PNAIC/2015 TERCEIRO CICLO DE FORMAÇÃO MÓDULO CURRÍCULO

Tamanho: px

Começar a partir da página:

Download "PNAIC/2015 TERCEIRO CICLO DE FORMAÇÃO MÓDULO CURRÍCULO"

Vitorino Vidal Monteiro
8 Há anos
Visualizações:

1 PNAIC/2015 TERCEIRO CICLO DE FORMAÇÃO MÓDULO CURRÍCULO

repleta de momentos felizes, cooperação e aprendizagem.

2 1º Momento Boas Vindas - Apresentações Prezada Orientadora de Estudo Desejo que a nossa Formação seja repleta de momentos felizes, cooperação e aprendizagem. Seja bem vinda! Prof. Maria do Carmo Agosto 2015 PACTO 2015

3 Planejamento 1º Momento 10 minutos Boas Vindas - Apresentações 2º Momento 20 minutos Apresentação Power Point 3º Momento 30 minutos Leitura (15 min) e socialização (15 min) da temática de cada texto/entrevista

Power Point 3º Momento 30 minutos Leitura (15 min) e

4 2º Momento O currículo em foco: Base Nacional Comum

5 O programa Currículo em Movimento Identificar e analisar propostas pedagógicas e a organização curricular da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio implementadas nos sistemas estaduais e municipais; Elaborar documento de proposições para atualização das Diretrizes Curriculares Nacionais da educação infantil, do ensino fundamental e ensino médio; Elaborar documento orientador para a organização curricular e referências de conteúdo para assegurar a formação básica comum da educação básica no Brasil (Base nacional comum/base curricular comum);

Diretrizes Curriculares Nacionais da educação infantil, do ensino fundamental e ensino médio; Elaborar documento orientador para a

6 O movimento pela Base Nacional Comum da Educação BNCE Iniciou em 2013, a partir do seminário Liderando Reformas Educacionais ; Principais objetivos: contribuir para inserir o tema na agenda da educação brasileira; mobilizar atores importantes em torno da causa; produzir estudos e pesquisas para subsidiar esse debate;

para inserir o tema na agenda da educação brasileira; mobilizar atores

7 O QUE é a Base Nacional Comum da Educação - BNCE É o conjunto de conhecimentos e habilidades essenciais que cada estudante brasileiro deve aprender a cada etapa da Educação Básica, para que possa se desenvolver como pessoa, se preparar para o exercício da cidadania e se qualificar para o trabalho.

aprender a cada etapa da Educação Básica, para que possa se desenvolver

8 O QUE é a Base Nacional Comum da Educação - BNCE Deve levar em conta evidências e lições aprendidas com a construção e implementação de objetivos de aprendizagem dentro e fora do Brasil. A BNCE vai nortear o trabalho das escolas e enfatizar o que deve ser aprendido e não como deve ser ensinado. Na BNCE, há espaço para a inclusão de conhecimentos e habilidades que cada rede julgar relevante.

A BNCE vai nortear o trabalho das escolas e enfatizar o que deve ser aprendido e não como deve ser

9 POR QUE a Base Nacional Comum da Educação - BNCE está prevista no artigo 210 da Constituição Federal: Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais.

para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica

10 POR QUE a Base Nacional Comum da Educação - BNCE também no Artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases (LDB): Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar.

ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser

11 POR QUE a Base Nacional Comum da Educação - BNCE MEC avança construindo: os Parâmetros Curriculares e as Diretrizes Curriculares Nacionais A hora é agora! Plano Nacional de Educação, aprovado no final de 2014 estabelece prazo legal para criação do documento: junho/2016

12 POR QUE a Base Nacional Comum da Educação - BNCE vai promover a equidade, uma vez que garante a todos os brasileiros o acesso a um conjunto de conhecimentos considerados essenciais para concretizar seus projetos de vida.

brasileiros o acesso a um conjunto de conhecimentos

13 POR QUE a Base Nacional Comum da Educação - BNCE vai organizar e dar mais coerência ao sistema educacional. A partir dessa base se desenvolverão, de forma alinhada e clara, os currículos das escolas, a formação inicial e continuada dos professores, os sistemas de avaliação e os materiais didáticos. Além disso, com a BNCE, os estudantes não deverão mais sofrer rupturas de aprendizagem quando mudarem de escola ou de rede.

A partir dessa base se desenvolverão, de forma alinhada e clara, os currículos das escolas, a formação

14 POR QUE a Base Nacional Comum da Educação - BNCE permitirá aos pais entender melhor os objetivos e resultados da educação de seus filhos, o que facilita o acompanhamento do processo por todos

15 PRINCÍPIOS 1º Foco nos conhecimentos, habilidades e valores essenciais que todas e todos devem aprender para o seu pleno desenvolvimento e o desenvolvimento da sociedade; 2º Clareza e objetividade;

16 PRINCÍPIOS 3º Baseada em evidências de pesquisas nacionais e internacionais; 4º Diversidade cultural como parte integrante da Base Nacional Comum;

17 PRINCÍPIOS 5º Respeita a autonomia dos sistemas de ensino para a construção de seus currículos, e das escolas para a construção de seus projetos pedagógicos; 6º Construída em colaboração entre União, Estados e Municípios e submetida a consultas públicas.

construção de seus projetos pedagógicos; 6º Construída em

18 3º Momento Trabalho em grupos A turma será dividida em 6 (seis) grupos para realizar a leitura de um pequeno texto/entrevista - 15 minutos Obs.: Cronometro demarcará o tempo Cada grupo deverá eleger um relator que fará a socialização do tema com os demais grupos 15 minutos

Documentos relacionados

Necessidade e construção de uma Base Nacional Comum

Necessidade e construção de uma Base Nacional Comum 1. O direito constitucional à educação é concretizado, primeiramente, com uma trajetória regular do estudante, isto é, acesso das crianças e jovens a