizado. Para cada passo, assista
Leia maisPLATAFORMA ADAPTATIVA ALUNOS
PLATAFORMA ADAPTATIVA ALUNOS Prezados alunos, o objetivo deste manual é mostrar o funcionamento e os recursos da Plataforma Adaptativa e como usá-la para melhorar o aprendizado. Para cada passo, assista
Leia maisUniversidade de São Paulo Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto Enf. Psiquiátrica e Ciências Humanas. Profa. Karina de M. Conte
Universidade de São Paulo Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto Enf. Psiquiátrica e Ciências Humanas Profa. Karina de M. Conte 2017 DIDÁTICA II Favorecer a compreensão do processo de elaboração, gestão,
Leia maisA EaD na sociedade contemporânea
Workshop comemorativo aos 20 anos da EaD A EaD na sociedade contemporânea Educação mediada por tecnologias, novas tendências Vani M. Kenski- USP Educação mediada por tecnologias, novas tendências 1. Novas
Leia maisBritannica Escola. Guia de Orientações Didáticas: Britannica Escola
Britannica Escola Guia de Orientações Didáticas: Britannica Escola 325 N LASALLE ST, SUITE 200 CHICAGO, IL 60654 Britannica Escola, uma ferramenta para enriquecer o processo de ensino e de aprendizagem.
Leia maisCurso Tutoria em EAD Cursista: Ana Maria Di Santos Atividade 02 Data: 20/04/2015 Tutora: Aldizia DESFIO VIRTUAL
DESAFIO VIRTUAL Curso Tutoria em EAD Cursista: Ana Maria Di Santos Atividade 02 Data: 20/04/2015 Tutora: Aldizia DESFIO VIRTUAL A Docência Online Desde que as tecnologias de comunicação e informação começaram
Leia maisJacques Therrien, UFC/UECE
Jacques Therrien, UFC/UECE ALGUNS PRINCÍPIOS QUE FUNDAMENTAM PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EDUCAR: É O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO E DE RECONSTRUÇÃO CRIATIVA DE SI E DO MUNDO SOCIAL ONDE CONVIVEMOS É
Leia maisEducação a Distância como aliada da aprendizagem na educação básica
Educação a Distância como aliada da aprendizagem na educação básica Contribuições das inovações e tecnologias digitais para a implementação da BNCC e da reforma do ensino médio Maria Alice Carraturi WHAT
Leia maisDESIGN INSTRUCIONAL APLICADO
Aula 9 09/10 DESIGN INSTRUCIONAL APLICADO ITENS DE PROJETO DEFINIÇÃO DE PARÂMETROS, CRITÉRIOS E METODOLOGIA Vamos relembrar DESIGN INSTRUCIONAL POR QUE O USO DO TERMO DESIGN? Se refere tanto ao processo
Leia maisOs Blogs construídos por alunos de um curso de Pedagogia: análise da produção voltada à educação básica
1 Os Blogs construídos por alunos de um curso de Pedagogia: análise da produção voltada à educação básica Thaís Cristina Rodrigues Tezani Universidade Estadual Paulista (UNESP) thais@fc.unesp.br Pôster
Leia maisSeleção em Formação Gestão de Ambientes Inclusivos
Seleção em Formação Relato de Experiência: Educação a Distância Prof. Ms. Flávia Amaral Rezende (UNICAMP-UNICID) Prof. Ms. Gisele Scafuro (UNICID) A formação de facilitadores tradicional x pesquisa Inclusão
Leia maisA PRÁTICA PEDAGÓGICA PAUTADA NA COOPERAÇÃO
A PRÁTICA PEDAGÓGICA PAUTADA NA COOPERAÇÃO Prática pedagógica é uma ação fundamental no processo de ensino-aprendizagem. Na prática pedagógica pode estar os interesses e divergências da sociedade. Representa
Leia maisATIVIDADES LÚDICAS COMO FACILITADORAS PARA SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL POR DOCENTES NO SEMIÁRIDO PARAIBANO.
ATIVIDADES LÚDICAS COMO FACILITADORAS PARA SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL POR DOCENTES NO SEMIÁRIDO PARAIBANO. Profa. Dra. Cláudia Maria Alves Pegado-Dantas(1) ; Prof. Dr. Francisco José Pegado Abílio(2). Instituto
Leia maisTIC e Inovação Curricular História de algumas práticas
TIC e Inovação Curricular História de algumas práticas Era uma vez um processo de investigação Agora vão a www.pensamentocritico.com e clicam em Respostas!!! AVALIAÇÃO FORMATIVA E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA
Leia maisÍndice. 1. Apresentação Disciplinas Referências bibliográficas Fórum Acessando a troca de experiências...
Índice Capítulo Página 1. Apresentação... 2 2. Disciplinas... 3 3. Referências bibliográficas... 4 4. Fórum... 4 4.1 Acessando a troca de experiências... 6 4.2 Sugerindo novo tema para discussão... 7 5.
Leia maisCURSO PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIAS ATIVAS
OBJETIVOS: Oferecer aos participantes uma visão abrangente das demandas, das filosofias, dos métodos e das ferramentas que a Educação moderna irá exigir dos educadores e das escolas. Este curso se dispõe
Leia maisSoluções para a Educação Básica
Soluções para a Educação Básica Jornadas de aprendizagem personalizadas Acreditamos que o progresso está nas mãos das pessoas. Oferecemos as ferramentas para que uma nova geração de talentos possa aproveitar
Leia maisELOGIO DO APRENDIZADO
ELOGIO DO APRENDIZADO Aprenda o mais simples! Para aqueles Cuja hora chegou Nunca é tarde demais! Aprenda o ABC; não basta, mas Aprenda! Não desanime! Comece! É preciso saber tudo! Você tem que assumir
Leia maisGUIA DE ORIENTAÇÃO AO PROFESSOR
TELEVISANDO GUIA DE ORIENTAÇÃO AO PROFESSOR O PROJETO O Televisando é um projeto de Comunicação e Educação que coloca a força da televisão a serviço da comunidade escolar. Seu objetivo é promover reflexão
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO/INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO/INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Produto Educacional: WebQuest Percepção, ambiente
Leia maisPLATAFORMA DE INTERAÇÃO APICE ON
PLATAFORMA DE INTERAÇÃO APICE ON A Plataforma de Interação APICE ON é a maior e mais complexa plataforma do projeto e abriga 1.150 usuários, dos quais 802 são ativos; 144 grupos, sendo 140 ativos. Desse
Leia maisTema 4 Bases para elaboração de design didático digital contextualizado.
Tema 4 Bases para elaboração de design didático digital contextualizado. Workshop 2: Projeto didático individual: Planejamento. Momento 1: Apresentação do tema Definição do contexto (levantamento de informações).
Leia maisCafé da Manhã Morgan Stanley - Abril 2015
Café da Manhã Morgan Stanley - Abril 2015 CONTEÚDO MAURÍCIO FANGANIELLO 58 mn de alunos PÚBLICO LEITOR DISTRIBUIÇÃO DE ALUNOS POR ETAPA DE ENSINO Educação por Modalidade e Etapa de Ensino (Básico Superior)
Leia maisAprender matemática de forma diferente e divertida!
Aprender matemática de forma diferente e divertida! V Jornadas Pedagógicas de Vila Franca de Xira 12 setembro 2017 Formação de professores Conteúdos programáticos 0. INTRODUÇÃO O que é a Khan Academy Khan
Leia maisNova oferta: programa de formação de professores
Nova oferta: programa de formação de professores Formação de Professores nas nossas escolas Utilizamos em todas as nossas escolas o Programa de Formação de Professores: SP RJ DF PE MT O desenho completo
Leia maisAPRENDIZAGEM HÍBRIDA E METODOLOGIA ATIVA COMO RECURSOS DIDÁTICOS COMPLEMENTARES
Projeto de Monitoria APRENDIZAGEM HÍBRIDA E METODOLOGIA ATIVA COMO RECURSOS DIDÁTICOS COMPLEMENTARES Escola de Arquitetura e Urbanismo - Universidade Federal Fluminense Monitora: Gabriela Nardy Guedes
Leia maisUNIDADE 1 Ambientes virtuais de aprendizagem
Olá! Vamos conhecer essa que será a plataforma na qual você fará a sua graduação em EaD. UNIDADE 1 Ambientes virtuais de aprendizagem A plataforma Moodle e suas ferramentas O que são AVAs? De forma bastante
Leia maisCarlos Drummond de Andrade
( ) se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis sem valor para a formação do Homem. Carlos Drummond de Andrade A esperança
Leia maisPortfólio de cursos internos do NTE
1 Portfólio de cursos internos do NTE Santo André, Março de 2016 Introdução O Núcleo de Tecnologias Educacionais (NTE) da Universidade Federal do ABC (UFABC) abre regularmente as inscrições para os cursos
Leia mais- -
MÓDULO DE AVALIAÇÃO DE SOFTWARES AVALIADOR: DATA: / / SOFTWARE AVALIADO: VERSÃO AVALIADA: Por favor, responda as questões a seguir, conforme indicação da legenda: Legenda S: Sim P - : Parcialmente com
Leia maisMetodologia e Prática do Ensino para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Profª Rita de Cássia Geraldi Menegon
Metodologia e Prática do Ensino para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental Profª Rita de Cássia Geraldi Menegon Provas Prova Presencial: 17/06/2010 Prova Substitutiva: 24/06/2010 Fórum do dia 15 de
Leia maisQuando dividimos uma oração em partes para estudar as diferentes funções que as palavras podem desempenhar na oração e entre as orações de um texto, e
MORFOSSINTAXE Quando analisamos a que classe gramatical pertencem as palavras de determinada frase, estamos realizando sua análise morfológica. A morfologia é a parte da gramática que estuda a classificação,
Leia maissabe o que é; aprender e de se adaptar ; seu (próprio) desenvolvimento. Deve estar preparado para aquilo que não se Deve ter agilidade de
Perfil do profissional do futuro Deve estar preparado para aquilo que não se sabe o que é; Deve ter agilidade de aprender e de se adaptar ; Deve ser responsável pelo seu (próprio) desenvolvimento. Perfil
Leia maisAPRENDIZAGEM POR MEIO DE AMBIENTES DE REALIDADE VIRTUAL MARCELO ZUFFO
APRENDIZAGEM POR MEIO DE AMBIENTES DE REALIDADE VIRTUAL MARCELO ZUFFO A capacidade de introduzir o conhecimento prático na sala de aula, sem colocar alunos e terceiros em risco, adiciona um valor inestimável
Leia maisAVALIAÇÃO Centrada nos objetivos - avaliação somativa
AVALIAÇÃO Centrada nos objetivos - avaliação somativa compara objetivos pré-definidos com resultados obtidos pelos alunos Centrada no processo - avaliação formativa avalia resultados e o processo valor
Leia maisTarde aula 1. Rodrigo Machado Merli Diretor Escolar da PMSP Pedagogo Didática de Ensino Superior PUC/SP Estudante de Direito
Tarde aula 1 Rodrigo Machado Merli Diretor Escolar da PMSP Pedagogo Didática de Ensino Superior PUC/SP Estudante de Direito 1 INDAGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO: CURRÍCULO E AVALIAÇÃO BRASIL MEC FERNANDES, FREITAS
Leia maisUma reflexão sobre o uso de materiais digitais em atividades de Matemática
Uma reflexão sobre o uso de materiais digitais em atividades de Matemática Jurema de Souza Dalabona Justificativa: Um dos objetivos do CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO Qualificação de
Leia maisA apropriação de gêneros textuais pelo professor: em direção ao desenvolvimento pessoal e à
Gêneros textuais e instâncias profissionais A apropriação de gêneros textuais pelo professor: em direção ao desenvolvimento pessoal e à evolução do métier. Profa. Dra. Anna Rachel Machado GRUPO ALTER LAEL-PUC-SP
Leia maisDeve estar preparado para aquilo que não se sabe o que é. Deve ter agilidade de aprender e de se adaptar
Deve estar preparado para aquilo que não se sabe o que é Deve ter agilidade de aprender e de se adaptar Deve ser responsável pelo seu próprio desenvolvimento Deve ser protagonista da sua aprendizagem É
Leia maisFEEDBACK EM E-LEARNING: POSSIBILIDADES E DESAFIOS TCC4048
FEEDBACK EM E-LEARNING: POSSIBILIDADES E DESAFIOS TCC4048 15 de fevereiro de 2006 Carla Beurlen, Maria Flávia Coelho, Julia Kenski Quickmind - Tecnologia em Conhecimento Av. Presidente Wilson, 228 13º
Leia maisPLANIFICAÇÃO ANUAL 2012/2013. Disciplina: Instalação e Manutenção de Jardins
PLANIFICAÇÃO ANUAL 2012/2013 CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO JARDINAGEM E ESPAÇOS VERDES Disciplina: Instalação e Manutenção de Jardins Lucas Afonso Clara Escola sede do Agrupamento Página 1 de 5 1. Competências
Leia maisMódulo. Pedagógica Inicial. Guião de Tarefa
Módulo 2Simulação Pedagógica Inicial Guião de Tarefa Índice O que é a Simulação Pedagógica Inicial? 3 Instruções para a Simulação 5 1.ª ETAPA 5 2.ª ETAPA 6 3.ª ETAPA 6 E. Bibliografia Aconselhada 7 2 O
Leia maisO aprendizado precisa de bases sólidas, uma boa escola também.
O aprendizado precisa de bases sólidas, uma boa escola também. Proposta Pedagógica: Propomos uma Educação Humanista, em que o aluno seja o centro do processo. Em torno do aluno trabalham, de forma integrada,
Leia maisNÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA NEAD/AEDB EXTENSÃO MANUAL DO ALUNO ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL DOM BOSCO
NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA NEAD/AEDB EXTENSÃO MANUAL DO ALUNO 2016 ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL DOM BOSCO Av. Cel. Prof. Antonio Esteves, nº 01, Campo de Aviação Resende-RJ CEP: 27.523-000 Tel./Fax: (24) 3383-9000
Leia maisCaderno de apoio. Gestores Escolares
Caderno de apoio Gestores Escolares 1 ÍNDICE Apresentação... 3 Escola Digital e os Gestores Escolares... 4 AÇÕES DO DIRETOR ESCOLAR Navegue pela plataforma... 4 Analise resultados e escolha projetos pedagógicos...
Leia maisCompartilhe este ideal.
Imagem ilustrativa. Integrar tecnologia, experiências e conteúdos a favor do aprendizado. Compartilhe este ideal. A tradição em ensinar aliada à tradição em inovar. Os alunos deste século estão conectados
Leia maisRelato de Experiência do Uso de Metodologias Ativas e Recursos Tecnológicos no curso Técnico em Agronegócio do SENAR AR/SC
Relato de Experiência do Uso de Metodologias Ativas e Recursos Tecnológicos no curso Técnico em Agronegócio do SENAR AR/SC KATIA SIMONI AGAPITO ZANELA Técnica em Atividades de Formação Profissional Coordenadora
Leia maisENTENDIMENTOS DE CONTEXTUALIZAÇÃO PRESENTES NO GUIA DE LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA 2009 E Ana Queli Mafalda Reis 2, Cátia Maria Nehring 3.
ENTENDIMENTOS DE CONTEXTUALIZAÇÃO PRESENTES NO GUIA DE LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA 2009 E 2012 1 Ana Queli Mafalda Reis 2, Cátia Maria Nehring 3. 1 Recorte da pesquisa realizada junto ao Doutorado em
Leia maisFormando profissionais de saúde com as novas tecnologias: a experiência da ENSP/Fiocruz na educação à distância
Seminário de Educação a Distância na Administração Pública: Cursos Mistos e Redes Virtuais Formando profissionais de saúde com as novas tecnologias: a experiência da ENSP/Fiocruz na educação à distância
Leia maisUNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CEAD PLANO DE ENSINO
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CEAD PLANO DE ENSINO I IDENTIFICAÇÃO Curso: Pedagogia a Distância Departamento: Departamento de Pedagogia a Distância Disciplina:
Leia maisGUIA GERAL DA EaD+ Guia Geral da EaD+ UninCor a Universidade que abraça seu sonho de realizar um curso superior de excelência.
Guia Geral da EaD+ UninCor a Universidade que abraça seu sonho de realizar um curso superior de excelência. A Universidade Vale do Rio Verde, UninCor, é uma Instituição de Ensino Superior (IES) que oferece
Leia maisLançamentos 2018/2019 Novo Pré-Vestibular
Lançamentos 2018/2019 Novo Pré-Vestibular CARACTERÍSTICAS Desenvolvido por especialista com prática em sala de aula; Proposta Pedagógica Eficiente; Foco no preparação para vestibulares e ENEM; Exercícios
Leia maisEducador A PROFISSÃO DE TODOS OS FUTUROS. Uma instituição do grupo
Educador A PROFISSÃO DE TODOS OS FUTUROS F U T U R O T E N D Ê N C I A S I N O V A Ç Ã O Uma instituição do grupo 2 OBJETIVOS O curso está organizado em módulos temáticos que carregam a intenção de instrumentalizar
Leia mais+19 anos de experiência Instituições de ensino de alunos
NOSSAS CREDENCIAIS EDUCAÇÃO BÁSICA EDUCAÇÃO SUPERIOR EDUCAÇÃO CONTINUADA +19 anos de experiência Melhor 1 nota de 2º lugar ENEM redação no ENEM + 900 Instituições de ensino 42,3% 3 unidades entre os Top
Leia maisFormação de Formadores: atuação em. ambiente presencial e e-learning
Formação de Formadores: atuação em ambiente presencial e e-learning Apresentação O curso de Formação de Formadores busca preparar profissionais da área da educação para se desenvolverem como formadores
Leia maisAgrupamento de Escolas de Pinheiro Manual de Supervisão Pedagógica INTRODUÇÃO
2 ( ) A construção de uma cultura colegial é um processo longo, não isento de dificuldades e conflitos, e que requer a criação de condições várias, nomeadamente de espaços e tempos destinados ao trabalho
Leia maisINDICADORES DE QUALIDADE
ANEXO IV INDICADORES DE QUALIDADE Descrição dos Indicadores Qualitativos: a) Apropriação: Equilíbrio entre o desejado e o alcançado. Esse indicador nos convida dar tempo ao tempo e respeitar o tempo de
Leia maisSUMÁRIO O TAMANHO DO MERCADO CONHEÇA O M.E.R.E.O. QUEM DEVE INVESTIR? QUANTO VOCÊ PODE GANHAR? POR QUE INVESTIR? QUERO SER UM M.E.R.E.O.
Como ganhar dinheiro SUMÁRIO 03 O TAMANHO DO MERCADO 07 CONHEÇA O M.E.R.E.O. 08 QUEM DEVE INVESTIR? 10 QUANTO VOCÊ PODE GANHAR? 13 POR QUE INVESTIR? 17 QUERO SER UM M.E.R.E.O. QUANTAS PESSOAS VOCÊ PODE
Leia maisQualificação Técnica do Trabalhador do SUS
Qualificação Técnica do Trabalhador do SUS 2016-2018 Qualificação Técnica do Trabalhador do Sistema Único de Saúde - Qualitec Ação programada em consonância com as diretrizes da Política Nacional de Educação
Leia maisA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) E INOVAÇÃO EDUCACIONAL. Elder Sidney Saggioro 1 ; Thaís Benetti de Oliveira 2
A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) E INOVAÇÃO EDUCACIONAL Elder Sidney Saggioro 1 ; Thaís Benetti de Oliveira 2 1 Discente do Curso de Pedagogia, elder.saggioro@gmail.com; 2 Docente do Centro de Ciências
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO SECRETARIA DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇAO E DA COMUNICAÇÃO APLICADAS Á EDUCAÇÃO / STI
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO SECRETARIA DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇAO E DA COMUNICAÇÃO APLICADAS Á EDUCAÇÃO / STI COORDENAÇÃO DE PROJETOS E PROGRAMAS EM EaD / CEAD O SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA UFMT
Leia maisVOCÊ SABE. O que faz o formador? Quais os requisitos de acesso à profissão de formador? O que é a habilitação própria para a docência?
VOCÊ SABE O que faz o formador? Quais os requisitos de acesso à profissão de formador? O que é a habilitação própria para a docência? Setembro 2014 www.in-formacao.com.pt Formador/a O formador é o técnico
Leia maisCONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 03 / 2015
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO REITORIA Avenida Rio Branco, 50 Santa Lúcia 29056-255 Vitória ES 27 3357-7500 CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 03 / 2015 Professor do Magistério do
Leia mais