E.E.PROF CID BOUCAULT. Consciência sobre o consumo da água. Júlia. Stephanie. Vitor. Thiago. Talita. Ryan. Leticia. Cristina

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1 PROGRAMA DE EDUCAÇÃO E CULTURA PEC NGK #EuFaçoParte DIRETORIA DE ENSINO MOGI DAS CRUZES E.E.PROF CID BOUCAULT Consciência sobre o consumo da água Júlia Stephanie Vitor Thiago Talita Ryan Leticia Cristina Data: 26/10/2018

2 RESUMO DO PROJETO O objetivo do projeto é conscientizar a população sobre a importância da economia de água, nós procuramos atingir o maior numero de pessoas possível, iremos conscientizar os alunos e eles levarão isso para suas famílias. Iremos fazer cartazes, passaremos nas salas de aulas palestrando sobre a importância da água. A maior dificuldade do nosso projeto será conseguir a atenção dos alunos e a sua cooperação, porem como alunas, sabemos como lidar com eles.

3 JUSTIFICATIVA Nosso projeto é importante, pois ele trata um tema muito importante, a água é essencial para a vida e devemos cuidar dela. A conscientização é o meio que possuímos para convencer os alunos. A nossa escola passou por um período de falta de água, vários alunos passaram sede e poderiam ter passado mal por desidratação. Levando isso em consideração podemos presumir que agora conseguiremos mais atenção e ajuda da parte dos alunos. Todos sabemos da importância da água, porem poucos realmente dão a devida atenção ao problema, ao conversarmos com os alunos podemos mudar essa linha de pensamento. O projeto contribui diretamente para metas do Objetivo do Desenvolvimento Sustentável assinalado: ( X ) ODS 6 Água potável e saneamento ( ) ODS 12 Consumo e produção sustentáveis ( ) ODS 15 Vida sobre a terra

4 FICHA TÉCNICA DO PROJETO Equipe de trabalho: Júlia Monteiro de Freitas; Stephanie Freitas Leal; Ryan Silva de oliveira; Talita Jamily; Vitor Chavez Maciel; Thiago da Conceição; Leticia Vitoria Silva de Oliveira. Líder do projeto: Júlia Monteiro de Freitas. Nome da escola da equipe: E.E. Prof Cid Boucault. Parceiros do projeto: Problema identificado: A falta de água. Origem do problema identificado: Falta de conscientização. Onde o problema foi identificado: É um problema global, mas discutimos principalmente a situação do bairro e de nossa escola. Dados sobre o problema identificado: A crise hídrica afeta vários países. A pouco tempo atrás nosso bairro enfrentava esse problema, a falta de água era constante, era difícil cozinhar, lavar, pois havia pouca água.

5 INTRODUÇÃO Em nosso bairro há constante falta de água. O estado de São Paulo já enfrentou graves crises e hídricas e todos perceberam a importância da água, porem quando a situação se estabilizou as pessoas voltaram a desperdiçar como se não fosse nada. Se conscientizarmos os alunos eles levarão isso para suas casas, é algo simples, mas que faz uma grande diferença. Nós passaremos nas salas, faremos cartazes, conversaremos com todos. Nenhum de nós sabia da existência das ODS, não sabíamos que havia a implantação desse tipo de projeto em escolas, então falaremos com os alunos e usaremos diversos exemplos para explicar sobre o projeto e sua importância e os mostraremos o que acontecera se não preservarem a água.

6 IDENTIFICAÇÃO DO PÚBLICO-ALVO A comunidade em si se beneficiara com o projeto pois os conceitos dele passaram a diante. Por exemplo: N de alunos 560 Tempo de Duração do projeto: 1 mês Início da execução do projeto: novembro OBJETIVOS GERAL E SECUNDÁRIOS Objetivo geral Objetivos secundários Tarefas Metas Conscientização dos jovens da escola Cid Bocault sobre a importância da economia de água Incentivar os alunos a colaborarem com o projeto Convencer os alunos independente da dificuldade de dialogo

7 Objetivos secundários Tarefas Metas Prazo de conclusão da atividade Responsável Incentivar os alunos a colaborarem com o projeto Convencer os alunos independente da dificuldade de dialogo 01/12/2018 Todo o grupo : CRONOGRAMA DE ATIVIDADES ATIVIDADES semanas Fazer os cartazes x 1.2. Passar nas salas e conversar com os alunos x 1.3. Palestrar para os alunos no laboratório de informática x 1.4. Conversar com os alunos que se interessaram x

8 RESULTADOS ALCANÇADOS Objetivos secundários Alcançado totalmente Alcançado parcialmente Não alcançado FONTES DE CONSULTADAS