SECRETARIA DE PATRIMÔNIO E CULTURA SEPAC / PMO

Transcrição

1 SECRETARIA DE PATRIMÔNIO E CULTURA SEPAC / PMO GRUPO DE TRABALHO DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL CONSULTA PÚBLICA: Apresentação do Plano Municipal de Educação Patrimonial de Olinda Aos doze dias de novembro de dois mil e treze, o Grupo de Trabalho de Educação Patrimonial de Olinda - GTEP realizou uma consulta pública na SBAOO, envolvendo diversas entidades como: Secretaria de Patrimônio e Cultura, Secretaria de Turismo e Desenvolvimento, Secretaria de Planejamento, Secretaria de Obras, Secretaria de Educação, Conselho Municipal de Políticas Culturais, Vereadores Municipais de Olinda, IPHAN, Casa do Patrimônio de Olinda, Conselho de Cultura de Olinda e moradores da cidade, representadas pelos participantes da consulta, configurando um processo democrático de construção do Plano Municipal de Educação Patrimonial de Olinda. A cidade de Olinda compõe um rico patrimônio material e imaterial, sua produção cultural acontece de maneira dinâmica em diversos segmentos artísticos, traz em sua memória uma rica história de lutas e conquistas, de maneira que, o município entende e demonstra neste momento a importância em firmar um Plano de Educação Patrimonial. O conhecimento crítico e a apropriação consciente por parte das comunidades e indivíduos do seu patrimônio são fatores indispensáveis no processo de preservação sustentável desses bens, assim como no fortalecimento dos sentimentos de identidade e cidadania... (PMEPO) Tendo isso em vista, foi apresentado o Plano Municipal de Educação Patrimonial, em formação, de fácil entendimento onde o objetivo maior foi o debate, participação da comunidade envolvida em Educação Patrimonial e ampla divulgação de sua política. Ao longo da apresentação foram feitas perguntas de acordo com tópicos apresentados onde eram esclarecidas, exemplificadas e comparadas com situações concretas. Dessa forma, tivemos a oportunidade de discutir, conhecer demandas, bem como responder questionamentos a cerca do que se propõe os eixos temáticos, diretrizes e respectivas metas.

2 A consolidação deste plano vem se realizando através de ações do GTEP como: Participação no II Encontro Nacional de Educação Patrimonial, em Ouro Preto, onde foram discutidas propostas para a área a nível nacional, inclusive sobre a construção do Plano Nacional de Educação Patrimonial; Participação do grupo na IV Semana do Patrimônio Cultural de Pernambuco, realizado pelo Governo do Estado, no período de 15 a 19 de agosto de 2011, no Teatro Arraial; Organização, junto a Companhia Editora de Pernambuco - CEPE, do curso de Conservação de Acervo Documental, Artístico e Bibliográfico, etapa Região Metropolitana, que foi realizado de 07 a 25 de maio de 2012, no Laboratório de Restauros; Montagem de exposição no Palácio dos Governadores com as peças do acervo sacro das Igrejas do Amparo e Nossa Senhora das Graças, restauradas pela PMO. A exposição conta com Projeção de slides informativos sobre a técnica e processo de restauração utilizada. Os técnicos disponibilizaram ainda parte do material utilizado na técnica; Participação de membro do GTEP nas reuniões de construção do calendário comemorativo dos 30 anos de Olinda Patrimônio Cultural da Humanidade; Coordenação de atividade de entrega da réplica do título de Patrimônio Cultural da Humanidade aos moradores do Sítio Histórico, no dia do Patrimônio 17 de agosto de 2012; Participação no programa de formação continuada da rede de ensino de Olinda, na conferência Olinda e o IPHAN: Educação Patrimonial Debate com o membro do GTEP - Plínio Victor;

3 Curso de manuseio de obras das Igrejas; Preparação de palestra com professores da rede municipal de ensino e guias turísticos com o historiador e escritor Carlos Bezerra Cavalcanti, sobre o livro Olinda, um presente do passado. Construção e implementação do Blog do GTEP para divulgação; Participação no Fórum do MP, no dia 24 de setembro de 2012, na Biblioteca Municipal; Construção de panfleto informativo de preservação do Patrimônio para ser distribuído durante o Carnaval 2013 Os 10 Mandamentos do Carnaval de Olinda; Elaboração de material educativo infantil, em desenho, com a temática dos 30 anos de Olinda Patrimônio Cultural da Humanidade e em homenagem ao Centenário de Bajado para ser trabalhada nas escolas da rede municipal, do primeiro ao nono ano; Pintura no Rosário Ação educativa; Consulta pública Dia 12 de novembro de Apresentação do Plano Municipal de Educação Patrimonial de Olinda SBAOO; Debate com a Casa do Patrimônio/PB, Casa do Patrimônio de Igarassu, IPHAN, Secretária de Patrimônio e Cultura, Secretária de Educação e Arquivo Público com o intuito de trocar experiências e firmar parcerias.

4 CONCLUSÃO Sabe-se que, para o êxito de um plano a divulgação e aceitação da sociedade são fundamentais, e acontece de acordo com o reconhecimento de sua importância social. Ao final desta consulta, houve um consenso de que, a partir desta política ocorreriam avanços em relação a conscientização da comunidade, pois só se valoriza algo que se conhece e quando o indivíduo se sente parte do contexto, no sentido de apropriar-se, de aproximar-se dos bens culturais e, assim viria a valorização e o cuidado com os bens, além de criar um sentimento de pertencimento da cultura local do povo olindense em um processo de identificação e elevação da autoestima. O resultado da consulta foi satisfatório, percebeu-se a adesão dos participantes com o interesse nas suas reflexões e na problematização do tema, correspondendo ás expectativas e os objetivos desta, dando força a construção e implementação do plano.

5 GTEP Coordenador Geral - José Garcia Gerência de Planejamento do Programa de Educação Patrimonial - Marcela Torres Sub- Gerência de Planejamento do Programa de Educação Patrimonial - Hurika Andrade Gerência de Trabalho Social e Educação - Neônio Duque Sub- Gerência de Trabalho Social e Educação - Cecília Canuto Colaboradora - Adriana Cavalcanti

6 Referências Plano Municipal de Educação Patrimonial de Olinda