PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO - EDITAL Nº

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Manoela Castelo Azevedo
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1 PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO - EDITAL Nº 01/2014 ANEXO II PRINCIPAIS ATRIBUIÇÕES DOS EMPREGOS EMPREGOS (Ciências) (Ensino Fundamental) ATRIBUIÇÕES proposta da escola. fixando metas, definindo objetivos. cronogramas e selecionando conteúdos; preparar aulas. pesquisando e selecionando materiais e informações: diagnosticar a realidade dos alunos. avaliando seu conhecimento. acompanhando o processo de desenvolvimento e aplicando instrumentos de avaliação: interagir com a família e a comunidade. Elaborar o plano de aula. selecionando o assunto. material curso de Ciências do 6ª ao 9ª ano, aplicando teste. provas e outros métodos usuais de avaliação. baseando se nas atividades desenvolvidas e na capacidade média da classe, para verificar o Elaborar boletins de controle e relatórios, apoiando se na observação do comportamento e desempenho dos alunos e anotando atividades efetuadas para manter um registro que permita dar informações a diretoria da escola e aos pais. Organizar e promover solenidades comemorativas. jogos. Ministrar aulas nas quatro primeiras séries do ensino fundamental: participar da elaboração do projeto pedagógico, discutindo a proposta da escola, fixando metas, definindo objetivos. cronogramas e selecionando conteúdos: preparar aulas, pesquisando e dos alunos, avaliando seu conhecimento, acompanhando o processo de desenvolvimento e aplicando instrumentos de avaliação; interagir com a família e a comunidade. Participar da elaboração da proposta pedagógica da escola. Elaborar e cumprir plano de trabalho segundo a proposta pedagógica da escola. Página 1 de 7

2 (Educação Infantil) Zelar pela aprendizagem do aluno. Estabelecer e implementar estratégias de recuperação para os alunos de menos rendimento. Ministrar os dias letivos e horas aulas estabelecidas. Participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento. avaliação e ao desenvolvimento profissional. Elaborar o plano de aula. selecionando o assunto, material didático a ser utilizado, com base nos objetivos fixados, para obter melhor rendimento do ensino. Ministrar as aulas transmitindo aos alunos conhecimentos das séries iniciais, aplicando testes provas e outros métodos usuais de avaliação baseando se nas atividades aproveitamento do aluno, e elaborar boletins de controle e relatórios. apoiando se na observação do comportamento e desempenho dos alunos e anotando as atividades efetuadas para manter um registro que permita dar informações a diretoria da escola e aos pais. Organizar e promover solenidades comemorativas, jogos. trabalhos manuais para ativar o interesse pelos acontecimentos histórico sociais da pátria. Organizar e promover as atividades em estabelecimentos de educação infantil, creches. levando as crianças a se exprimirem através de atividades recreativas e culturais visando seu desenvolvimento educacional e social. Planejar e executar trabalhos complementares de caráter cívico, cultural e recreativo, organizando jogos entretenimento e demais atividades, visando desenvolver nas crianças as capacidades de iniciativa, cooperação criatividade e relacionamento social. Ministrar aulas, aplicando exercícios de coordenação motora, para que as crianças desenvolvam as funções específicas necessárias à aprendizagem da leitura e escrita. Elaborar boletins de controle e relatórios apoiando se na observação do comportamento e desempenho dos alunos, anotando atividades efetuadas, métodos empregados e problemas ocorridos, para possibilitar a avaliação do desenvolvimento do curso. Desenvolver nas crianças hábitos de limpeza obediência tolerância e outros atributos morais e sociais empregando recursos audiovisuais e outros, para contribuir com a sua educação. Elaborar o planejamento das atividades a serem desenvolvidas junto a comunidade. Colaborar na integração dos servidores da unidade escolar participar das reuniões periódicas, fazer entrevistas com cientes Página 2 de 7

3 (Educação Artística) (Educação Física) da escola, fazer visitas. etc. - proposta da escola. fixando metas, definindo objetivos. cronogramas e selecionando conteúdos; preparar aulas. pesquisando e selecionando materiais e informações: diagnosticar a realidade dos alunos. avaliando seu conhecimento. acompanhando o processo de desenvolvimento e aplicando instrumentos de avaliação: interagir com a família e a comunidade. Elaborar o plano de aula selecionando o assunto. material curso de 5ª a 8ª série, aplicando testes, provas e outros métodos usuais de avaliação baseando se nas atividades Elaborar boletins de controle e relatórios, apoiando se na Organizar e promover solenidades comemorativas jogos acontecimentos histórico-sociais da pátria. proposta da escola fixando metas, definindo objetivos selecionando materiais e informações: diagnosticar a realidade dos alunos avaliando seu conhecimento acompanhando o avaliação: interagir com a família e a comunidade. Elaborar o plano de aula selecionando o assunto material curso do 1º ao 5º ano, do 6º ao 9º ano, aplicando testes, provas e outros métodos usuais de avaliação baseando se nas Página 3 de 7

4 (Geografia) (História) atividades desenvolvidas e na capacidade média da classe, para verificar o acontecimentos histórico-sociais da pátria. proposta da escola fixando metas, definindo objetivos dos alunos avaliando seu conhecimento. acompanhando o avaliação: interagir com a família e a comunidade. e curso do 5º ao 9º ano, aplicando testes, provas e outros aproveitamento do aluno e elaborar boletins de controle e relatórios, apoiando se na observação do comportamento e desempenho dos alunos e anotando atividades efetuadas para manter um registro que permita dar informações a diretoria da escola e aos pais. proposta da escola, fixando metas, definindo objetivos, dos alunos, avaliando seu conhecimento, acompanhando o Página 4 de 7

5 (Interprete de Libras) didático a ser utilizado com base nos objetivos fixados para obter curso do 6º ao 9º ano, aplicando testes, provas e outros Participar da elaboração, desenvolvimento e avaliação do projeto político pedagógico contribuindo para o trabalho coletivo da unidade escolar; refletir, analisar e avaliar sua prática pedagógica em consonância com o projeto pedagógico da unidade escolar; estabelecer contato com os apoios educacionais especializados recebidos pelos alunos quando necessário. Elaborar o Plano de Aula, selecionando o assunto, o material didático a ser utilizado, com base nos objetivos fixados, para obter melhor rendimento do ensino. Ministrar aulas, transmitindo aos alunos conhecimentos em conformidade com o tipo e o grau de deficiência, aplicar lhes testes adequados e outros métodos usuais de avaliação, baseando se nas atividades desenvolvidas e na capacidade da classe, para verificar o Elaborar boletins de controle e relatórios, apoiando se na anotando atividades efetuadas, para manter um registro atualizado que permita dar informações à diretoria da escola e aos pais. Organizar e promover solenidades comemorativas, jogos. Manter estreita relação com o Psicopedagogo da unidade escolar e com demais profissionais do município: Psicólogo. Fonoaudiólogo e Assistente Social. Página 5 de 7

6 (Língua Inglesa (Língua Portuguesa) - proposta da escola, fixando metas, definindo objetivos e dos alunos avaliando seu conhecimento, acompanhando o curso do 6º ao 9ºano, aplicando testes, provas e outros e proposta da escola, fixando metas, definindo objetivos, dos alunos avaliando seu conhecimento, acompanhando o curso do 6º ao 9º ano, aplicando testes, provas e outros Página 6 de 7

7 (Matemática) e proposta da escola, fixando metas, definindo objetivos, dos alunos avaliando seu conhecimento, acompanhando o Elaborar o plano de aula, selecionando o assunto e o material e curso do 6º ao 9º ano, aplicando testes, provas e outros aproveitamento do aluno e elaborar boletins de controle e relatórios, apoiando se na observação do comportamento e desempenho dos alunos e anotando atividades efetuadas para manter um registro que permita dar informações a diretoria da escola e aos pais. Página 7 de 7

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