1- Apoiar a construção coletiva e a implementação do Plano Municipal de Educação. 2 - Educação Inclusiva

Transcrição

1 Projeto do Plano Conferência Projeto realizado Conferência realizada Elaborar o Plano com ampla participação dos setores da sociedade Realizar a Conferência com a participação de todos os setores da sociedade Valorizar e reconhecer o papel do Conselho enquanto organismo de controle social do setor Realizar reuniões semestrais, abertas a comunidade, entre a SMED, a 8ª CRE, o Conselho e a Comissão de da Câmara Vereadores para monitoramento dos projetos, de acordo com as metas do Plano Articular o envolvimento de outros setores na implementação do PME (empresarial, saúde e outros setores) Disseminar o tema da Inclusiva na Sociedade PLANILHA DE OBJETIVOS E AÇÕES VIABILIZADORAS FT DE EDUCAÇÃO - "A SANTA MARIA QUE QUEREMOS" Visão: Que em 2020 Santa Maria tenha um sistema educacional que contemple as metas do Plano Nacional de e supere em 20% a média estadual/nacional do IDEB e do ENEM. Possuir um Plano que seja construído por uma ampla parcela da sociedade Atingir as metas estabelecidas no Plano Possuir um quadro de servidores municipais que atendam satisfatoriamente a Possuir um quadro de servidores qualificados para atender os desafios da educação inclusiva 1- Apoiar a construção coletiva e a implementação do Plano Indicadores do PME Metas do PME 2 - Inclusiva Ampliar a discussão sobre educação inclusiva realizando um evento por ano Ter um educador especial em cada escola em tempo integral Aumentar o número de profissionais de apoio/monitores e interpretes por contratação através de concurso Realizar formações mais específicas da área da educação inclusiva para os professores municipais. Incluir/Ampliar o currículo das licenciaturas nas Instituições de Ensino Superior, com disciplinas de formação em educação especial Possuir escolas com infraestrutura adequada Reformulação das escolas adequando-as as necessidades da educação inclusiva

2 Possuir as escolas da rede estadual adaptadas as exigências da educação inclusiva Ampliar a discussão sobre educação inclusiva na rede estadual Transformar a Escola Estadual Dr.Reinaldo Cóser referência Estadual de ensino para surdos Manter a Escola Estadual Dr. Reinaldo Cóser como referência de ensino para Surdos Porcentagem Crianças Ampliar para 50% o atendimento das crianças de 0 de crianças a 3 anos no município, até 2020 Atingir as metas do Plano Nacional de para o atendimentos das crianças Crianças Planejamento Institucional Multiplicidade de Experiências e Linguagens Interações Porcentagem de crianças 3 - Ampliar para 100% o atendimento das crianças de 4 a 5 anos no município até 2016 Contratar auxiliares administrativos para todas as Escolas da Ampliar as equipes em todas as escolas de (professores, estagiários, merendeiras, etc.) Ofertar disciplinas especializadas (música, educação física, línguas) em todas as escolas de Aumentar a interação entre escola e família, para disseminar a concepção de que escola é local de educação e não de assistência social Atingir as metas dos Indicadores de qualidade da

3 Atingir as metas dos Indicadores de qualidade da Promoção da Saúde espaços, materiais e mobiliário Condições de trabalho dos professores e demais profissionais Cooperação e troca com as famílias e participação nas redes de proteção social Promover atividades relacionadas com nutrição, atividades físicas, odontológicas, avaliação antropométrica, orientando não somente aos alunos como também aos professores Adequar o espaço das salas de aulas e repouso, de acordo com o número de crianças, conforme parâmetros nacionais existentes. Adequar o espaço, mobiliários, brinquedos e equipamentos, de acordo com as idades das crianças. Cumprir o estabelecido no plano de carreira (horas de planejamento, piso, gratificações, qualificação, etc) Oferecer cursos mais específicos para os professores da. Articular ações da assistência social com a educação, nos períodos em que não há aula Toda criança e jovem de 6 a 17 anos na escola 4 - Ensino Fundamental Anos Iniciais e Finais Realizar semestralmente encontros nas microrregiões do município com a comunidade escolar para socialização de experiências bem sucedidas no Ensino Fundamental Manter as formações continuadas de Professores, coordenação pedagógica e direção Dar continuidade, redimensionar e ampliar o curso Tecnologias da : Ensinando e aprendendo com as TICs Criar uma política de formação de professores que integre as TICs as práticas Implantar o turno integral, até 2016, em todas escolas com ensino fundamental anos iniciais nas escolas municipais Atingir as 3 metas do Pacto Nacional "Todos pela educação"

4 Atingir as 3 metas do Pacto Nacional "Todos pela educação" Toda criança plenamente alfabetizada até os 8 anos Adequar a infraestrutura das escolas para funcionamento do turno integral (principalmente salas de aula) Ampliar o quadro de funcionários (merendeiras, professores) Buscar parcerias para a participação em um Programa incentivo à leitura que incentive ações permanentes nas escolas - 2º semestre 2013 (IES, SESC, Academia Santamariense de Letras) Promover ações de aproximação ente escola e a família Criar projetos de incentivo à liderança nas escolas Criação do Programa Correção de Fluxo Escolar Manter parceria com Instituições de Ensino Superior - formação de professores e aprendizagem, pibid infraestrutura para os programas, parceria com as instituições de ensino superior, Todo aluno com aprendizado adequado a sua série Criar mecanismo para atuar com as equipes de multiprofissionais das Secretarias de Saúde e Assistência Social (fonoaudiologia, psicólogo, agente de saúde, médico, dentista) Ampliar as ações do Movimento Paz na Escola Estimular o empreendedorismo associativo nas escolas 5 - Ensino Fundamental no Campo RH

5 6 - Ensino de Jovens e Adultos RH 7 - Ensino Profissionalizante RH 8 - Ensino Médio RH 9- Alternância dos Diretores escolares